- 住所
- 〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原六丁目28番4号 野添ビル01−a号室
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市全域(桜島、離島を除く)
鹿児島市立河頭中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目297件鹿児島市立河頭中学校から8km
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
エデュベース (edu.base) 上荒田
鹿児島市電 中洲電停より徒歩1分 鹿児島中央駅より徒歩10分
・心理士との連携 ・動いて集中するメリハリのある活動 ・パソコンスキルや就労体験、工場見学 ・市電やJRを使った移動訓練
- 理学療法士(PT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒890-0055 鹿児島県鹿児島市上荒田町3番20号 中洲福永ビル105号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
キッズサポート・くすのき
バス停 :大御堂バス停より徒歩3分
・理学療法士在籍 ・言語聴覚士在籍 ・送迎時に毎回活動を振り返る ・保護者が待てるスペース
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 作業療法
- 個別療育
- 住所
- 〒891-0141 鹿児島県鹿児島市谷山中央五丁目29番1号 サンシャイン村崎2−1f
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:00
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
リノツー (lino2)
二中通駅、荒田八幡駅
お子さま一人ひとりに合わせた方法で、日常生活の基本動作やコミュニケーションスキルの獲得を支援します🌟 遊びや集団活動を通じて社会性を育み、食事指導や衛生管理の意識付けも行います🍴 個々の強みを伸ばす学習支援に加え、作業療法士による機能訓練も提供しています💪 看護師による健康管理や医療的ケア体制も整え、安心できる環境づくりに努めています🏥
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +8
- 住所
- 〒890-0054 鹿児島県鹿児島市荒田一丁目31番27号 1・2f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
リノ (lino)
武之橋電停より徒歩2分。
🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 創造力を育むアート活動を定期的に実施!子どもたちが自由に表現できる時間を大切にしています。 🧩 発達段階に合わせた個別支援プログラムを提供。お子さま一人ひとりに寄り添った支援を行います。 🤸♂️ 楽しい体を動かすプログラムで、運動能力を向上させることを目指しています。運動会やスポーツイベントも開催! 🍽️ 季節に応じたイベント食を用意。子どもたちが楽しみながら食を学ぶ機会を提供しています。 🎉 定期的にイベントやレクリエーションを企画。友達との交流を深める場を作っています。 🌈 安心できる環境で、楽しく学び、成長できる場所です。スタッフが温かく見守ります。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +8
- 住所
- 〒890-0056 鹿児島県鹿児島市下荒田一丁目20番4号 みちよビル3f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
ことばの教室そらまめキッズ谷山
徒歩・公共交通機関・自家用車
・ことばとコミュニケーションに特化 ・親子通園で家族と一緒に成長 ・保育所等訪問支援・居宅訪問型にも対応 ・園や学校との連携で切れ目なく支援
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 作業療法
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒891-0116 鹿児島県鹿児島市上福元町3702番地11
- 営業時間
- 平日 11:15 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:45
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
利用者が日常生活における基本的動作及び、知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 一人ひとりの子どもの発達・障がい・生活に視点をあてて、人とのふれあいの中で、遊びや生活が豊かに経験できるように『子どもとしての育ち』を大切にした療育を行い、子どもが主体的に生活していけることをめざします。 定期的に面談を行うなど保護者に対する子育て支援にも力を入れています。
- 住所
- 〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原2丁目23-8 みつばちハウス
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
てるくにバオバブ
車:鹿児島中央駅から天文館方面へ5分程度 市電・バス:高見馬場または天文館のりばから徒歩10分程度 タクシー:鹿児島中央駅より5分程度
1 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び 精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 2支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を 行うものとする。 3提供する支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 当施設の特色としては全職員がリハビリの免許を持った者で対応。 利用者の常用に応じたセラピストが1対1の担当制にて、約1時間対応します。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0841 鹿児島県鹿児島市照国町1番13号 厚地デイサービスセンタービル4階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
ニーニョスクラブⅠ(遊Ⅱ)
車 JR慈眼寺駅より約3分
・利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができることを目的とする。 ・利用児の身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、県市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 今年度より小学校4年生から高校3年生までの方が対象の事業所に変更。 各学校へお迎えに行き、平日は学校終了後からの療育時間となる。 日常、毎日、カリキュラムがあり、カリキュラムに沿って、運動、感触、リトミック、ソーシャルスキルトレーニング、園外活動、調理活動などを実施。 特別支援学校や公立学校の児童等、年齢においても幅広く利用があるので活動内容を個々に合わせられるようグループ活動に設定し、楽しく様々な体験活動にもチャレンジしながら年間や半年ごとの目標に向かって支援に取り組んでいる。 またアセスメントを充実させ、保護者面談、各学校との連絡会等を行いながら、情報共有を行い支援内容が段階的に対応できるよう工夫
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0144 鹿児島県鹿児島市下福元町字松ヶ尾1730番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 鹿児島県鹿児島市および鹿児島市近郊の区域とする
地図
鹿児島市立河頭中学校から8km
- 送迎あり
あうりんこ吉野
最寄りのバス停(南国交通:帯迫)より徒歩5分 鹿児島駅より、車で15分
・リハビリスタッフが在籍 ・言語聴覚士と連携 ・トレーニング機器スパイダーを導入 ・保育士による集団的な関わり
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0871 鹿児島県鹿児島市鹿児島市3216-145 有村ビル101号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市、姶良市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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