- 空きなし
- 送迎あり
- 7/9時点
あんずキッズ伊丹
伊丹市営バス
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0007 兵庫県伊丹市北野5-9-1ハイム伊丹北野ファイブ104
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市・宝塚市
大阪市立西三国小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
151ページ目1553件大阪市立西三国小学校から14km
大阪市立西三国小学校から14km
大阪市立西三国小学校から14km
- 送迎あり
ウィズ・ユー鴻池
JR学研都市線 鴻池新田駅 徒歩10分
東大阪市鴻池町にある児発・放デイです ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 11:00～ 順次送迎 個別学習(宿題など) 施設遊戯 ソーシャルスキルトレーニング 12:30～ ランチタイム 13:30～ 自由時間 15:00～ おやつ休憩 16:00～ 自由時間 個別学習や施設遊戯 17:00～ 片付け 終わりの会 送迎 学校休業日 10:00～ 順次送迎 個別学習(宿題など) 施設遊戯 ソーシャルスキルトレーニング 12:30～ ランチタイム 13:30～ 自由時間 施設遊戯 ソーシャルスキルトレーニング 季節ごとのイベント等 15:00～ おやつ休憩 16:00～ 片付け 終わりの会 送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日－
- 住所
- 〒578-0972 大阪府東大阪市鴻池町2-4-7
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東大阪市 大東市 大阪市 四条畷市
地図
大阪市立西三国小学校から15km
- 送迎あり
きぼうの虹
JR環状線大正駅下車→大阪市営バス平尾停下車→徒歩6分
利用者及び利用者の保護者の意思及び人格を尊重し、利用者等の立場に立った適切なサービスを提供する。 運営方針 利用者が日常生活における基本的動作を習得及び集団生活に適応することができるよう、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、社会生活で必要になってくるような経験値を提供する。 子どもの得意苦手を問わず、『できた！』、を訓練の出発点に。 遊びを活動の基本に。 補うよりも伸ばす。 を三本柱に、「楽しかった！」から「もう一回！」という気持ちを育てていく事を大切にしています。 非常に広い活動ルームでの運動、レクリエーションなど。 近隣の公園や施設への外出。 クッキング、季節ごとの工作。 療育も行いますが、子ども達の学校などでの疲れをできるだけ解消できるように、できるだけ楽しい余暇を過ごせるように、 そういった空間、時間を作り上げていきます。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒551-0012 大阪府大阪市大正区平尾三丁目１４番１４号 1f
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大正区・西区・住之江区・港区・浪速区
地図
大阪市立西三国小学校から15km
- 送迎あり
夢未来宝塚
阪急宝塚線山本駅徒歩17分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう身体及び、精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ、効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、利用者を取り巻く関係事業者との密接連携につとめる。 関係法令等遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 SSTアプローチ、手伝って、教えて、貸して、やめて、が言えるように、コミュニケーション能力の向上させ、社会性、ソーシャルスキルを習得する。 就労につなげていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0815 兵庫県宝塚市山本丸橋４丁目７−３ パース宝塚B-2
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 事業所より、片道6ｋｍ以内の宝塚市、川西市、伊丹市
地図
大阪市立西三国小学校から15km
- 送迎あり
こもれびこども教室プラス寝屋川市駅前ルーム
京阪電車「寝屋川市駅」徒歩4分 ご利用者の方は送迎がご利用になられます。
『こもれび支援ぷろぐらむ』を通じて一人ひとり社会に順応して、地域で生きるチカラを育みます。 こもれびこども教室プラスではお互いに支え合い、個性を尊重し合い、周りの多様なあり方を認め合える社会である『共生』を目指しています。 誰もが楽しく、元気に幸せに生きていける社会へ。 地域社会との綱上がりの中で、子どもたちの健やかな成長を支援し、推進していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0042 大阪府寝屋川市東大利町12−18 1F 101号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪府寝屋川市全域 大阪府守口市 大阪府門真市
地図
大阪市立西三国小学校から15km
- 送迎あり
こもれびこども教室寝屋川市駅前ルーム
京阪寝屋川市駅より徒歩4分 利用者の方は送迎サービスがご利用になられます。
運動支援と学習支援に取り組む📚 マットや跳び箱を使った運動🤸 ビジョントレーニングに挑戦👀 カルタで気持ちの切り替えを練習🃏 入会時に面談を行う📝
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒572-0042 大阪府寝屋川市東大利町１１−１１２階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 大阪府寝屋川市全域 大阪府守口市 大阪府門真市
地図
大阪市立西三国小学校から15km
- 送迎あり
さくらんぼ鴻池
伊丹市バス 西池下車5分
・特別支援学級出身のスタッフ在籍 ・ビジョントレーニングで基礎力を育成 ・体幹運動・TEACCHプログラム ・認知機能強化トレーニング（コグトレ）
- 学習支援
- 作業療法
- TEACCH
- 理学療法
- +1
- 住所
- 〒664-0007 兵庫県伊丹市北野３−２１
地図
大阪市立西三国小学校から15km
スペック西北
電車：阪急西宮北口駅から徒歩15分
- 住所
- 〒663-8033 兵庫県西宮市高木東町30-15 ベルメゾン西宮１階
地図
大阪市立西三国小学校から15km
ARCH
阪急宝塚本線 川西能勢口駅から徒歩で4分 JR宝塚線 川西池田駅から徒歩で14分
- 住所
- 〒666-0016 兵庫県川西市中央町2-1 ｱﾄﾞｰﾗﾌﾞﾙ川西4F
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
