施設の特色
この施設は「にじのこ」という名称で、放課後等デイサービスや児童発達支援事業を提供しています。以下に具体的な特徴や特色を詳しく説明します。
- 対象者: 児童や知的・身体障がい者を対象としており、地域で安心して生活できるよう支援しています。
- プログラム活動: 活動内容は多岐にわたります。音楽遊び、サーキット運動、エアロビ、アート、お話会、外出などがあり、子どもたちが楽しみながら社会性や運動能力を育むことを目指しています。
- 時間と場所: 月曜日から土曜日の14:00から18:00まで活動が行われており、にじのこ給田やにじのこ赤堤といった場所で実施されています。また、夏季の長期休暇中には午前中も含めた「夏休みプログラム」が提供されます。
- 一日の流れ: 一日の流れは、14:00に登所し自由遊び、16:00にプログラム活動、16:30におやつ・自由遊び、17:40に掃除、17:50に帰りのあつまり、18:00に降所という形で構成されています。
- ボランティア支援: ボランティアの方々が活動に参加し、読み聞かせやパネルシアター、人形劇などの支援を行っています。美容師によるヘアカットサービスも2ヶ月に1回提供され、特に美容院に行きにくい子どもたちを支援しています。
- 親子連携: 幼児グループにおいては、親子で参加できる音楽療法や、通園する関係機関との連携を通じて、子どもと家族の生活全般を支援しています。
- 個別支援計画: 個々の子どもに応じた個別支援計画を作成し、特性に応じた支援を行います。これにより、基本的生活習慣の自立や生活リズムの確立を図ります。
- 安全対策: 定期的に避難訓練を実施し、安全な環境作りに努めています。
このような特徴から、にじのこは子どもたちが安心して楽しく過ごせる場であり、親としても信頼できる支援を受けられる施設です。興味がある保護者は、直接お問い合わせをして具体的な情報を確認することをお勧めします。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容は、多岐にわたります。以下に具体的な内容を説明します。
室内活動
- 音楽療法: 子どもたちは音楽を通じてリズム感や表現力を育む活動に参加します。特に第3月曜日には音楽療法のセッションがあり、親子で楽しむことができます。
- 感触遊び: さまざまな素材を使って触覚を刺激し、創造力や感覚を養います。例えば、粘土や砂、布などを使った活動があります。
- 運動遊び: 室内で行う運動活動もあり、体を動かすことで運動能力の向上を図ります。
屋外活動
- 散歩: 毎日、近隣を散歩することで、自然を感じたり、周囲の環境に慣れることを目的としています。これにより、社会性やコミュニケーション能力も育まれます。
- 遠足(園外学習): 年に数回行われる外部への遠足では、様々な場所を訪れ、学びや体験を通じて新しい発見をします。
プログラム活動
- サーキット運動: 体を使った運動を通して、バランス感覚や協調性を養うためのアクティビティです。
- アート活動: 絵画や工作を通じて創造力を発揮し、表現力を育む活動が行われます。
- おはなし会: 月に1回、ボランティアによる読み聞かせが行われ、物語を通じて想像力や言語能力を育てます。
学習支援
- プログラム活動の中で学ぶ: 子どもたちが学校で学んだことを定着させるための支援も行われており、特に社会性やコミュニケーションに焦点を当てた活動が実施されています。
一日の流れ
- 登所・自由遊び: 14:00からの登所後、自由に遊ぶ時間が設けられています。
- あつまり・プログラム活動: 16:00からは全体で集まり、プログラム活動を行います。
- おやつ・自由遊び: 16:30にはおやつの時間があり、その後再び自由遊びの時間が設けられています。
このように、室内活動、屋外活動、運動、学習支援など、様々なプログラムが用意されており、子どもたちの成長と発達を支援しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、発達段階に応じた基本的生活習慣の自立や生活リズムの確立が必要な子どもや、特別な支援が求められる児童・障がい者の保護者に適しています。具体的には、知的障がいや身体障がいを持つ子どもや、発達障害のある子どもに対して支援を提供しています。
目的としては、以下の点が挙げられます:
- 基本的生活習慣の自立支援:子どもが日常生活を快適に送るための基本的な生活習慣を身につけることを目指します。
- 社会性やコミュニケーション能力の育成:友達や職員との交流を通じて、社会性やコミュニケーション能力を育むことに重点を置いています。
- 個別支援と集団活動:子どもの特性に応じた個別的な支援と、グループ活動を通じて、社会性や認知能力、運動能力を高めることを目指します。
- 親子の支援:親子で参加できる音楽療法や、関係機関との連携を通じて、子どもとその家族の支援を行っています。
このように、施設は子どもや保護者のニーズに応じて、多様なプログラムや支援を用意し、安心して生活できる環境を提供しています。
施設の強み
この施設が特化している分野や強みについては、以下の点が挙げられます。
- 障害福祉サービスの提供: 障害者自立支援法に基づいて、児童や知的・身体障がい者向けの障害福祉サービスと移動支援を提供しています。特に、居宅介護や重度訪問介護、行動援護など多様なサービスが整っています。
- 学童グループの活動: 放課後等デイサービス事業を通じて、学校で学んだことを定着させることを目指し、友達や職員と共に安心して楽しい時間を過ごせる環境を提供しています。プログラムには音楽あそびや運動、アートなど多様な活動が含まれています。
- 幼児グループの支援: 児童発達支援事業を通じて、発達段階に応じた基本的生活習慣の自立を支援し、特性に応じた個別的なアプローチを行っています。音楽療法を取り入れた活動があり、親子で楽しむことができるプログラムがあります。
- ボランティア活動の活用: ボランティアによる支援を受け入れており、読み聞かせや人形劇、ヘアカットなど様々な活動を通じて、利用者に多様な体験を提供しています。
- 地域との連携: 地域の総合支所や保健福祉課と連携し、必要に応じたサービスの提供や相談ができる体制を整えています。障害福祉サービス受給者証の交付に関するサポートも行っています。
これらの特化したサービスや活動によって、他の施設とは異なる独自の支援が提供されている点が強みとなっています。
1日の流れの例
施設の1日の流れは、以下のようになります。
学童グループの一日の流れ(例)
- 14:00 登所・自由遊び
- 子どもたちは学校から帰ってきて、自由に遊ぶ時間を過ごします。
- 16:00 あつまり・プログラム活動
- 全員が集まり、日替わりのプログラム活動が始まります。
- 16:30 おやつ・自由遊び
- おやつの時間を設け、その後は再度自由に遊ぶ時間が与えられます。
- 17:40 掃除
- 子どもたちが一緒に施設内の掃除を行います。
- 17:50 帰りのあつまり
- 一日の振り返りを行い、帰る準備をします。
- 18:00 降所
- 子どもたちは順番に帰ります。
幼児グループの一日の流れ(例)
- 9:00 登園・自由遊び
- 子どもたちは登園し、自由に遊ぶ時間を過ごします。
- 10:00 朝のあつまり・リズム運動
- 全員で集まり、リズム運動などの活動を行います。
- 10:45 課題
- 各自の課題に取り組む時間です。
- 11:30 お弁当・後片付け
- お弁当の時間で、食事を楽しみ、その後片付けを行います。
- 12:25 帰りのあつまり
- 一日の振り返りや帰る準備をします。
- 12:40 帰りの支度
- 子どもたちは帰る準備をします。
- 13:00 降園
- 子どもたちは順番に帰ります。
このように、学童グループと幼児グループそれぞれに具体的な流れがあり、活動内容や時間が設定されています。
放課後等デイサービス世田谷線「松原駅」徒歩1分 〒1560044 東京都世田谷区赤堤2-43-11 ベルグ赤堤壱番館2f
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