キーストーン
〒5320036
大阪府大阪市淀川区三津屋中2-3-12
阪急神崎川駅から徒歩10分
現在は満席です。キャンセル待ち・見学のご相談は可能です
事業所の特色
ABA(応用行動分析)に基づく個別療育を提供する施設
キーストーンは未就学児を対象とした児童発達支援事業所です。ABA(応用行動分析)を専門的に学び資格を取得した指導員が、エビデンスに基づく「効果が出る療育」を目指しています。職員はすべて小児療育の経験豊富な専門職とされています。
小児発達行動科専門医のクリニックと連携
キーストーンは小児発達行動科専門医がいる「なかにしキッズクリニック」とともにお子さまとご家族を支援する体制をとっています。医療と連携した質の高い療育を掲げており、専門資格を持つセラピストによる個別療育が特徴です。
個別療育・1枠50分・送迎なしの通所型
サービス提供時間は11:00〜18:00で1枠50分の個別療育です。営業日は月〜水・金・土曜日、定休日は日曜・祝日・木曜日です。定員は1日10名(個別療育)で、送迎は行っていません。受給者証適用のほか、実費での療育も受け付けています。
ABA専門の国際資格保持者が在籍
QASP-S(国際スーパーバイザー資格)保持者が在籍しており、ABAを専門的に学んだ指導員が療育を行っています。日本ではまだ十分に普及していないABAを専門的に提供している点が特徴として説明されています。
医療機関との連携体制
小児発達行動科専門医がいる「なかにしキッズクリニック」と連携し、医療と療育の両面からお子さまとご家族を支援する体制が特徴として掲げられています。
エビデンスに基づく早期集中療育への取り組み
海外で効果が実証されている早期集中行動介入(EIBI)の考え方を踏まえ、より多くの時間ABA早期療育を提供し必要な領域をカバーできるよう努めていると説明されています。言語・認知・社会的スキル・コミュニケーション・遊び・日常生活スキルなど多領域に働きかけます。
療育内容
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
- 発達の遅れや偏りがあるお子さまに発達に遅れや偏りを持つ未就学のお子さまが対象です。自閉スペクトラム症(ASD)のお子さんに対して、言葉や社会的スキル、身辺自立など生活に必要な力をつけられるよう支援すると説明されています。
- 科学的根拠のある療育を求める保護者にABAは多くの国で自閉スペクトラム症の標準的な介入方法として知られており、エビデンスに基づく療育を重視する保護者のニーズに応える施設です。国際スーパーバイザー資格(QASP-S)保持者が在籍しています。
- 早期から集中的な療育を始めたい方に脳がより柔軟な幼児期に療育を始めることが有効とされており、キーストーンはより多くの時間ABA早期療育を提供し必要な領域をカバーできるよう努めていると説明されています。家庭での関わり方のサポートも行っています。
営業時間
- 平日
- 11:00 ~ 18:00
- 土曜日
- 11:00 ~ 18:00
- 祝日
- 営業なし
夏休み:基本的に営業
在籍児童
- 在籍児童の主な障害程度満遍なく
- 1日の定員10人
在籍専門職
- 臨床心理士・心理指導職員
- 公認心理士
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
この施設の特徴
- 土曜営業
- 同法人が児童発達支援・療育を運営
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
地図・アクセス
〒5320036
大阪府大阪市淀川区三津屋中2-3-12
阪急神崎川駅から徒歩10分
「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。
掲載に関する修正・削除依頼フォーム利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
大阪市淀川区近くで「利用者募集中」の施設
近くで「送迎あり」施設
近くの重心施設
大阪市淀川区の他施設
大阪市淀川区の児童発達支援・療育施設についてよくある質問
児童発達支援・療育施設とは?
児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。
大阪市淀川区の児童発達支援・療育施設(3歳児〜未就学)の利用料金は無料
2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により 児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料) ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。 上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、 基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています ①自己負担額 ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
児童発達支援の施設は何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?
児童発達支援は、未就学児までが対象です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
受給者証とはなんですか?
受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?
まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?
はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。
利用日数の制限はありますか?
利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。 具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。
サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?
必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。
複数の事業所を併用して利用できますか?
はい、併用して利用することが可能です。
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見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
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