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守谷ひかり幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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守谷ひかり幼稚園から11km

  • 送迎あり

児童発達支援 チャレンジキッズ 江戸川台教室

東武アーバンパークライン「江戸川台」駅下車 徒歩15分 東武アーバンパークライン「江戸川台」駅下車  東武バス 柏の葉キャンパス駅西口行き「江戸川台19号公園前」下車 徒歩2分 つくばエクスプレス線「柏の葉キャンパス」駅下車  東武バス 江戸川台駅東口行き「みどり台西」下車 徒歩2分

少人数・個別療育と集団療育を実施👥 お子様の興味を生かした様々な体験🎨 少人数のグループ活動でコミュニケーション🤝 体を動かす運動療育を毎日実施🏃 ICTを活用した療育を実施💻

  • 理学療法
  • 作業療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +5
住所
〒270-0111 千葉県流山市江戸川台東3-623-33-3階
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
千葉県流山市全域
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守谷ひかり幼稚園から11km

認知課題と言葉のプログラムを実施🧠 ソーシャルスキルトレーニングを実施🧩 感覚統合からのアプローチ🤸 個別レッスンを中心に実施👤 言語聴覚士が在籍🗣️

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 言語療法
  • +8
住所
〒277-0005 千葉県柏市柏三丁目7番11号 柏タウンハイツ102号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
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5.0(13件)

守谷ひかり幼稚園から11km

  • 空きあり
  • 9/23時点

TAKUMI柏

JR常磐線 柏駅 徒歩8分

体幹や姿勢などを取り入れた運動教育💪 苦手なことを段階的に改善していく🪜 挨拶や返事などソーシャルスキルも支援🙋 6名前後の小集団のクラスがある👥 利用後にフィードバックの時間がある💬

  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • +4
住所
〒277-0005 千葉県柏市柏3−8−5 MH.BLDG 3F
営業時間
平日 12:45 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:40 / 日 10:00 ~ 15:40
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守谷ひかり幼稚園から11km

おひさま

電車の場合/JR・アーバンパークライン 柏駅西口から徒歩15分 車の場合/常磐自動車道柏ICより国道16号を県道47号へ 約25分 バスの場合/JR柏駅西口から東武バス「向原住宅」下車1分

障害児の日常生活における基本的な動作の指導や知識技能の付与、集団生活への適応訓練、利用者以外の児童との集団生活への適応の為の専門的な支援などを目的とする。

住所
〒277-0845 千葉県柏市豊四季台1-1-113
営業時間
平日 10:00 ~ 12:30
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守谷ひかり幼稚園から11km

アイアイプラス (AIAI PLUS) 南流山

JR武蔵野線・東武野田線 「南流山駅」 徒歩16分

🌟専門職による個別支援でお子様の成長をサポート! 🎮知育ゲームやIQパズルで楽しく学ぶ学習プログラム。 🤸‍♂️作業療法士が設計した運動プログラムで体幹を強化! 👩‍🏫1対1の支援と集団療育を組み合わせ、オーダーメイドのプログラムを提供。 🗣️毎回のフィードバックで保護者様と密にコミュニケーション! 🤝定期的なペアレントトレーニングで、保護者同士の交流も促進!

  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +3
住所
〒270-0162 千葉県流山市木3丁目12-1
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守谷ひかり幼稚園から11km

  • 送迎あり

こどもプラス藤代教室

常磐線藤代駅→徒歩5分藤代バス停(取手駅東口行き)→谷中本田下車→徒歩7分 常磐線藤代駅より車で4分、徒歩で21分

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以下、運営規定記載。 運動療育を中心とした活動をしています。 土曜日、祝日は異年齢との交流ができます。

  • 土曜営業
住所
〒300-1531 茨城県取手市小浮気179−1 小浮気ビル2階A号室
営業時間
平日 09:30 ~ 12:30 / 土 09:30 ~ 12:30
送迎エリア
茨城県取手市、つくばみらい市、龍ヶ崎市、利根町
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ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真ハッピーテラスキッズ柏ルーム_写真

ハッピーテラスキッズ柏ルーム

柏駅徒歩5分&マンツーマンでの対応も可能!

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00

2770852 千葉県柏市旭町1−8−9 エリート・イン柏1階

守谷ひかり幼稚園から11km

受給者証や診断がなくても相談できます

守谷ひかり幼稚園から11km

こぱんはうすさくら初石教室

東武野田線初石駅より徒歩

個別活動と集団活動に取り組む🧩 リズム運動やゲームを実施🎵 近所の散歩や遠方の公園へ外出🌳 工場見学などの外出プログラム🏭 昼食の提供を行っている🍱

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • +8
住所
〒277-0885 千葉県柏市西原6丁目7番32号1階101号室
営業時間
平日 10:00 ~ 13:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市 我孫子市 流山市
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1.0(1件)

守谷ひかり幼稚園から11km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら水海道山田教室

関東鉄道常総線「水海道駅」徒歩3分

🌈 児童発達支援や放課後等デイサービスでの支援対象は、0歳から小学校入学前のお子さまや就学児童です。 👫 お子さまが自立できる力を育むため、個別支援計画に基づいた療育や活動を行います。 🎨 遊びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育むプログラムが充実しています。 📅 一日のスケジュールには、はじめの会や自由遊び、課題遊び、集団レクリエーションなどが含まれ、楽しみながら学びます。 🍱 昼食やおやつの時間には、仲間と一緒に食べることの喜びを感じられるよう支援します。 🧹 みんなで掃除や片づけを行い、共に過ごすルールを学びます。 💬 個別面談を通じて、お子さまのメンタルの安定を図り、保護者の方とも連携を取ります。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒303-0031 茨城県常総市水海道山田町1521番地
営業時間
平日 10:00 ~ 13:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
常総市、守谷市
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守谷ひかり幼稚園から11km

柏教育トレーニングセンター

車  JR 及び東武アーバンパークライン柏駅南口徒歩3分

行動療法に基づいた個別及び小集団指導. 言語訓練や学習指導、行動問題改善、発達支援など 障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒277-0021 千葉県柏市中央町3番30 312号室
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00 / 土 10:00 ~ 11:00 / 日 10:00 ~ 11:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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