- 送迎あり
こだまセカンド (2nd)
阪急上桂駅より徒歩15分 市バス上野橋より徒歩2分
・視覚構造化に力を入れる ・トラブルを回避する方法を学ぶ ・「第二のお家」を目指す ・リトミックや公園遊びで感覚統合
- 土曜営業
- 住所
- 〒615-8003 京都府京都市西京区桂上野東町78番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 西京区
京都市立大藪小学校から5km
阪急上桂駅より徒歩15分 市バス上野橋より徒歩2分
・視覚構造化に力を入れる ・トラブルを回避する方法を学ぶ ・「第二のお家」を目指す ・リトミックや公園遊びで感覚統合
京都市立大藪小学校から5km
阪急電車長岡天神駅より徒歩18分 阪急バス 薬師堂バス停 前
利用児童の日常生活動作のスキルアップご利用児童の生活能力向上と集団生活への適応能力の向上を目指して取り組んでいます。
京都市立大藪小学校から5km
電車:阪急電車 長岡天神駅 徒歩17分 車:京都縦貫自動車道 長岡京ICより 約7分
障がい児とその保護者の立場に立ったサービスの提供に努める。 障がい児の自己選択、自己決定を尊重することを基本に、互いに認め合い育ち合う場所づくりに努める。 事業実施に当たり、障がい児やその家族の意思と人格を尊重したサービス提供を心がけ、各関係機関との連携に努める。 食事・排泄・着脱衣、生活面での準備や片付け等が自ら行えるように必要な支援をします。 ひとりひとりに遊び等を通して、運動機能や感覚、手指の発達を促していきます。 周りの友だちや大人、物への関心、興味がもてるようになり、生活を広げていけるようにします。 友だちとの関係づくりの中でルールが学べるようにします。
京都市立大藪小学校から5km
地下鉄九条駅 徒歩3分 市バス九条車庫 徒歩3分
・理学療法士のアドバイスを受けられる ・医療的ケア児も相談できる ・お家のようにほっこり過ごせる ・中学生おでかけ・高校生お泊まり会
京都市立大藪小学校から5km
京阪 藤森駅から徒歩10分
ご利用児童が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭において、創作活動等の活動を通して、日常生活における基本的動作の習得や集団生活における適応力向上を目指します。 ご利用児童一人ひとりの主体性や意思を尊重しながら、集団生活への適応能力の向上を図り、各種ゲーム、創作活動等を通して、いきいきとした生活へつながる支援を行います。
京都市立大藪小学校から6km
阪急長岡天神駅より徒歩3分 JR長岡京より徒歩20分
障がいのある人々が一人の人間としての尊厳を守られ、その人らしい自立のための成長と社会参画の機会を保証されるための事業を行います。 特に障がいをもつ本人の自己選択、自己決定を尊重し、「生涯にわたる発達」(人間は生まれてから死ぬまで成長し続ける)を支援する活動を行い、かかわる人全てが共に育ち合う姿勢をもつことを理念とします。
京都市立大藪小学校から6km
自動車・自転車・バス・徒歩
京都市立大藪小学校から6km
京阪丹波橋駅より、徒歩5分 近鉄丹波橋駅より、徒歩7分 市バス西丹波橋停留所より、徒歩5分
利用者の生活機能向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 学校通学中の障がい児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための支援を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後に充実して過ごせる場となるように取り組んでいる。 プログラムの充実に重点的に取り組み、家族からも希望の多かった公園などでの外遊びや学習の時間など、個別にあったプログラムを重視して取り組んだ。 プログラム活動時は、安全を第一に考え、環境設定やプログラムなどを工夫して支援を行っている。
京都市立大藪小学校から6km
電車:京都市営地下鉄 太秦天神川駅から徒歩約8分 バス:葛野大路高辻下車 徒歩3分 京都外大前下車 徒歩5分 車:高辻葛野中通り上がる
るぴなすでは、一人ひとりのお子さんの特性、気持ちに寄り添い、出来ること、得意な事を伸ばし、お子さんがゆっくり、のびのび安心して過ごせる居場所を、ご家族のみなさんにとっても安心できる場所を目指しています。 今、出来ることをともに喜び、できた!やった!!を増やすお手伝いをいたします。
京都市立大藪小学校から6km
阪急長岡天神駅より徒歩7分 JR長岡京より徒歩25分
🌟 地域社会との接点を持ち、親や学校の先生ではない大人が支援します。 💖 心の自立を促し、親離れをサポートします。 🚶♂️ ヘルパーとの外出を通じて社会経験を積みます。 📚 公共交通機関を利用し、社会のルールやマナーを学びます。 🤝 他者との信頼関係を築く活動を重視しています。 🧠 交渉力・判断力・決断力を育む支援を行います。 📞 相談窓口を設け、発達検査や専門機関の紹介を行います。 📝 サービス利用計画を一緒に考え、目標達成に向けた支援をします。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
