- 住所
- 〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町19番21号 ヴィレッジ21ビル
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
ひかり保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
21ページ目420件ひかり保育園から9km
ひかり保育園から9km
- 送迎あり
ひまわりはぁと寝屋川
車・電車・バイク・自転車・徒歩
🎉 子どもたちの成長を応援する楽しい療育プログラム! 🌈 みんなで道具を作る工作活動で、協力する力を育てます。 🎳 室内ボウリングで順番を守るソーシャルスキルも学べる! 🍳 クッキングや公園遊びなど、毎日ワクワクの体験が盛りだくさん! 📸 SNSで日々の活動をチェックして、私たちの楽しさを感じてください!
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒572-0024 大阪府寝屋川市石津南町2番3号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 寝屋川・枚方・交野
地図
ひかり保育園から9km
- 空きなし
- 9/15時点
リニエプラッツくずは
樟葉駅よりバスにて15分程度
ことばの療育特化型 言語聴覚士が監修のもとで、作業療法士・保育士・児童指導員等がそれぞれの専門性の強みを生かしたアプローチを行います。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒573-1112 大阪府枚方市楠葉美咲3丁目22番6号 RBビル2階202号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
ひかり保育園から10km
- 送迎あり
児童発達支援 ポラリス
京阪バス 国松北口バス停すぐ 京阪本線 香里園駅 徒歩18分
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次の通り適切なサービスの提供に努めるものとする。 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切且つ効果的な指導訓練を行うものとする。 利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切且つ効果的な指導訓練を行うものとする。 主として、運動療育や社会的マナーの習得、コミュニケーション能力の向上等に取り組みます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0016 大阪府寝屋川市国松町1番5号 国松町テナント1号室
- 営業時間
- 平日 14:20 ~ 17:20 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市、交野市、四条畷市及び門真市
地図
ひかり保育園から10km
- 送迎あり
・理学療法・作業療法・言語療法 ・親子通園クラスと単独通園クラス ・必要な日数を選んで通園 ・就学に向けた進路指導
- 住所
- 〒566-0071 大阪府摂津市鳥飼下二丁目1番4号
- 営業時間
- 平日 08:45 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 摂津市
地図
ひかり保育園から10km
障害もある人もない人も、高齢者も子どもも、住み慣れた地域で共に支えあい生活し、一人ひとりが心に描く幸せを大切にし、安心で適切なサービスの提供と社会づくりを目指します。
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒566-0071 大阪府摂津市鳥飼下二丁目1番4号
地図
ひかり保育園から10km
児童発達支援ウィズ・ユー八幡男山
京阪樟葉駅から徒歩で20分 京阪樟葉駅から橋本駅行きバス停泉で下車
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒614-8366 京都府八幡市男山泉3−19 松本店舗1階
地図
ひかり保育園から10km
- 送迎あり
児童発達支援チュウヒ
京阪電車「樟葉」駅から徒歩27分 京阪「樟葉」駅から京阪バス8分「泉」駅下車徒歩2分
発達障害専門の学習特化型。 特別支援教育士がお子さまの個別の支援計画を作成し普通学級へのスムーズな就学を目指すお手伝いをします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒614-8367 京都府八幡市男山長沢23−15 ナーラ・バーン・101号室
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 八幡市、枚方市
地図
ひかり保育園から10km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/26時点
多機能型児童発達支援 ココロ和
自家用車 JR津田駅、京阪バス「野村」徒歩8分 京阪枚方市駅、京阪バス「野村」徒歩8分 送迎応相談
児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他事業所との密接な連携に努めるものとする。 臨床心理士・公認心理師による個別療育、ペア療育 作業療法士・公認心理師による個別療育、ペア療育 特別支援教育士、元教員、保育士等による小集団療育(モンテッソーリ教育的療育)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒573-0142 大阪府枚方市大峰東町18番10号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 枚方市 寝屋川市 交野市
地図
ひかり保育園から10km
寝屋川市立児童デイサービスセンター
公共交通機関(バス)、自家用車、自転車
・基本動作を身につける支援 ・集団生活になじむ支援 ・全身や手指を使った遊び ・地域の保健・医療・福祉と連携
- 住所
- 〒572-0036 大阪府寝屋川市池田西町28番22号
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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