イクデン

横浜市立今宿小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

18歳になるまで、そして、18歳以降も視野に、その子にとって最善の生活ができるよう、ご家族、関係者と連携して支援します。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒234-0055 神奈川県横浜市港南区日野南4−2−16
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
港南区、栄区、磯子区
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横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

あんど遊キッズ (Kid‘s) こやまだい

JR線 本郷台駅:徒歩20分 バス  小山台  :徒歩1分

サーキット運動に取り組む🏃 学習机は1人1台を用意📚 ジェンガやトランプで順番を学ぶ🃏 好きな音楽に合わせて踊る🎵 研修会を2か月に1回受講🎓

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 運動療育
  • +4
住所
〒247-0002 神奈川県横浜市栄区小山台1丁目21-16 ヒルズ小山台Ⅲ-102
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
横浜市 栄区・戸塚区・港南区
地図
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横浜市立今宿小学校から15km

ニジコ (nijico) 湘南台

各線「湘南台」駅より徒歩3分

個別療育と集団療育を行う🤝 学習支援は宿題・予習・復習📚 自立支援でできる事を増やす🌱 SSTやロールプレイングを実施🎭 イベントや外食レク、調理レク🍳

  • 土曜営業
  • 理学療法
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • +11
住所
〒252-0804 神奈川県藤沢市湘南台2−26−18 サザンヒル1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:15 / 土 13:30 ~ 17:15
送迎エリア
藤沢市・横浜市一部・綾瀬市一部・大和市一部
地図
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4.9(11件)
【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真【運動特化】はぴねす柿生第2教室_写真

【運動特化】はぴねす柿生第2教室

元アスリートのスタッフ多数在籍

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 10:30~17:30 / 土 10:00~17:00

神奈川県川崎市麻生区上麻生6-31-5 1F

送迎対象: 川崎市麻生区, 町田市, 川崎市

横浜市立今宿小学校から15km

横浜市立今宿小学校から15km

🌟 子供達の個性や得意分野を見出し伸ばすお手伝い 📚 自立と自己管理能力の獲得を目指す 👨‍👩‍👧‍👦 家族と共に支援を考える面談や相談会を実施 🏫 学校や地域との情報交換を行い、柔軟な指導を提供 ❤️ 心技体を育む時間を大切にする 🕒 営業日は月曜日から金曜日、土日祝日はお休み 🚗 送迎サービスあり、学校の終業時間に合わせてお迎え 🍪 おやつタイムや学習支援を通じて楽しい時間を提供 💻 パソコンを使った学習支援で、楽しくスキルを習得 🎨 工作や手芸など、創造的な活動も充実 🤸‍♂️ 運動能力向上を目指したレクリエーション活動 🧠 認知トレーニングや対人スキル向上のための療育活動 💬 コミュニケーション能力を高める支援を実施 👫 仲間づくりや集団参加を促す活動を行う

  • 学習支援
住所
〒231-0836 神奈川県横浜市中区根岸町3丁目174番地3階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
横浜市
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横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

あおぞら6

東急バス 寺台停留所から徒歩約5分

1. 障害児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所決定保護者の意思をできる限り尊重するための配慮をする。 2. 障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた支援の確保並びに支援の質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、支援の提供にあたり、心身の健康等に関する5領域(※)を含む総合的な支援を行う。 3. 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 (以上、運営規程より抜粋)学校の放課後時間等において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び本児が社会との交流を図ることができるよう 個別の支援と集団における支援を行います

  • 土曜営業
住所
〒216-0035 神奈川県川崎市宮前区馬絹3−4−3
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎市宮前区・高津区・中原区 横浜市青葉区・都筑区
地図

横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

One step smile 藤沢教室

電車:小田急江ノ島線「湘南台駅」又は「六会日大前駅」より徒歩15分

・たくさんの笑顔があふれる場所を提供します ・ご家族に寄り添い、共に子どもの成長を見守っていきます ・子どもの「できた」を大切にし、自信へとつなげます ・一人ひとりの優れた部分を発揮できるように支援していきます■SST・・・集団生活を通じて、挨拶・コミュニケーション・生活スキルを習得してもらいます ■ABAメゾット・・・集団生活でのルールやマナーを身につけるために、こうしたらこうなる、ということを伝えていきます ■TEACCH・・・絵カードや文字、写真などを用いて次に何をするべきかを分かりやすく伝えます

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒252-0813 神奈川県藤沢市亀井野351−7 フラワービル201
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
神奈川県藤沢市内
地図

横浜市立今宿小学校から15km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 3/21時点

あんじゅ みなみだい

小田急線 小田急相模原駅から徒歩20分

1通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 2障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 3地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 4障害児の人権擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する。 子どもたちが住み慣れた地域で安心して暮らしていけるために、SSTを中心に日々子どもたちと一緒に成長できるよう活動に取り組んでいます。 移動支援サービスも併設しており、集団療育と移動支援での個別支援と双方からのアプローチによって、より実践的な支援を行います。 個別プログラムによる個々の課題の取り組みによりピンポイントにスキルアップと苦手意識の軽減を支援します。 異年齢の集団活動によるコミュニケーションの向上を支援します。 グループワークを楽しみながら自己表出・対人関係のとり方を支援します。 土曜・長期休みなどは、動物園・博物館・社会見学などSSTの実践を兼ねた外出支援をします。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒252-0314 神奈川県相模原市南区南台6丁目1番13号 ビラ・トーレ003号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:15 / 土 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
相模原市南区、相模原市中央区
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横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

アインシュタイン放課後宮前平

田園都市線・宮前平駅北口より徒歩10分。

アイムでは放課後デイ、グループホーム、生活介護、日中一時支援と一つのレールを敷くことで、発達障害の子育ての未来を明るいものにしていきます。 発達障害の人生のインフラを創ることがアイムの目的です。 そして福祉をおしゃれにしていきます。 これもすべての個性が胸を張って「I am!」(アイム)と言えるためです。 障害をもつ子供たちが学校で受けるストレスはとても大きいものです。 学校が終わったあとも放課後デイでさらに細かいルールで縛られたら、子供たちに休まる時はありません。 アイムでは子供たちが自由な環境で自分自身を表現できて、自然体でいられることをゴールにしています。

  • 土曜営業
  • SST
  • 看護師在籍
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • +2
住所
〒216-0005 神奈川県川崎市宮前区土橋一丁目13番1号 富樫ビル201号室
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎市宮前区・高津区 横浜市青葉区 但し、およそ片道15分以内を送迎範囲とする。送迎範囲外であっても、自主登所であれば地域にかかわらず受け入れる。
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横浜市立今宿小学校から15km

  • 送迎あり

・個人別療育プログラムに基づく支援 ・教育・介護事業の経験を活かした運営 ・生活習慣づけやコミュニケーション能力の向上 ・基礎的な学習支援や集中力の向上

  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒235-0023 神奈川県横浜市磯子区森5−16−15 丸八ビル102
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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