西ヶ原四丁目駅の放課後等デイサービス・児童発達支援・療育 46件

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

放課後デイサービス勉強レストランそうなんだ！！

北区（徒歩、電車）

• 最寄り北区立滝野川第三小学校

・一人ひとりの発達や特性に応じた個別支援計画を大切にし、子どもの「できた！」を積み重ねていけるよう支援します。 ・事業所での活動を通じて、子どもたちが社会性や自発性を育み、自信をもって社会とつながっていける土台をつくります。 ・保護者との信頼関係を築き、子育ての悩みや不安に寄り添いながら、安心して相談できる場所を提供します。 ・保育所、幼稚園、学校、医療機関、相談支援事業所等と連携し、地域の中で切れ目のない支援を行います。 ・スタッフ一人ひとりが専門性を高め、子どもにとって最適な療育を提供できるよう、常に学びを深めてまいります。

• 理学療法士（PT）
• 最寄りおうじ絆保育園

• 送迎あり

スキップランド西ヶ原

北区（東京メトロ南北線西ヶ原駅　徒歩８分）

・「放課後支援から子供たちの未来を変える」を合言葉に、生きる力を育むことに妥協しない。 ・常に安全・安心に心掛け、利用者並びに保護者から信頼される施設となる。 ・利用者もスタッフも楽しみながら成長できる施設となる。 ・スタッフの支援業務は見守ることが仕事ではない。 「遊ぶ」「話す」「教える」など、子供たちと積極的に関わってこそ仕事である。

• 最寄り北区立西ヶ原小学校

• 音楽療法
• 預かり支援
• 学習支援
• 個別療育
• +3
• 最寄り豊島区立西巣鴨小学校

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

このこのリーフ滝野川　第１

北区（都営三田線「新板橋駅」より徒歩３分 ＪＲ埼京線「板橋駅」より徒歩５分 東武東上線「下板橋駅」より徒歩１４分）

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 音楽療法
• 最寄り北区立谷端小学校

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

つみき第4

北区（埼京線、北赤羽より徒歩15分）

指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

• 自立支援
• 最寄り北区立王子第二小学校

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

つみき第3

北区（京浜東北線：王子駅より徒歩15分 南北線：王子神谷駅より徒歩5分 都営バス：王子4丁目バス停より徒歩3分）

指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

• 自立支援
• 最寄り北区立王子第二小学校

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

つみき第6

北区（都電荒川線、滝野川一丁目より徒歩10分）

1人の子どもを色々な角度から、色々な人の意見を活かしながら支援して行く

• 理学療法士（PT）
• 自立支援
• 最寄り北区立王子第二小学校

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

つみき第2分室

北区（京浜東北線王子駅より徒歩15分）

指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 自立支援
• 最寄り北区立滝野川もみじ小学校

「生きる力の土台づくり」、子どもたちの興味関心を最大限に引き出し、その子らしさを十分発揮できるような環境設定、アプローチを行います。 なにが好きか、どんなことでワクワクするか、自分が「好き！楽しい！」と感じることを、「できた！」という成功体験を通して、様々な遊びを介しながら一緒に見つけていきます。

• 土曜営業
• 最寄りさくらさくみらい　駒込

• 送迎あり
• 重心・医療ケア

つみき第2

北区（京浜東北線、王子駅より徒歩6分）

指定児童発達支援の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　従業者は、指定児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ３　指定児童発達支援の提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 ４　常に障害

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 自立支援
• 最寄り東京都立北特別支援学校約0.9km

つみき第2

北区（京浜東北、王子駅より徒歩15分）

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 自立支援
• 最寄り北区立王子第二小学校

• 空きなし
• 8/1時点

てらぴぁぽけっと板橋駅前教室

北区（JR板橋駅より徒歩2分）

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 ３　通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 最寄りキッズハーモニー・たきのがわ

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/1時点

このこのリーフ滝野川第2

北区（JR埼京線「板橋駅」より徒歩5分 東武東上線「北池袋駅」より徒歩5分）

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 音楽療法
• 最寄り豊島区立池袋第一小学校

障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、区市町村、他の福祉サービス又は保健医療サービスとの密接な連携に努める。 支援において、５領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とし、支援内容について、事業所の個別支援計画等において５領域とのつながりを明確化した上で提供する。

• 最寄り豊島区立清和小学校

重度心身障害児・医療的ケア児に対して通所系療育を提供することにより、児の発達の促し、親御さんの就労支援やレスパイト等の育児サポートを目的とする。

• 最寄り東京都立大塚ろう学校約1.2km

重度心身障害児・医療的ケア児に対して通所系療育を提供することにより、児の発達の促し、親御さんの就労支援やレスパイト等の育児サポートを目的とする。

• 最寄り東京都立大塚ろう学校約1.2km

障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、区市町村、他の福祉サービス又は保健医療サービスとの密接な連携に努める。 支援において、５領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とし、支援内容について、事業所の個別支援計画等において５領域とのつながりを明確化した上で提供する。

• 最寄り豊島区立清和小学校

スパーク駒込センター

北区（JR山手線駒込駅　徒歩5分 南北線駒込駅　徒歩5分）

• 運動療育
• 個別療育
• 最寄り豊島区立駒込小学校

スパーク駒込センター

北区（JP山手線駒込駅　徒歩5分 南北線駒込駅　徒歩5分）

• 運動療育
• 個別療育
• 最寄りさくらさくみらい　駒込