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運動&学習療育あなたが宝モノ岸和田堺町教室の写真 1
児童発達支援・療育送迎あり

運動&学習療育あなたが宝モノ岸和田堺町教室

〒5960072 大阪府岸和田市堺町1番38号 大起ビル3f
電車:   →南海線岸和田駅から徒歩9分 自動車:   →204(旧26号)線堺町交差点を海側に進むと左手    公民館隣、中央小学校裏手   →26号線和泉高東交差点を海側に進み左手   →湾岸線大北町交差点を山側に進むと右手

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運動&学習療育あなたが宝モノ岸和田堺町教室について

🌟 運動学習特化型療育プログラムを提供 📚 コミュニケーションが苦手なお子様に対応 🤸‍♂️ 基礎体力を育てる運動トレーニング 👩‍🏫 言語的・非言語的コミュニケーションの向上を目指す 🎯 社会性を養う集団療育への参加 🔍 視覚・聴覚・触覚を刺激するトレーニング 🧠 脳機能の向上を目指すプログラム 🏃‍♀️ 運動を通じて自信を育む 🤝 保護者との密な連絡体制 🔒 安全対策を徹底した環境 🌈 子どもの成長を促進するサポートを提供

事業所の特色

運動と学習に特化した児童発達支援を提供

運動&学習療育あなたが宝モノ岸和田堺町教室は、児童発達支援・放課後等デイサービスを行う事業所です。「視覚」「聴覚」「触覚」を刺激する療育トレーニングで脳機能の向上を目指し、運動・学習・日課の3つのプログラム体系を軸に、将来の自立に向けた生活能力の向上と社会性の獲得を支援しています。送迎ありと支援プログラム(PDF)に記載されています。

個別から集団へ段階的に支援する体制

個別コースや小集団コース、大集団コースの中からお子さまに適したコースを選び、特性や発達段階に応じた支援を行う体制を整えています。保護者評価(児童発達支援)では「こどもの特性に応じた専門性のある支援」に100%が「はい」と回答しています。

法人共通の支援方針「障がいが障がいでなくなる場所」

法人全体の支援方針として、苦手な部分をトレーニングで改善しつつ、障がいとなっている面も個性の一つとして捉えられるよう支援を行っています。苦手なことを人に伝え助けてもらう力やコミュニケーション力を身につけることを目指しています。

脳科学に基づく運動学習特化型の療育アプローチ

公式サイトでは「脳科学をもとにした療育プログラム」と説明されており、まず視覚・聴覚・触覚を刺激して脳機能の向上を図り、その後SST(ソーシャルスキルトレーニング)で社会性を養うという段階的なアプローチが特徴として紹介されています。

コース別プログラムで特性に応じた支援を提供

岸和田堺町教室の児童発達支援保護者評価では、個別コース・小集団コース・大集団コースからお子さまに適したコースを選べる体制が説明されています。運動の課題は1か月ごとに変更し、日課は流れを固定しつつ内容は毎月変更するなど固定化しない工夫がされています。

保護者との丁寧な情報共有体制

LINEやHUGの連絡帳機能を活用し、オンラインでいつでも相談できる環境を提供しています。児童発達支援保護者評価では「こどもの状況の共通理解」「支援計画の説明」「共感的な支援」の項目で100%が「はい」と回答しており、保護者との連携を重視しています。

療育内容

運動プログラム:粗大運動やコーディネーショントレーニング

岸和田堺町教室の支援プログラム(PDF)によると、サーキット(トランポリン・平均台・ラダー・マット)での粗大運動、SAQ(ラダー・マット・ミニハードル)でのコーディネーション力向上、目のトレーニングによる微細運動、小集団~大集団での学校体育などを実施しています。

学習・日課プログラム:視覚・聴覚認知トレーニング

なぞり絵・目のトレーニング・音読・フラッシュカード・聞き取りによる目と耳と手の協応動作トレーニング、かるたによる視覚聴覚認知トレーニングなどを行っています。SSTによる自己理解・他者理解、感情コントロール、休み時間の過ごし方の支援も含まれます。

イベント活動も多彩に実施

岸和田堺町教室の支援プログラム(PDF)には、科学実験イベント、買い物イベント、クッキングイベント、運動会、水遊びイベント、クリスマス会、縁日、工場見学、映画鑑賞、制作活動イベント、保護者参観などが主な行事として記載されています。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • コミュニケーションや集団行動が苦手なお子さまに公式サイトでは、コミュニケーションが苦手なお子さま、集団の中でじっとしていられないお子さま、こだわりが強く譲り合いが苦手なお子さま、運動が苦手なお子さま、集中が続きにくいお子さまなどが対象として挙げられています。
  • ADHD・自閉症・学習障害など発達特性のあるお子さまに公式サイトではADHD、自閉症、アスペルガー症候群、学習障害など軽度の発達障がいを持つお子さまへの療育を案内しています。脳機能の障がいによる「困り感」の緩和を目指す療育プログラムが紹介されています。
  • 小学校入学に向けた準備をしたい保護者の方に公式サイトでは、児童発達支援事業所は「障がい特性のある未就学のお子様のために小学校に入学するための準備をする施設」と説明されています。保育所や幼稚園に通いながら運動・学習療育や生活の自立のための支援を受けることができます。

営業時間

平日
15:00 ~ 17:45
土曜日
10:00 ~ 17:00
祝日
10:00 ~ 16:00

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 職員あたりの児童数
    データなし
  • 在籍児童の主な障害程度
    満遍なく
  • 1日の定員
    10人

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 同法人が保育所等訪問支援を運営
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

下記以外のエリアもお気軽にご相談ください

岸和田市

地図・アクセス

〒5960072 大阪府岸和田市堺町1番38号 大起ビル3f
電車:   →南海線岸和田駅から徒歩9分 自動車:   →204(旧26号)線堺町交差点を海側に進むと左手    公民館隣、中央小学校裏手   →26号線和泉高東交差点を海側に進み左手   →湾岸線大北町交差点を山側に進むと右手

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評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

○ 7/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 4/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 医師と連携していますか?はい
  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
  • 通園先と連携をしていますか?はい

この施設の掲載情報

公開情報をもとに自動作成しています。まだ情報が掲載されていない項目は、その旨を表示しています。

  • 施設の紹介文掲載あり
  • 営業時間掲載あり
  • 送迎の有無掲載あり
  • 送迎エリア掲載あり
  • 空き状況施設から情報提供がありません。
  • 写真施設から情報提供がありません。
  • プログラム掲載あり

掲載すると、こんなメリットがあります

検索結果に表示されやすくなる

送迎や空き状況など、条件で探している保護者に見つかりやすくなります。

閲覧数・お問い合わせが増える

多くの保護者が比較検討しており、問い合わせにつながりやすくなります。

施設の魅力をしっかり伝えられる

写真・プログラム・スタッフ紹介など、詳しく伝えることで信頼度がアップします。

今なら無料で掲載相談ができます!

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  • 掲載無料
  • 30秒で完了
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「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

岸和田市の児童発達支援センター

近くの重心施設

岸和田市の他施設

FAQ

岸和田市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援・療育施設とは?

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

岸和田市の児童発達支援・療育施設(3歳児〜未就学)の利用料金は無料

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により 児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料) ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。 上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、 基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています ①自己負担額 ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援の施設は何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

児童発達支援は、未就学児までが対象です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。 具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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