小野市立小野特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

かけはし

鉄道北条線　田原駅 神姫バス　下宮木町

・個々の発達特性に合わせた支援 ・療育室・リラックスルーム・相談室 ・食育・音楽・運動・習字

• 土曜営業

• 送迎あり

がじゅまるの森

北条鉄道　法華口駅より神姫バス中野学校前（九会小）バス停下車徒歩2分

「できる！できた！」を大切にし、子どもの生きる力（表現力・考える力・コミュニケーション力）を身につけ生活能力の向上のための必要な訓練を行ます。 また、地域社会との交流を大切にし、子どもたちの身体及び精神の状況や置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導、訓練を行います。 「できる！できた！」を大切にし、子どもの生きる力（表現力・考える力・コミュニケーション力）を身につけます。 アニマルセラピーを取り入れ、動物とふれあうことでストレスの緩和、社会性の改善、コミュニケーションの促進を目指します（愛玩動物飼養管理者常駐）。 社会性（ＳＳＴ）、学習支援、野外活動、運動支援を取り入れ、個々に合わせて様々な支援を行っています。

• 土曜営業

5領域の発達課題を意識し関わること ZPDと課題分析をベースに利用者のできることを増やしていくこと 心の育ちにも着目し、自己肯定感を養えるよう受容・共感を前提に利用者と接すること 以上を大切にしている個別支援計画を基に、ZPDと課題分析を理論のベースに取り組んでいる。 具体的な発達支援以外にも、安心の確率や自己肯定感の向上といったこころの育ちを強く意識して支援にあたっている

• 土曜営業

• 送迎あり

フォーリーフノース

１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

りあんず

神戸電鉄粟生線 小野駅下車、徒歩10分。 小野市コミュニティバス らんらんバス①②③④⑤⑦⑧⑨⑩ 中町　天神西すぐ 国道１７５線より小野市天神町交差点から８００ｍ 県道１８号線より電鉄小野駅前交差点から６００m

・医療法人が開設した施設 ・運動を楽しみながら心とからだを育む ・就労までを見据えた支援方針 ・友達との関係づくり・マナー学習

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

こどもプラス小野

神戸電鉄　粟生線　小野駅　車で5分

・運動保育士が在籍 ・柳沢運動プログラムを採用 ・学習支援・言語指導 ・季節行事・社会体験活動

• 土曜営業

• 送迎あり

サザンウィング (wing)

障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導親日訓練を行うものとする。 日々違う、講座の提供しています。 「アート、花育、英語、体操、習字、ヨガ、感覚統合、地域清掃、お誕生日会…季節行事」を実施。 アートでは、心理指導専門員を配置しています。 「考える→作る→完成させる」の流れを繰り返し行うことで、個性が磨かれ自信に繋げていきます。 出来上がったものがうまくいった、褒められた、その次に作ったものが褒められた。 褒められ続けていくと、成功感を味わって自信につながります。 いろんな経験をしながら小さな成功感を積み上げそれをだんだん大きくしていきます。 やった！できた！うまくいった！というのが積み重ね、「やればできるんだ」という気持ちが生まれ、子供たちの自己肯定感高めていきます。

• 送迎あり

なでしこ

電車:北条鉄道「法華口駅」徒歩10分 車:中国自動車道「加西インター」から車で20分

1　事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ３　事業所は、虐待を防止するため研修等の実施により、職員の人権意識、利用者に関する知識及び技術の向上を務めるものとする。 こども園と連携し児童発達支援事業を行っている。 幼児から高校三年生までの一貫した療育をしている

• 土曜営業

• 送迎あり

フォーリーフ

１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

フォーリーフイースト

１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業