施設の特色

あさひリハプラスの放課後等デイサービスおよび児童発達支援には、いくつかの特徴や特色があります。

  1. 対象年齢: 児童発達支援は3歳から6歳の未就学児を対象とし、放課後等デイサービスは6歳から18歳の就学児童(小学生・中学生・高校生)を対象としています。
  2. 専門的な支援: 常勤の国家資格を持った理学療法士が在籍しており、運動療育を通じて身体の動かし方を学ぶことができます。これにより、子供たちは身体を動かす楽しさを感じられ、自発性や集中力を育むことができます。
  3. 個別支援計画: 児童発達管理責任者が作成する個別支援計画に基づいて、自立支援や日常生活の充実を目指した活動が行われます。利用する子供に合わせた支援が提供されるため、個々のニーズに応じた適切な支援が受けられます。
  4. 運動環境: 屋内外に充実した運動環境が整っており、ボルダリングやトランポリン、跳び箱など、多様な運動が楽しめます。この環境では、子供たちが身体を動かしながら、怪我のしにくい身体作りを学ぶことができます。
  5. 音楽療育: 当施設では初めての音楽療育も取り入れており、運動と音楽を組み合わせた活動を通じて、楽しさを感じながら成長できるプログラムが用意されています。
  6. 学習支援: 個別部屋や勉強スペースが確保されており、学習支援も行っています。社会に役立つ習慣や積極性を育むための支援が実施されています。
  7. 居心地の良い空間: 古民家をリフォームした温かみのある空間が広がり、子供たちや親御様がリラックスできる環境が提供されています。

これらの特徴により、あさひリハプラスは子供たちの成長を支援するための楽しく、居心地の良い場所となるよう努めています。保護者が施設の利用を検討する際には、これらの特色を考慮することが重要です。

プログラム内容

この施設では、以下のようなプログラムや活動内容が提供されています。

  1. 運動療育:
  2. 屋内活動: ボルダリング、トランポリン、鉄棒、平均台、跳び箱などの設備を利用して、身体の動かし方を学びながら楽しく運動します。これにより、怪我のしにくい身体を作ることを目指します。
  3. 屋外活動: 散歩やサッカーコートなどを使用して、身体を動かし、自然の中で運動することも行われます。
  4. 音楽療育:
  5. 音楽を取り入れたプログラムがあり、身体を動かしながら音楽に合わせた活動を行うことで、楽しさを感じながらの運動が促進されます。
  6. 学習支援:
  7. 個別部屋や勉強スペースが確保されており、学校の宿題や学習支援が行われます。個別性のある支援を実施し、社会に役立つ習慣や積極性を育むことを目指します。
  8. 自立支援:
  9. 児童発達管理責任者が作成する個別支援計画に基づき、子供たちの自立支援や日常生活の充実のための活動が行われます。具体的には、集団行動やコミュニケーション能力を高めるための活動が含まれます。
  10. リハビリテーション:
  11. 国家資格を持った理学療法士が常勤し、個別のリハビリ計画を作成し、日常生活に必要な動作の改善をサポートします。リハビリの過程には、問診、観察・評価、計画、リハビリ実施、再評価が含まれます。

これらの活動は、子供たちが自信を持ち、心身ともに成長していくための支援として設計されています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設、あさひリハプラスでは、主に以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

  1. 発達に課題のある子ども:
  2. 6歳から18歳の就学児童を対象とした放課後等デイサービスや、3歳から6歳の未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。これにより、発達に課題を抱える子どもたちが、自立支援や日常生活の充実を図ることができます。
  3. 身体的な障害を持つ子ども:
  4. 国家資格を持つ理学療法士が常勤しており、身体に障害を持った子どもたちの日常生活への復帰や運動療法を行います。これにより、身体的な動きや日常動作の改善を支援します。
  5. コミュニケーションや集団行動に課題がある子ども:
  6. グループ活動やコミュニケーションを学ぶ機会があり、集団行動を通じて自発性や集中力、達成感を体験することができます。

この施設は、子どもたちが「出来た!」と感じる成功体験を積み重ねることで自信を持てるように支援することを目的としています。また、運動療育や音楽療育を通じて身体を動かす楽しさを知る機会を提供し、心を落ち着ける空間での支援を行います。これにより、子どもたちの成長を促進し、保護者にとっても安心して子どもを預けられる居心地の良い環境を提供しています。

施設の強み

この施設の特化している分野や他の施設と差別化になる強みは以下の通りです。

  1. 国家資格を持った理学療法士の常勤: 施設には国家資格を保有する理学療法士が常勤しており、専門的なリハビリテーション支援を提供しています。これにより、利用者一人一人に対して的確な評価と支援計画を作成できる点が強みです。
  2. 運動療育と音楽療育の融合: 特に桶川店では、運動療育に加えて音楽療育も取り入れており、楽しみながら身体を動かすことができるプログラムが考案されています。これにより、身体の動かし方だけでなく、音楽を通じて感性やコミュニケーション能力の向上も図っています。
  3. 充実した環境: 施設内にはボルダリングやトランポリン、鉄棒、平均台などの運動設備が整っており、屋内外での楽しい運動が可能です。これにより、身体を動かす楽しさを体験し、自発性や集中力を育むことができます。
  4. 個別支援計画の実施: 児童発達管理責任者が作成する個別支援計画に基づき、利用者の特性に応じた個別のサポートを行っています。特に5領域の支援を実施し、個別の行動評価やリハビリ計画を行うことで、各児童に最適な支援を提供しています。
  5. 心落ち着く空間の提供: 古民家をリフォームした施設は、温かみのある癒しの空間を提供し、子ども達や親御様がリラックスできる環境を作り出しています。これにより、居心地の良い場所として利用者に愛される施設となっています。

これらの特徴が、あさひリハプラスの施設の強みであり、他の施設と差別化されるポイントです。

1日の流れの例

この施設の1日の流れは以下のようになります。

  1. 学校・家にお迎え: 利用する子どもたちは、学校や自宅からお迎えがあります。
  2. 事業所到着: 施設に到着後、まずはおやつの時間があります。
  3. リハビリ: おやつの後、リハビリが行われます。ここでは、身体の動かし方や様々なリハビリテーション活動が実施されます。
  4. 学校の宿題: 利用する子どもたちは、自習の時間として学校の宿題を行います。
  5. 運動療育: 宿題が終わった後、運動療育の時間があります。ここでは、身体を使った活動や運動を通じて、身体機能の向上を図ります。
  6. ご自宅に送迎: 最後に、施設から自宅まで送迎されます。

この流れは、利用する子どもたちが楽しく、かつ成長できるように構成されています。

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の営業時間

平日
11:00 ~ 18:00
祝日
09:00 ~ 15:00
夏休み:基本的に営業

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム

在籍児童

在籍児童の主な障害程度
満遍なく
1日の定員
10人

の特徴

#同法人が児童発達支援・療育を運営
行った
※最新情報は必ず事業所にご確認ください

地図・アクセス

行った

の評価・よくある質問

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

1/5項目
通園先と連携をしていますか?
はい

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黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

利用までの流れ
Monitoring Support
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Inquiry
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Facility tour
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Periodic meetings
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