作業療法の放課後デイ・児発

作業療法は、お子さまの「生活に必要な力」を育てる支援です。 国家資格を持つ「作業療法士（OT）」が、日常生活での困りごと（着替え、食事、遊び、学習など）に着目し、感覚・運動・手先の動き・集中力・環境への適応力を整える個別プログラムを提供します。 【作業療法の目的とメリット】 作業療法の目的は、お子さまが「自分の力で生活できるようになること」。 着替えや食事、遊びや学習など、日常生活に必要な動作を獲得・改善し、本人の自信や自立を促します。 主なメリットは以下の通りです！ ・手先の器用さや、細かい作業への集中力が育つ ・感覚の過敏・鈍感（音・光・触感など）に適切に対応できるようになる ・姿勢の安定やバランス感覚が育ち、体の使い方が上手になる ・着替え、食事、トイレなどの生活動作がスムーズにできるようになる ・学校生活や集団活動に前向きに参加できるようになる 【どんなお子さまに向いている？】 ・服の着脱や食事、トイレなどで手間がかかる ・バランスが悪く、ふらついたり転びやすい ・スプーンやハサミ、えんぴつをうまく使えない ・さわりたくないものがある／特定の音に過敏 ・「見て、認識して、動く」ことが苦手（視覚・空間認知の困難） ・姿勢が安定せず、机に向かうのが難しい ・気が散りやすく、集中が続かない 【具体的にどんな療育を行うの？】 🔹 手先の巧緻性を高めるトレーニング ハサミ・箸・鉛筆・ボタンなどの道具操作を練習し、着替えや食事、学習での困りごとを減らします。 たとえば「ボタンが留められない」「鉛筆を正しく持てない」などの課題に対し、手指の分離運動や力加減の調整を段階的に指導します。 🔹 姿勢とバランスの改善 姿勢が安定しない、すぐ寝転んでしまう、椅子に長く座れないといった場合、バランスボールやクッション、平均台などを活用し、体幹や姿勢保持力を高める練習を行います。 これは、学習時の集中力や転倒防止にもつながります。 🔹 感覚の統合と調整 「触られるのが苦手」「音に過敏」「体の動きがぎこちない」などの感覚に関する課題に対しては、触覚・前庭感覚（回転や揺れ）・固有受容感覚（筋肉の動きの感覚）を統合しやすくする活動を取り入れます。 例：感触遊び、ブランコ、トンネルくぐり、重いものを運ぶゲームなど 🔹 日常生活動作（ADL）の練習 服の着脱、靴の脱ぎ履き、歯みがき、手洗い、トイレ動作など、基本的な生活スキルを段階的に練習します。 道具の工夫（持ちやすいスプーン、マジックテープ靴など）を取り入れることもあります。 🔹 学習につながる支援 「字が読めても書けない」「書くのが遅い・雑」などの学習上の困りごとに対し、視覚認知・注意・記憶のトレーニングや、えんぴつ操作の基礎練習を行います。 また、課題に対する集中力や見通しを育てるために、時間の管理やワークの分割方法なども支援します。 🔹 社会的自立に向けた活動 調理・買い物・公共交通機関の利用など、将来的に必要となる実生活に即した練習も行います。 模擬通貨での支払い練習や、バスの乗り降りの模擬体験などを通じて、「実際にできる」を目指します。 作業療法は、「生活に必要な力」を育てる支援です。 遊びの中で楽しく練習しながら、お子さまの感覚・運動・注意力・生活スキルなどを総合的に育てていきます。