長岡京市立長岡第十小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ポート (port) 円町

JR円町駅から徒歩10分。

一人ひとりの好みや特性に応じた支援🧩 職員を多めに配置して支援を行う👥 遊びや日常生活動作から経験を重ねる🎲 好みに合わせて公園や図書館へ🏞️ 多様な経歴の職員が在籍👥

• 土曜営業
• TEACCH
• 作業療法
• 言語療法
• +6

• 送迎あり

パンダアカデミ−きょうと

京都市営地下鉄　烏丸線　「丸太町駅」（6番出口）徒歩5分

アート活動は単に「手先の巧緻性を養う」だけではありません。 指先を使いながら頭を使い、心を働かせます。 一人で取り組むだけではなく、みんなで協力して作ったり、作った作品で遊び感想を伝えたりと、美術を通じてより多くの体験が培われています。 「考える→作る→完成させる→みんなの作品を見る」の流れを繰り返し行うことで個性が磨かれ自信に繋がります。 自分のことだけでなく「みんなが違って、みんないい」と他を尊重する心も育ちます。 そんなアートを療育の柱として子どもたちの能力を引き出し、社会で自立できる人間育成を目指して支援をしています。 美術・造形に特化した当事業所には専門のアートスタッフとして「小、中､高の美術教師」「彫刻家」「造形作家」等のプロフェッショナルな講師陣が毎日子ども達のアート活動をバックアップしています。

• 土曜営業

かおり之園「じゅぴたあ」

近鉄京都線 :　伊勢田駅より徒歩11分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　車　　　　　　 :　国道24号線宇治安田交差点東へ5分

🌟 幼保連携型認定こども園を含む多様な福祉サービスを提供 🏃‍♂️ 子どもの運動発達や感覚の向上を目的とした身体を使った活動 🗣️ 言語発達支援のためのコミュニケーションの土台を育成 🤝 人間関係の基本である信頼関係を築くための支援 👨‍👩‍👧 家族向けのペアレントトレーニングを実施 📅 月曜日から土曜日までの時間割で活動 🏅 誕生会や避難訓練などの行事を通じて社会性を育む 🤗 併行通園の施設との情報共有による地域連携 💪 職員の質向上のための研修やOJTを実施

• 感覚統合療法
• 預かり支援

児童発達支援事業所ひろば

京都市営バス　北野白梅町駅から徒歩5分

🌈 小さな集団での活動（6～8名程度） 🎨 子どもたちが自分のやりたいことに取り組む環境 🤝 大人や友だちとの関わりを通じての安心感 🚀 自信や意欲を育む遊びの提供 💪 運動、社会性、コミュニケーション力を遊びを通して身につける 🗣️ 一人ひとりの発達段階やペースに応じた支援 📅 月曜日から土曜日の営業（祝日休業） 📞 無料の相談窓口があり、気軽に相談できる環境

• 土曜営業

• 送迎あり

アネラ (anera)

黄檗駅（京阪線）徒歩12分 黄檗（ＪＲ奈良線）徒歩15分 木幡（ＪＲ奈良線）徒歩16分

・日本の『礼』を重んじる ・福祉・教育の資格を持つスタッフ ・クッキングや買い物学習

• 土曜営業
• 学習支援

• 送迎あり

虹いろデイみずいろホーム

電車　　京阪本線樟葉駅から京阪バス東船橋下車　徒歩2分 タクシー　京阪本線樟葉駅から15分 車　　　　京阪国道一号　家具団地前を楠葉方面　約10分

目的　　事業所において適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児等の立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 方針　　日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況、置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 また地域の結びつきを重視し障がい児通所支援事業所との密接な連携に努める。 関係法令を遵守し指定放課後等デイサービスを実施するものとする毎日の取り組みとして　日常生活習慣を身に着けるために、靴を揃える・ランドセル等の整理・ご挨拶・上着等のたたみ方・清潔・排泄等。 また学習面では、ビジョントレーニング（ものを目でとらえる力や目で見たものを脳で処理し・宿題・各学年に対応した学習アプリなど。 曜日ごとの取り組みとして　ＳＳＴ・ＬＳＴ・感覚運動遊び・運動療育・工作美術・ また事業所外活動として様々な場所に出かけ、食事のマナーを学んだり、自主通学に向けての公共交通機関の利用の仕方など学習をしています。 他ご希望により茶道・フラワーアレンジメント・習字など日本の伝統文化を学びます。

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり
• 9/4時点

御所の杜

京都市営地下鉄「烏丸御池」駅から徒歩7分、京都市バス「堺町御池」停留所から徒歩3分

・事業の目的 子どもや家族の意思、人格を尊重し一人ひとりの成長や課題に寄り添った児童発達支援の場を提供する。 子どもや保護者、支援者がともに学びあい育ちあう社会の実現に向け、地域への参加・包容（インクルージョン）を進めることを目的とする。 ・運営方針 医療的ケアや日常的ケアを必要とする子どもたちの個々の成長と課題に寄り添った支援に努め、子どもやその家族が安心して生活できるよう、住み慣れた地域で医療、保健、福祉、教育等の関係機関と連携し、切れ目ない支援のネットワークづくりに貢献する。 育ちが気になる段階から適切かつ効果的な支援ができるよう、個別支援計画に基づいた専門性の高い支援を追求する。 ・医療的ケアができる体制 看護師・理学療法士が在籍し、専門的なケア、支援を実施する。 ・多職種による専門的な支援 理学療法士・心理士・看護師・保育士・児童指導員など、それぞれの専門性から支援を実施する。

• 理学療法士（PT）