福岡市立姪浜中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ぼくらカンパニー

バス：西鉄　伊崎バス停から徒歩１分 電車：地下鉄空港線　唐人町駅から徒歩8分

・卒業後も集まれるぼくら会 ・身近な材料で作るアートチャレンジ ・簡単な調理のぼくらクッキング

• 土曜営業

• 送迎あり

ルームズ唐人町

・福岡市営地下鉄空港線利用：「唐人町駅」6番出口より　唐人町交差点南へ1分 ・車利用：唐人町西交差点を南へ。最初の信号を左折し150ｍ。右側建物２階看板あり。

・運動学習型の施設 ・活動的な部屋と集中する部屋を分離 ・折り紙や積み木など手先を使う活動 ・運動プログラムの時間がある

• 土曜営業
• 感覚統合療法
• 運動療育
• SST
• +2

• 送迎あり

しあわせ駅石丸

公共交通機関 西鉄バス停鍵「白十字病院前」から徒歩１０分程度です。 お車の場合 白十字病院の２棟の間を西方向に向かって500m程進むと、道沿い左側にあります。

しあわせ駅の理念　・ しあわせ駅は、愛をはぐくむ場所である。 ・ しあわせ駅には、支援員ではなく共生員がいる。 ・ しあわせ駅は、子ども達のありのままを受容し愛でる。 ・ しあわせ駅の職員は、子ども達から愛することを学ぶ。 ・ しあわせ駅は、子ども達の可能性を見出す。 ・ 子ども達にとってしあわせ駅はオアシスとなる。 童じんぶん時間 “じんぶん”とは、沖縄の方言で”知恵”を表す言葉です。 子どもたちは、とても知的好奇心が旺盛です。 特に興味あることは熱心に取り組みます。 童じんぶん時間は、そんな子どもたちの学びたいという意欲をはぐくむ時間です。

• 土曜営業

• 送迎あり

クックルームとうじん

地下鉄空港線唐人町駅より徒歩2分

日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うのもとする。 事業の実施に当たっては地域との結びつきを重視し市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、その他福祉・保健医療サービスとの密接な連携をはかる。

• 送迎あり

チャイルドハートふくしげ

福重交差点から徒歩５分

・「遊び」と「学習」が基本 ・感覚統合遊びと集団運動 ・コグトレで認知力を伸ばす ・本部が考案するカリキュラム

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 預かり支援

• 送迎あり

しあわせ駅原

公共交通機関 西鉄バス　原往還バス停から徒歩2分。 お車の場合 　原交差点を有田方面へ。 　イデックス原SS裏の原西小学校向い。

しあわせ駅の理念　・ しあわせ駅は、愛をはぐくむ場所である。 ・ しあわせ駅には、支援員ではなく共生員がいる。 ・ しあわせ駅は、子ども達のありのままを受容し愛でる。 ・ しあわせ駅の職員は、子ども達から愛することを学ぶ。 ・ しあわせ駅は、子ども達の可能性を見出す。 ・ 子ども達にとってしあわせ駅はオアシスとなる。 童じんぶん時間 “じんぶん”とは、沖縄の方言で”知恵”を表す言葉です。 子どもたちは、とても知的好奇心が旺盛です。 特に興味あることは熱心に取り組みます。 童じんぶん時間は、そんな子どもたちの学びたいという意欲をはぐくむ時間です。

• 土曜営業

• 送迎あり

多機能型事業所シンフォニー

西鉄バス　室住団地　バス停より徒歩3分

ひとりひとりの個別支援計画に基づき、以下の活動を組み合わせて支援を行う。 ①自立支援活動と日常生活の充実のための活動 ②創作活動 ③地域交流の機会の提供 ④余暇の提供日常生活訓練　日常生活動作、歩行、軽スポーツ、音楽活動等。 集団生活適応訓練　会話、手話、点字、パソコン操作等。 創作的活動　絵画、工作、園芸等。 更生相談　医療、福祉、生活の相談等。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

みらいへのこみち

下山門駅より徒歩20分　公共交通機関西鉄バス停「石丸三丁目」　徒歩1分

🌈 みらいへのこみちでは、個々のお子さまの特性に合わせた療育プログラムを実施しています。 🌟 親目線でのサポートを大切にし、安心して通える環境を提供。 🎨 創造力を育むアート活動や、楽しいグループ遊びでコミュニケーション能力を向上。 🧩 専門のスタッフが丁寧にサポートし、成長を見守ります。 🤝 みんなで一緒に「できること」を増やしていく、温かい雰囲気の施設です。

• 土曜営業
• TEACCH
• ABA
• 運動療育
• +8

• 送迎あり

ぷらっとほうむ

西鉄バス 有田一丁目バス停より徒歩３分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性等を踏まえた計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施しその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 また、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努め、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 子どもは、子どもと子ども、子どもとおとなとの日々のやり取りの中で色々な事を周りの人に伝えようとしています。 嬉しいことを誰かに伝えたい、ともに喜んで欲しいという気持ち。 ひとりになりたいような子ども心。 誰かに側にいて欲しいような心細さ、話すことで落ち着いていく様子。 どうしていいやら思いわずらっている姿。 不都合なことをして後悔しているようだが、素直になれない心。 私たちは、そんな子ども達に素直に関わり、コミュニケーションを持てない心情や理屈では割り切れない情動に寄り添い、時間をかけ、こころ開くまで待つこと、関わっていくことを大切にしています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業