守口市立大久保中学校から7km
電車：ＪＲ片町線 住道駅 徒歩3分
🌟 完全なマンツーマン運動療養でお悩み解消 🤸♂️ 運動が苦手な子どもでも安心して参加できるプログラム 🧩 学習が上手くできない子も、個別にサポートを受けられる 🗣️ コミュニケーション能力を高めるための活動も充実 🧘♀️ 感情のコントロールを学ぶためのリラックスプログラムあり 🏡 アットホームな雰囲気で、子どもたちが安心して過ごせる環境 👩🏫 専門のスタッフが常駐し、個々のニーズに応じた支援を提供
守口市立大久保中学校から7km
阪急京都線「上新庄」駅から徒歩10分 大阪シティバス「大桐二丁目」から徒歩2分
利用者が日常生活における基本的動作、及び知識を習得し並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行う事を目的とする。 主に地域の学校に通う発達障害を持つ児童に対に対しプログラムを多数種行っています。 プログラムは当日利用する児童に合わせて、専門資格を持った職員が、毎日計画を立てて実行しています。 プログラムは分単位のスケジュール。 また、ナチュラルフードコーディネーターが選んだ、添加物の少ないおやつを提供。 植物性の優しいおやつ作り、飲み水は還元水を使用してデトックスを促します。 お部屋は化学物質を出来るだけ減らして、壁面にEM珪藻土を使用し、環境に優しい取り組みをしています。 毎月の季節イベント、手先を使う製作、遊びながら身につける集団活動、にじいろテラスオリジナルのYAWARA運動プログラム、個別特化プログラムあり。
守口市立大久保中学校から7km
京阪本線香里園駅から 徒歩約25分 京阪バス香里ケ丘十丁目停留所から 徒歩約2分
指定障害児通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 法及び「枚方市指定障害児通所支援事業者の指定並びに指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準を定める条例」（令和元年枚方市条例第31号）に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。
守口市立大久保中学校から7km
電車：JR学研都市線 住道駅より徒歩5分
・社会に出るための予備校 ・生活・社会・コミュニケーションの授業 ・担任の先生と連携
守口市立大久保中学校から7km
星田駅徒歩８分
🌟 放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 手作り週間：子どもたちが様々な素材を使って創作活動を楽しむイベントです。 📚 英語学習：アルファベットの大文字・小文字の練習や、点つなぎ、迷路のプリントを使って楽しく学ぶ時間があります。 🤝 ソーシャルスキルトレーニング（SST）：スタッフの指示を聞き取り、メモを取りながら学ぶ活動を通じてコミュニケーション能力を育てます。 📰 新聞紙遊び：新聞紙を使って楽しく遊びながら、身体を動かすアクティビティです。
守口市立大久保中学校から7km
今里筋線大桐駅 徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、および集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 屋外活動・集団活動を中心としたカリキュラム
守口市立大久保中学校から7km
jr京都線岸辺駅より徒歩１分阪急京都線正雀駅より徒歩5分
身近な地域において専門職による専門的な発達評価や療育、訓練が受けられる場所を新たに創り出し、地域福祉の一層の充実を図ることが目的である。
守口市立大久保中学校から7km
地下鉄「長堀鶴見緑地線」横堤駅徒歩15分
★楽しみながら学ぶsst（生活技能訓練）を実施しています。 挨拶の練習や、歩く速度の練習、その場にあった声の大きさなどを、みんなで学習していきます。 ★構造化教室の中を構造化し、「目で見てわかる」ようにしています。 また装飾も出来るだけシンプルにし、外部刺激を軽減しています。 個々に合わせたteacchプログラムの支援も実施しています。 ★得意なところを伸ばす集団の中での個別支援を実施しています。 個別プログラムで支援し、個々の得意分野を伸ばせるよう支援しています。
守口市立大久保中学校から7km
公共交通機関、自転車
守口市立大久保中学校から7km
阪急京都線相川駅徒歩３分
自由な遊びを通じて挑戦や失敗を経験し、自ら選択して取り組むことで子供たちの発達を促しています✨ 保育士や介護福祉士など多様な専門性を持つスタッフが、研修や連携を通じて一人ひとりに寄り添った支援を行っています🤝 保護者と共に歩む姿勢を大切にし、リラックスできる環境の中で子供たちの成長を支えています🌈
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
