北烏山なごみ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

・子どもの最善の利益を中心に据えた支援を行います　　　　　　　　　　 ・家族との協働による支援体制の構築を図ります　　　　　　　 ・地域資源との連携による包括的支援を行います　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・支援の資質向上に向けた継続的な自己評価と外部評価の実施を行いますムーブメント教育・療法を取り入れ、子どもの自主性、自発性を尊重し、子ども自身が遊具、場、音楽などの環境を活用しながら動くことを学び、動きを通して「からだ（動くこと）」と「あたま（考えること）」と「こころ（感じること）」の行動全体に関わる調和のとれた発達を援助します。 訓練ではなく楽しみながら身体を動かすことで運動機能、感覚機能の発達を育てます。

• 空きなし
• 送迎あり
• 10/9時点

リタ (lita) ステップひばりヶ丘

西武池袋線　ひばりが丘駅より徒歩１３分

個室での個別指導の時間を設ける🚪 集団活動とは別に個別指導を実施🧩 ABAやインリアル・アプローチを活用🗣 カードコミュニケーションツールを使う🃏 全ての指導員が資格を有している🎓

• 音楽療法
• 遊戯療法
• ABA
• 運動療育
• +5

• 空きあり
• 9/23時点

ファーストステップ池袋教室

有楽町線　要町駅徒歩７分、千川駅徒歩５分

生活習慣やコミュニケーションの支援🌱 午前と午後の2部制の教室🌗 午前はお弁当のマナーや排泄の練習🍙 午後はルール遊びや協力する活動🎲 言語聴覚士による言葉の個別療育🗣️

• 言語聴覚士（ST）
• 言語療法
• 感覚統合療法
• 運動療育
• SST
• +3

お子さまの知�・スキルを10タイプ44カテゴリーにリスト化したスキルリストを活�し、一人ひとりに独自の支援カリキュラムを作成して将来の自立に向けて準備します。 【将来の自立に向けた早期支援】 未就学のお子様は就学準備を中心に身辺自立やコミュニケーション力を身につけ、低・中学年のお子様は得意なことを伸ばし、苦手なことに対して必要なサポートを理解できるよう個別支援を提供します。 【進路や就職にむけた支援】 自己理解を深め、スケジュールや金銭の管理、ITリテラシーや多くの人と関わる際の適切なコミュニケーションの方法などを身につけ、少しずつ社会に出る準備を整えます。

児童発達支援の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

賀川学園

〇JR線・西武線　国分寺駅北口より　徒歩15分 〇JR線　武蔵小金井駅北口より　京王バス小平団地行 　学芸大正門前下車　徒歩3分

発達に遅れや偏りのある就学前のお子さまを対象に、生活習慣・コミュニケーション・社会性の指導に力を入れた療育を行います。 課題内容や環境設定を工夫し、ひとりひとりの発達を支援しています。 また、お子さまとの関わり方や家庭での過ごし方などをご家族とともに考えていきます。 支援にあたっては、人格を尊重し、園児と保護者の立場に立つよう努めます。 また、必要に応じて市区町村や他の保健・福祉サービスとの連携を図り、地域とのつながりを大切にしていきます。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 預かり支援

• 送迎あり

こぱんはうすさくら宮前教室

東急バス、川崎市営バス「上野川」下車30秒

すべての答えは、児童の中にあります。 可能性を見つけて差し上げる集団になろう！ 児童を受け止める　探る　変化に気づく　成長のヒントを見つける すべての基礎は受容から　受容した物を整理し、変化に気づき、新たなる可能性を探っていく 職員として、いつも明るく元気に挨拶、コミュニケーションを行う。 職員間も同様 　・ながら挨拶は絶対に行わない。 ※手を止め体を相手に向けて挨拶する 　・業務内の声かけは、言うだけでなく返答も行うこと 　・持ち場を離れるときは、必ず交替してから離れる すべての児童にあいさつ・コミュニケーションをとる 　・意思疎通が出来る方と出来なそうな方の差は関係なく平等に集団療育, 全国の教室とも連携, 心理、言語、音楽療法の実施

• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業