施設の特色
この施設、株式会社KMCライフが運営する「アットすまいる」および「アットスマイリー」には、放課後等デイサービスや児童発達支援事業の特徴として、以下のような点が挙げられます。
- 多機能型デイサービス: 同じ施設内で児童発達支援と放課後等デイサービスを展開しており、未就学児から就学児まで幅広い年齢層に対応しています。
- 専門的なスタッフ: 資格を持った経験豊富なスタッフが在籍しており、子どもたちの個々のニーズに応じた支援を行います。また、年齢の近い学生スタッフもおり、子どもたちにとって親しみやすい環境を提供しています。
- 個別・小集団指導: 子どもたちの希望する進路に向けて、個別及び小集団での指導を行い、必要なスキルを獲得するための訓練を実施しています。
- 日常生活訓練: 日常生活に必要なスキルを身につけるための訓練(調理や工作など)を通じて、子どもたちの興味や好奇心を育てるプログラムを提供しています。
- 社会性の向上: 社会見学や集団活動を通じて、対人技術や社会性を養うためのプログラムがあり、将来の就労に向けての準備も行っています。
- 感覚統合療育: 知育玩具や遊具を使用し、身体を適切に動かせるように感覚統合の療育を行っています。
- 利用料金の透明性: 利用料金は法定利用料に準じており、受給者証に基づいて上限額以上の料金を請求することはありません。また、低所得家庭には更に低い料金でサービスを提供することが可能です。
- 保護者へのサポート: 障がい児相談支援や計画相談支援を通じて、保護者の方々の悩みや課題の解決をお手伝いするサービスも提供しています。
- アットすまいるの理念: 「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」という理念のもと、子どもたちが自立した生活を送れるように支援しています。
これらの特徴により、保護者は安心してお子様を預けることができ、子どもたちも楽しく成長できる環境が整っています。
プログラム内容
この施設では、様々なプログラムや活動が展開されています。以下に、具体的な内容を詳しく説明します。
室内活動
- 知育遊具を使用した療育:
- 知育玩具や遊具を用いて、子供たちの感覚統合療育を行います。具体的には、パズルやブロック遊びを通じて、認知能力や運動能力を高めます。
- 教科学習支援:
- 宿題やドリルを中心に、すららネット(無学年方式のオンライン教材)を使用した教科学習支援を行います。各学年の学習スキルに応じた個別指導が行われ、毎回お子様とその日の目標を設定して進めていきます。
- 音楽・感覚統合活動:
- ダンスや合唱、簡単な合奏などを通じて、音楽活動を行います。これにより、体を動かしながら周囲の友達と関わる意欲を育てます。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST):
- 社会性や対人技術を養うためのトレーニングが行われます。具体的には、自己紹介や挨拶の練習、他者とのコミュニケーションを円滑にするためのロールプレイなどが含まれます。
屋外活動
- 社会見学:
- 定期的に外出し、地域の施設や公園などを訪れる社会見学があります。これにより、実際の社会環境に触れ、社会性を育む体験を提供します。
- 体幹トレーニングや運動療育:
- 屋外では、吊運動具を使ったバランス感覚トレーニングや、体幹を鍛える運動を行います。これにより、基礎体力や姿勢の保持能力を高めます。
- クッキングプログラム:
- 外でのクッキング活動を通じて、食材の扱いや調理の基本を学びます。このプログラムは、日常生活スキルの向上に寄与します。
日常生活訓練
- 生活スキルトレーニング(LST):
- 着替えや整理整頓、お金の使い方など、日常生活に必要な基本的なスキルを訓練します。具体的には、調理や工作活動を通じて、道具の扱いや作業遂行能力を育てます。
特別な支援
- 個別課題とワーク:
- 各子供の得意・不得意を見極め、その能力を引き出すための訓練を行います。視知覚認知や手指の巧緻性向上を目指したアクティビティが含まれます。
これらの活動を通じて、子供たちの心身の発達を支援し、将来的な自立に向けた必要なスキルを養うことを目指しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設、株式会社KMCライフが運営するアットすまいるやアットスマイリーは、主に障がいのある子どもやその保護者に適した支援を提供しています。具体的には、以下のような課題やニーズを持つ子どもや保護者に対応しています。
- 障がいのある未就学児や就学児: 2歳から6歳までの未就学児(児童発達支援事業)や、小学校4年生から高校3年生までの就学児(放課後等デイサービス事業)を対象に、個々の能力に応じた支援を行っています。
- 社会適応や就労準備: 就労準備型、進学準備型のプログラムを通じて、将来の自立に向けた必要なスキル獲得を支援します。これは、社会での生活や働くために必要な基礎能力や社会性を育てることを目的としています。
- 教育的サポート: 学校の宿題や、苦手な教科へのフォローを通じて、学習スキルの向上を図ります。また、感覚統合療育や、日常生活スキルの訓練を行い、身体的な成長を促進します。
- 保護者の支援: 障がい児相談支援や計画相談支援を通じて、保護者が抱える課題の解決や適切なサービス利用に向けた支援を行います。この支援は、無償で提供され、定期的なモニタリングや相談対応を含みます。
- 個別対応: 各子どもの特性やニーズに応じた個別指導や小集団指導を行い、一人一人の成長を支援します。
このように、アットすまいるやアットスマイリーは、障がいのある子どもたちが心身ともに健康に成長し、社会で自立できるように多面的な支援を行っており、保護者にとっても安心して子どもを預けられる環境を提供しています。
施設の強み
この施設、株式会社KMCライフの運営する「アットすまいる」と「アットスマイリー」にはいくつかの特化した分野や強みがあります。
- 多機能型デイサービス: 「アットすまいる」では、放課後等デイサービス事業と児童発達支援事業を同一施設内で展開しており、未就学児から高校生までの幅広い年齢層の子どもたちに対応しています。これにより、異なる年齢層のニーズに応じた柔軟なサービス提供が可能です。
- 経験豊富なスタッフ: 資格を持った専門のスタッフや経験豊富なスタッフが揃っており、個々の子どもに対して適切な支援を行う体制が整っています。また、若い学生スタッフもいるため、親しみやすく、明るい雰囲気での支援が行われています。
- 個別支援プログラム: 各子どもの能力やニーズに応じた個別の支援を行い、進学や就労に向けたスキル獲得をサポートするプログラムがあります。特に、就労準備型や進学準備型のプログラムでは、未来の自立に向けて必要なスキルを計画的に訓練します。
- コミュニケーション能力の育成: 日常生活を通じて、子どもたちのコミュニケーション能力や社会性を高めるプログラムが組まれています。これにより、将来の就労に向けた基礎を築くことができます。
- 遊びを通じた療育: 知育玩具や遊具を利用した「育む遊び」を中心とした療育方針があり、遊びを通じて身体を動かしながら感覚統合療育を行うことで、楽しみながら成長を促進します。
- 地域密着型サービス: 提供地域が京都市の北区、上京区、中京区、左京区といった地域に特化しており、地域の特性に応じたサービス提供が行われています。地域の特性に合わせた活動や支援が可能です。
- 料金体系の柔軟性: 児童発達支援事業と放課後等デイサービス事業の費用は法定利用料に基づいており、受給者証に記載された上限額を超えることはありません。また、京都市独自の低料金制度も利用可能です。
これらの特徴により、アットすまいるは他の施設と差別化され、特に支援が必要な子どもたちに対して質の高いサービスを提供することが可能です。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは、主に児童発達支援事業と放課後等デイサービス事業に分かれています。
児童発達支援事業(未就学児)では、以下のような流れになります:
- 登所: お子様が施設に到着します。
- 朝の挨拶: スタッフとお子様が挨拶を交わします。
- 活動の説明: その日の活動内容や目標をお子様と共有します。
- 療育活動: 知育のおもちゃや遊具を使用し、感覚統合療育や育む遊びを中心とした活動を行います。
- おやつタイム: 軽食を摂る時間があります。
- 活動の振り返り: その日の活動についての振り返りを行い、達成感を得る時間を設けます。
- 帰りの準備: お子様が帰る準備をします。
- 帰宅: お子様が保護者に迎えられて帰宅します。
放課後等デイサービス事業(就学児)では、以下のような流れになります:
- 登所: 学校から帰ったお子様が施設に到着します。
- 帰りの挨拶: スタッフとお子様が挨拶を交わします。
- 宿題サポート: 学校の宿題やドリルを行います。すららネットなどの教材を使用して学習支援を行うこともあります。
- 自由遊び: お子様が自由に遊ぶ時間があります。
- 外出活動: 社会見学や公園への外出、クッキング活動などが行われることもあります。
- おやつタイム: おやつを摂る時間があります。
- 活動の振り返り: その日の活動についての振り返りを行います。
- 帰りの準備: お子様が帰る準備をします。
- 帰宅: お子様が保護者に迎えられて帰宅します。
全体的に、活動はお子様の成長や学びを促進するために設定されており、個々のニーズに合わせた支援が行われます。
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