兵庫県立小野高等学校から564m
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導親日訓練を行うものとする。 日々違う、講座の提供しています。 「アート、花育、英語、体操、習字、ヨガ、感覚統合、地域清掃、お誕生日会…季節行事」を実施。 アートでは、心理指導専門員を配置しています。 「考える→作る→完成させる」の流れを繰り返し行うことで、個性が磨かれ自信に繋げていきます。 出来上がったものがうまくいった、褒められた、その次に作ったものが褒められた。 褒められ続けていくと、成功感を味わって自信につながります。 いろんな経験をしながら小さな成功感を積み上げそれをだんだん大きくしていきます。 やった！できた！うまくいった！というのが積み重ね、「やればできるんだ」という気持ちが生まれ、子供たちの自己肯定感高めていきます。
兵庫県立小野高等学校から2km
１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。
兵庫県立小野高等学校から2km
兵庫県立小野高等学校から2km
神戸電鉄粟生線 小野駅下車、徒歩10分。 小野市コミュニティバス らんらんバス①②③④⑤⑦⑧⑨⑩ 中町 天神西すぐ 国道１７５線より小野市天神町交差点から８００ｍ 県道１８号線より電鉄小野駅前交差点から６００m
・医療法人が開設した施設 ・運動を楽しみながら心とからだを育む ・就労までを見据えた支援方針 ・友達との関係づくり・マナー学習
兵庫県立小野高等学校から3km
・保護者による送迎 ・事業所送迎車による送迎
5領域の発達課題を意識し関わること ZPDと課題分析をベースに利用者のできることを増やしていくこと 心の育ちにも着目し、自己肯定感を養えるよう受容・共感を前提に利用者と接すること 以上を大切にしている個別支援計画を基に、ZPDと課題分析を理論のベースに取り組んでいる。 具体的な発達支援以外にも、安心の確率や自己肯定感の向上といったこころの育ちを強く意識して支援にあたっている
兵庫県立小野高等学校から3km
１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。
兵庫県立小野高等学校から3km
１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。
兵庫県立小野高等学校から3km
中国自動車道「滝野社」インターまたは「加西」インターから車で約２０分 山陽自動車道「三木小野」インターから車で約５分 JR加古川線「市場」駅下車、タクシーで約１０分、徒歩約３０分 神戸電鉄粟生線「市場」駅下車、タクシーで約５分、徒歩約２０分
兵庫県立小野高等学校から8km
電車でお越しの方へ 神戸電鉄三木駅から徒歩１０分 三木駅を背に右方向（北方向・三木税務署方面）に細い路地を直進、2車線道路を右に３００ｍ程直進すると、左手におーじやんの看板が見えます。 車でお越しの方へ 山陽自動車道三木小野ICを下車し三木方面へ、国道１７５号線のバイパス大村交差点を左折し、１ｋｍほど直進。末広2丁目交差点を左折、400m程直進すると、左手におーじやんの看板が見えます。（10分）
子ども達が安心してのびのびと過ごせる環境をつくり 一人ひとりの豊かな個性を引き出し 焦らずゆっくりと社会に歩んで行けるように 虹の架け橋となれるように支援を行っていきます。
兵庫県立小野高等学校から8km
神戸電鉄「三木駅」下車徒歩約10分 （旧三木市民病院管理棟1階）
１ 事業所は、障がい児が日常生活における基本的事項を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ３ 事業所は、虐待を防止するため研修等の実施により、職員の人権意識、利用者に関する知識及び技術の向上を務めるものとする。 療育目標を設定した個別プログラムに沿った個別・集団療育指導を行う。 保健、医療、教育等の関係機関との連携を図るとともに、障がい児及びその介護を行う者への相談や助言を行う。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
