- 空きあり
- 9/23時点
ナーゼ (narZE)
田園都市線市が尾駅から徒歩3分
好きなことを追いかけ強みを見つける✨ 小学生は創作や共同作業に取り組む🎨 中高生はプログラミングや機織りに挑戦🧵 週1回の学習デイを設けている📚 年2回のマルシェを自分たちで企画🛍️
- TEACCH
- 言語療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +6
- 住所
- 〒225-0024 神奈川県横浜市青葉区市ケ尾町１１５８−３ 杉田ビル
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 19:30
柏木学園高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
44ページ目520件柏木学園高等学校から14km
13お気に入り
柏木学園高等学校から14km
- 住所
- 〒252-0234 神奈川県相模原市中央区共和４−９−１６
地図
柏木学園高等学校から14km
- 住所
- 〒244-0801 神奈川県横浜市戸塚区品濃町５２１番地３ 斉藤ビル３階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 18:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
ボワ・フルール
小田急線町田駅下車、バス15分、徒歩３分
１． 安心、安全な活動ができる場を提供します。 ２． 色々な関わりを通し、発達段階に応じた楽しい遊びを提供します。 ３． 遊びを通して社会性を育みます。
- 住所
- 〒194-0037 東京都町田市木曽西３−１１−１０
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 池辺教室
鴨居駅 徒歩19分
知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。 たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。 自由に描いていただくのではなく、できる限り模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、一定の制約を理解していただけるように進捗管理してご支援をしております。 描けた、できた、ではなく、どこまでどのように描いているのかを確かめて、ご家族様にご報告していくことも重要と考えております。 「こぱんはうす さくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象とした、東京 都指定の児童発達支援・放課後デイサービスです。 ご家族の不安に寄り添い、ご相談しながら、お子さま一人ひとりに最適なプランをご提案。 お子さまがたくさんの仲間と共に楽しみながら成長し、笑顔あふれる未来を支援いたします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒224-0053 神奈川県横浜市都筑区池辺町３７１６
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 横浜市都筑区・緑区・港北区の一部
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
放課後等デイキッズポートらんど
小田急線本厚木駅から徒歩15分
🏃♂️ 幼児期の運動技能向上を目的としたプログラムを提供 🎉 楽しい運動を通じて子どもたちの「生きる力」を育む 📚 幼児体育検定（運動技能テスト）を実施して、成長を確認 👩🏫 社会体育に関するセミナーを開催し、運動の楽しさを広める 🏀 運動用具や器具の製造・販売を行い、子どもたちの運動環境をサポート 🌟 健康情報に関する印刷物を発行し、地域の健康を促進
- 住所
- 〒234-0015 神奈川県厚木市南町１３番１６号 パル本社ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 厚木市、伊勢原市,海老名市
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
ふじさわ地域福祉事業所おひさま
電車：小田急江ノ島線 六会日大前駅下車 徒歩 12分
・障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応する事ができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行います。 ・障がい児及び保護者の意思・人格を尊重し、障がい児及び保護者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 ・地域との結びつきを大切にし、自治体や地域の他の支援事業者、その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ・事業の実施に当たっては、関係法令等を遵守します。 ・重度の障がいや医療的ケアの必要な方々が住み慣れた地域で、普通に地域の人たちと過ごせるよう支援します。 （サービス提供時間帯に看護師配置） ・ほぼマンツーマンでスタッフを配置し、ご家族や医療機関、学校などとの連携を大事にし、利用者様個別の課題にきめ細かく対応します。 ・季節行事や集団活動、地域とのふれあい活動に積極的に取り組みます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0813 神奈川県藤沢市亀井野1514 ファーストシティハウス１ｆ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 藤沢市内 北部
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
横浜らんぽ
横浜市営地下鉄グリーンラインつづきふれあいの丘駅下車、徒歩２分
ノーマライゼーションの考えに基づいた支援をする できることを活かし自立した生活をする手伝いをする自閉症の方への専門的支援が可能
- 住所
- 〒224-0061 神奈川県横浜市都筑区大丸４−26
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 横浜市内
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
キッズ・ルピナス東戸塚
東戸塚駅から徒歩8分
利用者及び利用者のご家族の意志を尊重し、日常生活における基本的動作の習得および社会生活に適応することができるよう、個別や小集団での療育を行うことを目的とします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒244-0801 神奈川県横浜市戸塚区品濃町534-6 1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 横浜市戸塚区・保土ヶ谷区（その他地域はご相談ください）
地図
柏木学園高等学校から14km
- 送迎あり
ベースゼロスリー (base03)
淵野辺駅から徒歩１０分
主に小学校高学年〜高校生を対象としている アイデンティティの形成や社会参加を促すプログラムを行う中学生・高校生になり、社会に巣立って行く準備を行う。 施設内に留まらず、目的を持った外出や施設・機関利用を体験する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0233 神奈川県相模原市中央区鹿沼台２丁目２４番１９号の１ ウェルビ１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 主に相模原市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
