イクデン

鹿児島市立田上小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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鹿児島市立田上小学校から3km

たすく鹿児島教室

鹿児島中央駅より徒歩10分

TASUC株式会社が開設する「たすく鹿児島教室」(以下「事業所」という。 )が行う、指定児童発達支援事業及び放課後等デイサービス事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援及び放課後等デイサービス、指定保育所等訪問支援を提供することを目的とする。 発達障がいのある子ども達と家族のために、一貫性と継続性のある支援体制を構築することを理念に掲げ、生活圏にある拠点教室で、定期的に利用できる環境整備を行っている。

  • 土曜営業
住所
〒890-0051 鹿児島県鹿児島市高麗町27-19 竹原ビル201
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:30
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鹿児島市立田上小学校から3km

カラフルあらた

市電・騎射場電停より徒歩10分 鹿児島大学農学部正門より徒歩2分

一人一人に寄り添い、それぞれの個性を伸ばす。 一般的な社会通念を学ぶ。 利用者それぞれに合わせた支援計画に基づく総合支援実施

  • 土曜営業
住所
〒890-0054 鹿児島県鹿児島市荒田二丁目27番6号 隈元ビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市のみ
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4.3(3件)

鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

りずむ

鹿児島交通バス:星ヶ峯東バス停より徒歩5分。JR広木駅より徒歩25分、車8分。

・作業療法士が在籍 ・理学療法士が在籍 ・畑体験で野菜を収穫 ・自分で選んで計画を立てる活動

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒891-0102 鹿児島県鹿児島市星ケ峯一丁目53番6号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、鹿児島市全域とする。ただし、利用者の状況においてはこの限りではない。
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鹿児島市立田上小学校から3km

わかば園

バス 鹿児島市営バス 15番線 紫原バス停下車 徒歩3分 タクシー 鹿児島中央駅から約15分

・保護者同伴の親子通園 ・ソーシャルスキルトレーニング ・進路や移行先の相談援助 ・消火避難訓練やお楽しみ会

  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • 自立支援
住所
〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原4丁目37番5号
営業時間
土 09:00 ~ 15:00
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鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

すばる2

送迎車,電車,徒歩

・来所ごとに自律神経を測定 ・段階的に成長を支える設計 ・法人内に相談支援とカウンセリング機関

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 作業療法
  • +1
住所
〒892-0846 鹿児島県鹿児島市加治屋町3-38 101・202
営業時間
平日 15:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
鹿児島市内
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鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

ちゅうおう

鹿児島市営バス 鹿大正門前バス停より徒歩5分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 特定非営利活動法人あらたが設置する放課後等デイサービスあらたにおいて実施する指定障害児通所支援の事業の放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒890-0054 鹿児島県鹿児島市荒田二丁目 4-27
営業時間
平日 14:00 ~ 19:30 / 土 09:00 ~ 19:30
送迎エリア
鹿児島市
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鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

てんぽ

鹿児島交通バス:星ヶ峯東バス停より徒歩5分。JR広木駅より徒歩25分、車8分。

1 事業所は、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 学びの『てんぽ』は十人十色をコンセプトに、心地よく学び、「できる」実感、次への意欲を大切にします。 学習面でのつまづき、学習への向き合い方や取り組み方に困りを感じているお子さんと一緒に、ひとりひとりの『てんぽ』で「わかった!」「できた!」につながる学びのよろこびを積み重ねていきます。 学習面を中心に支援を行う放課後等デイサービスとして、専門的知見に基づき、専門性を活かした支援を行います。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒891-0102 鹿児島県鹿児島市星ケ峯一丁目54番18号
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00 / 土 13:00 ~ 19:00
送迎エリア
鹿児島市全域。ただし、利用者の状況においてはこの限りではない。
地図

鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

すばる

市電 加治屋町より徒歩5分 鹿児島中央駅より徒歩10分

第1条 特定非営利活動法人かごしま就労支援ラボが設置するすばる(以下,「事業所」という。 )において実施する指定通所支援の放課後等デイサービス(以下,「指定放課後等デイサービス」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め,指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに,障害児及び通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し,障害児及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ①発達性ディスレクシア児への読み書き支援 ②認知機能強化訓練 ③ライフスキルトレーニング ④カウンセリング・進路相談

  • 土曜営業
住所
〒892-0846 鹿児島県鹿児島市加治屋町3番38ー101号 西光堂ビル101号
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市内
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鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

スイッチ2

鹿児島中央駅より徒歩15分 公共バス 新上橋 徒歩3分

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、さらには集団生活に適応することができるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、将来社会的自立ができるように一人ひとりの発達段階に合った支援を行います。 学習支援を中心に子どもたちの人生を豊かにする活動を通して子どもたちの個性や才能を見い出し、さまざまなことに挑戦する事や小さな成功体験を積み重ね、将来の人生が楽しくなるような一人ひとりの趣味や好きな事の発見をお手伝いしていきます。

住所
〒890-0041 鹿児島県鹿児島市城西一丁目2番22号 3階
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
鹿児島市
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鹿児島市立田上小学校から3km

  • 送迎あり

キッズサポートゴールド (gold)

市電:騎射場電停より徒歩約10分 車:鹿児島中央駅より鹿児島大学方面へ約10分 バス:法文学部前バス停より徒歩約3分 JR:指宿枕崎線「郡元駅」徒歩約20分

子ども達ひとりひとりの個性の特性を大切にしながら家庭・学校と共有・連携した療育を行います。 子どもだけでなく、親御さんも気軽に相談できる場を設け子どもの共通理解を深めたり、共に学ぶ場を提供します。 『余暇の支援』をメインテーマに、一人ひとりの特性や状況に合わせて、今だけではなく5年後、10年後の将来を視野に入れながら支援していきます。 高学年の児童を中心に日常生活に必要な食育や学習、余暇活動を中心に実社会で必要な生きる力を育みます。 (低学年も利用可)

  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 個別療育
住所
〒890-0054 鹿児島県鹿児島市鹿児島市荒田2-58-7 ユーハイム荒田1f
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 13:30 ~ 18:00
送迎エリア
荒田小、八幡小、中洲小、鴨池小、鴨池中、南小、南中、甲南中、甲東中、天保山中、鴨池中校区、武岡台支援学校等の地域
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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