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友遊学舎
ネイティブの先生が提供する英語療育
〒埼玉県さいたま市緑区中尾2454ソモア１階
健診で言われた／園で指摘された／なんとなく気になる — どの段階でも相談していい時期です
- 受給者証や診断がなくても相談できます
- 見学しても、利用を決めなくて大丈夫です
- 「療育が必要かわからない」段階でも大丈夫です
利用までの流れ
- 1相談
- 2見学
- 3体験
- 4受給者証
- 5利用開始
最初の一歩は、相談です
空き状況
本日時点の空き状況
友遊学舎について
ネイティブの先生が提供する英語療育🌍 英語リトミック開催🎶 【キャリア10年】不登校支援の専門家・古井代表が運営🎓 児童発達障害を視野に入れたオンライン自立学習支援プログラム「すらら」＆知育ブロック導入施設🧩 【送迎車２台体制】安心・快適な送迎で通所の負担少🚗
サービス対象地域
送迎対象）さいたま市緑区、南区(北部)、浦和区(緑区寄りのエリア)、川口市(緑区寄りのエリア)
営利法人
事業所の特色
ネイティブの先生が提供する英語療育
ネイティブの先生が英語療育を提供🌈 月・火・木曜日は、ピアノの音に合わせて英語の指示で体を動かす「英語リトミック」を開催🎶 英語の音・単語を体で感じ、身につけていきます💃🗣️
【キャリア10年】不登校支援の専門家・古井代表が運営
代表の古井先生はフリースクール・サポート校で10年間の経験を持つ、不登校支援の専門家✨ 英語・理科を担当し、約1500名もの不登校の子どもたちと関わってきたベテラン🧑🏫
無理をさせず、一方で本人の「やってみたい」という向上心を見つけたら全面的にサポートすることを大切にしています💬🌼 児童発達障害を考慮した自立学習プログラム「すらら」や、プログラミングで遊べる知育ブロックも導入💻📚
スタッフ紹介
【英語講師】島田ハワード先生【カナダ出身】
ネイティブ英語講師の島田先生✨ 放課後の時間が、楽しくて新しいチャレンジにつながるよう、ワクワクする学びを届けていきます🗣️🌈
【元個人ピアノ教室講師】安藤先生【キャリア10年】
児童指導員の安藤先生は、個人ピアノ教室の指導と重度障害児支援の現場で10年のキャリアを持っています👩🏫 現場を通じて、「音楽」と「信頼関係」が持つ力を学びました💫 放課後のひとときに、音楽や遊びを通して一人ひとりの感性や可能性を引き出していきたいです🌈🎶
【児童クラブでのキャリア10年】井原先生
児童指導員の伊原先生は約10年にわたり児童クラブで子どもたちと向き合ってきました😊 学生時代はバレーボールの選手として活動し、ママさんバレーでもプレー🏐 室内でのボール遊びやバレーボールのルール指導など、運動療育を中心に担当💪🎾 心をほぐす大切な放課後の時間に、笑顔と安心を届けられるよう心がけています🌟
【福祉のキャリア10年以上】大浦先生【児発管】
福祉・介護・障害児支援の現場に10年以上携わってきた大浦先生👨🏫 介護・障害児支援を通して培った経験を活かし、安心して過ごせる環境づくりを心がけています🌱 放課後等デイサービスでは、子どもたちの小さな変化や成長を見逃さず、ご家庭とも連携しながら支援を積み重ねています🏡✨
イベント・課外活動
【夏休み中は毎週課外活動】科学館/植物園/ブルーベリー狩り/水遊び
夏休み期間中の毎週木曜は、課外活動を実施🌿🔬 青少年科学博物館や動物・植物園へのお出かけ🌼🐰🌳ブルーベリー狩り🍇水遊びイベントなど、様々な体験学習を開催！
保護者の声
通い始めてから、かんしゃくが落ち着き、聞き分けが良くなりました😌 これまで年下の子に興味を示さなかったのが、自分から声をかけて面倒を見るようになりました👦👶 宿題には全く手をつけなかった子が、イヤイヤながらも取り組むようになってきています✏️✨
発達の相談・見学のお申し込み（無料）
営業時間
- 平日
- 10:00～18:00
- 祝日
- 10:00～16:00
在籍児童
- 在籍児童の年齢層まんべんなく
- 在籍児童の主な障害程度軽度～中度
対応障害
- 発達障害
- 知的障害
在籍専門職
- 中高教諭
- 小学校教諭
この施設の特徴
- 🌍英語療育特化🌍
- 🗣英語ネイティブ講師在籍🗣
- 🏫不登校支援実施🏫
- 🎹元ピアノ教室講師在籍🎹
- 🎶英語リトミック開催🎶
- 🧩すらら導入施設🧩
- 👨🏫ベテランスタッフ在籍👨🏫
- 🚗課外活動開催🚗
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
- 同法人が児童発達支援・療育を運営
療育プログラム・活動内容
送迎対応エリア
下記以外のエリアもお気軽にご相談ください
送迎対象）さいたま市緑区、南区(北部)、浦和区(緑区寄りのエリア)、川口市(緑区寄りのエリア)
地図・アクセス
〒埼玉県さいたま市緑区中尾2454ソモア１階
Googleマップで開くその他写真
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
さいたま市周辺の児童発達支援センター
さいたま市大崎むつみの里第2事業所
3360974 埼玉県さいたま市緑区大崎３７−１
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
個々の発達に合わせて、個別的または集団的に働きかけながら心身の発達や人との関わりの楽しさを育てていきます。その中で身辺自立の力、遊ぶ力、気持ちを伝える力を育てていきます。そのために、さまざまな活動や遊びをとおして、自主性を大事にしながら、一人ひとりの自信につながるよう支援します。
詳細を見る子ども発達支援センターつむぎ浦和美園
3360967 埼玉県さいたま市緑区美園３−３−４
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
「にんげん力。育てます。」を理念に、 子どもたちに「ホンモノの直接体験」を提供すること、主体性を育むためにも一人ひとりの「やりたい」気持ちを行動にできる環境つくりを大切にしています。 年齢が異なる子ども同士が混ざり合い、さまざまな戸外活動、例えば畑仕事、田植え稲刈り、生き物との関わりなどの活動や生活を通して、自己決定や他者との協力の中で共感する楽しさを経験し、一つずつできることを増やし、「適切なコミュニケーション」や「言葉の発達」へとつなげていきます。
詳細を見るさいたま市療育センターさくら草すみれ
3380837 埼玉県さいたま市桜区田島２−１６−２
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
主に肢体不自由児が通う児童発達支援センターとして運営しており、障害児特性に合わせた専門的な療育・支援を実施しています。
詳細を見るさいたま市療育センターさくら草たんぽぽ
3380837 埼玉県さいたま市桜区田島２−１６−２
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
主に知的障害児が通う児童発達支援センターとして運営しており、障害特性に合わせた専門的な療育・支援を実施しています。
詳細を見るさいたま市総合療育センターひまわり学園
3310052 埼玉県さいたま市西区三橋６−1587
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
主に知的障害児が通う「児童発達支援センターめぶき」、主に難聴児が通う「児童発達支援センターわかば」、主に肢体不自由児が通う「児童発達支援センターつぼみ」を併設しています。それぞれの障害特性に合わせた専門的な療育・支援を実施しています。
詳細を見るさいたま市はるの園
3370002 埼玉県さいたま市見沼区春野２丁目３番地５号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
発達の遅れや集団に適応しにくい児童に対し、生きる力を育てていきます。着脱・食事・排泄等の基本的生活習慣を身につけ、いろいろな遊びを通して丈夫な体を作り、大人や友達との関わりから人と関わる楽しさを知り、社会性を育てていきます。
詳細を見るさいたま市さくら草学園
3300051 埼玉県さいたま市浦和区駒場1-28-10
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
児童の発達段階に応じて個別的・集団的指導を行いながら児童一人ひとりの発達を支援します。集団の中で、子ども同士が響き合う場をつくり、遊びへの意欲や人への関心を高めていきます。 毎週1回親子スイミングを行
詳細を見る見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。