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放課後等デイサービス空きなし送迎あり

児童デイサービス芳泉 大治

〒4901145 愛知県海部郡大治町大字中島字深田20 シャンセ・ド・メゾン1号室
名鉄バス:西条、大治役場前、それぞれ徒歩5分

現在は満席です。キャンセル待ち・見学のご相談は可能です

児童デイサービス芳泉 大治について

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。事業所の従業者は、指定児童発達支援等の提供に当たり、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。事業者はその提供する指定児童発達支援等の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。

事業所の特色

「共に笑い、楽しく安心して過ごせる場所」を目指す放デイ

児童デイサービス芳泉 大治は、愛知県海部郡大治町にある放課後等デイサービス事業所です。「共に笑い、楽しく安心して過ごせる場所へ」を掲げ、保護者と共にお子さま一人ひとりの「やりたい」気持ちをサポートし、自立へとつなげることを方針としています。対象は小学生~高校生で、平日は学校終了時~17:00、土曜日・祝日・長期休暇は10:00~16:00に利用できます。

送迎ありで通いやすい環境

送迎範囲として、あま市、大治町、津島市、中村区、中川区が施設ページに明記されています。法人共通の「1日の流れ」ページでは、放課後等デイサービスについて「学校終業時刻に合わせてお迎えに行きます。希望時間にご自宅までお送りします」と案内されています。1日無料体験も実施しており、見学だけでも対応しています。

個別指導計画に基づく支援と連絡ノートでの情報共有

法人共通の案内として、施設での支援内容は個別指導計画の支援目標に基づいた個別プログラムを行い、目標はスタッフ間で共有して1ヶ月繰り返し実施、達成後に次の目標へ移る仕組みが紹介されています。施設での様子は連絡ノートに記入して保護者に返す形で情報共有が行われています。

一人ひとりの目標を共有し繰り返し取り組む支援体制

法人共通の支援方針として、個別指導計画の支援目標に基づいた個別プログラムを行い、目標をスタッフ間で共有して1ヶ月繰り返し実施する仕組みが紹介されています。学校での様子を先生から直接伺える体制や、連絡ノートによる保護者への情報共有も特徴です。

1日無料体験で事前に施設の雰囲気を確認できる

法人共通の案内として、1日無料体験が用意されています。体験時の昼食代・おやつ代・送迎代等はすべて無料で、見学だけでも対応しています。無理な勧誘は行わないと明記されており、利用前にお子さまとの相性を確認しやすい環境です。

療育内容

感覚あそび・制作・SST・ボルダリングなど多彩な活動

施設ページには、感覚あそび、制作、SST(ソーシャルスキルトレーニング)、ボルダリング、買い物練習、プラモデル作りなどの活動名が掲載されています。日常生活スキルや社会性の向上につながる多様なプログラムが用意されています。

外部講師による音楽療法を実施

施設ページに「音楽療法」が活動名として掲載されています。ブログ記事(「大治:音楽療法」カテゴリ)では、外部から音楽療法の先生を招いて、リズムに合わせた身体活動や楽器演奏などを行っている様子が紹介されています。

季節行事や調理体験など体験型の活動も充実

施設ページには、さつまいも掘り、ハロウィン、プール遊び、茶話会、調理体験、食器洗いなどの活動名が掲載されています。法人共通の年間行事ページでも、うどん作り、流しそうめん、節分会、忘年会などの季節行事が紹介されています。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • 「やりたい」気持ちを大切にしてほしいご家庭に施設の方針として、お子さま一人ひとりの「やりたい」気持ちをサポートし自立へつなげることが掲げられています。感覚あそびや制作、音楽療法、買い物練習、SST、ボルダリングなど多様な活動が紹介されており、さまざまな体験を通じて成長を促したいと考えるご家庭に向いています。
  • 楽しく安心して過ごせる居場所を求めるお子さまに「共に笑い、楽しく安心して過ごせる場所」を目指しており、調理体験や季節行事(ハロウィン、プール遊び、さつまいも掘りなど)も行われています。法人共通のご家族の声では、少人数制やアットホームな雰囲気、学校との連携を評価する声が紹介されています。

1日の流れ

平日の放課後等デイサービスの流れ(法人共通の例)

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    法人共通の「1日の流れ」ページによると、平日は到着後に個別活動・宿題等を行い、16:00におやつ・集団活動、17:00に帰りのあいさつとなっています。学校終業時刻に合わせてお迎えがあり、希望時間にご自宅までお送りする流れです。

土曜日・祝日・長期休暇の流れ(法人共通の例)

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    法人共通の案内では、10:00到着・体調チェック、10:20朝のあいさつ、10:40集団療育・個別療育、12:00昼食・ハミガキ、13:00自由時間、13:30集団プログラム・外出支援等、15:30おやつ、16:00帰りのあいさつという流れが紹介されています。

営業時間

平日
10:00 ~ 17:30
土曜日
10:00 ~ 16:00
祝日
10:00 ~ 16:00

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 職員あたりの児童数
    データなし
  • 在籍児童の主な障害程度
    満遍なく
  • 1日の定員
    10人

在籍専門職

  • 保育士

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 同法人が保育所等訪問支援を運営
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

下記以外のエリアもお気軽にご相談ください

海部郡大治町、あま市、蟹江町、名古屋市中川区、名古屋市港区、名古屋市中村区

地図・アクセス

〒4901145 愛知県海部郡大治町大字中島字深田20 シャンセ・ド・メゾン1号室
名鉄バス:西条、大治役場前、それぞれ徒歩5分

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児童デイサービス芳泉 大治

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勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1年未満 勤務45%
  • 1〜3年 勤務18%
  • 3〜5年 勤務9%
  • 5〜10年 勤務27%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

○ 7/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 4/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 医師と連携していますか?はい
  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
  • 学校と連携をしていますか?はい
○ 3/3項目

透明性のある運営がなされていますか?

  • 利用者の声や意見を収集することをしていますか?はい
  • その結果を公開していますか?はい
  • 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?はい

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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海部郡の他施設

FAQ

愛知県の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスとは?

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

愛知県の放課後等デイサービスの利用料金はいくらですか?世帯収入に応じて費用は変わりますか?

はい、利用料金は所得に応じて変わります。 放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます: ①自己負担額 ・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります 例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合 ・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、 ・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。 また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、 具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

関連リンク

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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