郡山認定こども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

児童発達支援事業所ナチュファミ

JRバス「上園バス停」徒歩１分

個性を強みにする療育を目指す🌟 個別療育と小集団療育を組み入れ🧩 月に2回の親子通所を実施👪 専門の心理士との面談も可能💬 カラーセラピーなど得意分野を生かす🎨

• 言語療法
• 学習支援
• 個別療育
• SST
• +3

機能訓練担当職員による専門的な個別指導を行う。 自然や人とのふれあいの中で遊びや生活を豊かに体験し、一人一人の中にある発達の可能性を十分発揮、また次のステージへ 進めるようご家族と共に児童の成長を見守る。 利用児の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、利用児の発達に応じた療育訓練を行う。 事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとのめん密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ミニョンヌアリス

機能訓練担当職員による専門的な個別指導を行う。 自然や人とのふれあいの中で遊びや生活を豊かに体験し、一人一人の中にある発達の可能性を十分発揮、また次のステージへ進めるようご家族と共に児童の成長を見守る。 利用児の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、利用児の発達に応じた療育訓練を行う。 事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとのめん密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

アミカつつじが丘

つつじヶ丘団地入口バス停より徒歩12分

１　当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　地域との結び付きを重視し、障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 ３　児童福祉法及び関係条例や関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 子どもたちが、『楽しいあそび』を通して、自分の得意なことを知り、たくさん褒めてもらい、自信を持つ。 このような経験を積み重ねることで、成長につなげることを目指します。 しかし、周りの友だちと、「楽しいあそび」を共有することで、自分の思うようにいかないこともあるかもしれません。 泣いたり、怒ったり、叫んだりすることもあるでしょう。 そんな時、アミカつつじが丘では、一人ひとりの特性に合わせ、自分自身の喜怒哀楽を知り、周りの喜怒哀楽に触れることで周囲の人との関わり方をサポートしていくことを心がけていきます。

当法人は、関係法令を遵守し、他の社会資源との連携を図った適正且つきめ細かな児童通所支援事業のサービスを提供します

• 空きなし
• 送迎あり

多機能型事業所わくわくコスモス

鹿児島交通７１番線　横井バス停下車徒歩１０分 JR「上伊集院駅」より４.４km 南九州西回り自動車道松元ＩＣから約３分

・個別と小グループの活動 ・天井の高いプレイルーム ・プレイルームの壁でボルダリング

• 空きなし
• 送迎あり

児童発達支援センター歩路

岩崎交通　丸岡バス停　徒歩10分

・専門職のアドバイスを受けて支援 ・発達段階に合わせたクラス編成 ・発達検査と個別の支援 ・苦手な食べ物に少しずつ挑戦

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 理学療法
• 個別療育
• 集団療育

• 空きなし
• 送迎あり

発達支援センターひこばえ

鹿児島交通（伊集院線）「パールランド病院前」バス停にて下車、徒歩５分

・TEACCHメソッドの視覚的アプローチ ・外部講師によるリトミック ・併行通所先の園との連携 ・発達検査を活用した支援

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

通所支援事業所・まんまる＋

薩摩吉田ICから車で約10分

小児リハビリテーションの知識・経験を児童発達支援・放課後等デイサービス事業にいかし、こどもの発達をサポートしていく。 『言葉が出ない・発音がおかしい（「さかな」が「たかな」になってしまうなど）・落ち着きがない・ほかの子どもとのコミュニケーションが取れないなど・・・子どもの成長でお困りなことはございませんか？』 当施設では言葉の専門家『言語聴覚士』をはじめ、小児リハビリテーションの先生を中心に個別支援のなかで評価と訓練を繰り返しながら子どもたちの成長を促します。 また、保護者の不安に寄り添いながら子供１人１人の未来を考えた支援を行います。

• 送迎あり

かみひこうき

タクシー：伊集院駅より　約7分 車：伊集院ICより　約10分

・事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能の習得、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体、精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保護者のニーズに対応し子どもの特性に応じた援助をしつつ小集団での遊びを通じて日常生活における基本的動作の訓練、集団適応訓練を行うことにより子どもの豊かな人間形成に貢献していきます。 身体全体を使った運動遊びや感覚統合遊びを活動に取り入れて楽しく活動することにより、意欲や自信を持つことができます。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）