- 空きあり
- 9/23時点
ファーストステップ池袋教室
有楽町線 要町駅徒歩７分、千川駅徒歩５分
生活習慣やコミュニケーションの支援🌱 午前と午後の2部制の教室🌗 午前はお弁当のマナーや排泄の練習🍙 午後はルール遊びや協力する活動🎲 言語聴覚士による言葉の個別療育🗣️
- 言語聴覚士（ST）
- 言語療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- SST
- +3
- 住所
- 〒171-0043 東京都豊島区要町２−９−１２要町ホワイトビル１階ａ号 要町ホワイトビル１階ａ号
- 営業時間
- 平日 9:30~17:00
荒川区立原保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
29ページ目592件荒川区立原保育園から10km
10お気に入り
荒川区立原保育園から10km
- 住所
- 〒135-0021 東京都江東区白河２−８−５ 三栄ビル４階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
地図
荒川区立原保育園から10km
てらぴぁぽけっと 清澄白河教室
東京メトロ半蔵門線清澄白河駅B2出口から徒歩20秒
ABAを活用した療育を実施🧠 個別療育と小集団活動の両方📚 1回2時間の療育を実施🕑 言語聴覚士が言葉のプログラムに介入🗣️ ABAセラピストが指導員を育成🧑🏫
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 言語療法
- 預かり支援
- +6
- 住所
- 〒135-0021 東京都江東区白河２−８−５ 三栄ビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
地図
荒川区立原保育園から10km
- 空きあり
- 9/11時点
BRiCキッズときわ台
電車：東武東上線ときわ台駅徒歩5分、中板橋駅徒歩7分 バス：赤31（国際興業バス、関東バス）南常盤台バス停徒歩3分/王78（都バス）南常盤台バス停徒歩3分
障害児が健康な生活を送り、必要かつ可能な基本動作を習得し、家族友人との交流及び社会生活への適切な参加を獲得できるよう、適切かつ効果的な指導及びリハビリテーションを行います。
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒174-0072 東京都板橋区南常盤台1-2-4 アミティ常盤台1階
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 16:15 ／ 土 09:30 ～ 16:15 ／ 日 09:30 ～ 16:15
地図
荒川区立原保育園から10km
- 住所
- 〒132-0035 東京都江戸川区平井四丁目5番4号 ハピネス平井201
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 15:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 江戸川区、墨田区、葛飾区、その他送迎範囲内
地図
荒川区立原保育園から10km
さわやか
電車：つくばエクスプレス 八潮駅から 徒歩20分 バス：八潮駅北口より「綾瀬駅行」 大曾根 停留所 下車徒歩7分 タクシー：八潮駅より約5分
①利用者等の意向、障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定サービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施すること、その他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定サービスを提供する。 等
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒340-0825 埼玉県八潮市大原601-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 12:00
地図
荒川区立原保育園から10km
- 空きあり
- 9/23時点
てらぴぁぽけっと目白教室
【電車】JR目白駅より徒歩11分。または西武新宿線下落合駅より徒歩13分。 【バス】都営バス下落合四丁目より徒歩1分。または都営バス目白五丁目より徒歩5分。
ABA療育の825項目をもとに設計📋 コミュニケーションや身辺自立を支援🧦 粗大運動や集団生活の練習🏋️ 年長児の就学前支援グループ🎒 音楽療法士が在籍🎵
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- +8
- 住所
- 〒161-0033 東京都新宿区下落合４−２０−１５ 目白ロイヤルホームズ１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
地図
荒川区立原保育園から10km
トリプル・ハート
日比谷線・東西線 茅場町駅2番出口
指定児童発達支援及び放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2. 従業者は、指定児童発達支援及び放課後等デイサービスの提供に当たっては親切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 3. 指定児童発達支援及び放課後等デイサービスの提供に当たっては、指導技術の 進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒103-0025 東京都中央区日本橋茅場町2-5-6 2階
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:15 ／ 土 09:30 ~ 16:15 ／ 日 09:30 ~ 16:15
地図
荒川区立原保育園から10km
コペルプラス 川口市役所前教室
JR 京浜東北線 川口駅 東口より徒歩11分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス川口市役所前教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0032 埼玉県川口市中青木１−１−２５ 小林合同会計ビル１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
