- 住所
- 〒165-0026 東京都中野区新井2−50−6 T−Lotus1階
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 17:45 / 土 09:45 ~ 16:45
- 送迎エリア
- 中野区
東京科学大学附属科学技術高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
49ページ目592件東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
- 送迎あり
スタジオあいだっく
東京メトロ丸ノ内線 新高円寺駅 徒歩1分
・言語聴覚士在籍 ・理学療法士在籍 ・歌・楽器演奏・ダンスが中心 ・合同発表会「あいだっくフェスタ」
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 英語療育
- 住所
- 〒166-0003 東京都杉並区高円寺南3−1−4キングスコートⅱ4階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:40
- 送迎エリア
- 中野区、杉並区、渋谷区、新宿区
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
- 送迎あり
スキップランド町屋
東京メトロ千代田線町屋駅 徒歩5分
・「放課後支援から子供たちの未来を変える」を合言葉に、生きる力を育むことに妥協しない。 ・常に安全・安心に心掛け、利用者並びに保護者から信頼される施設となる。 ・利用者もスタッフも楽しみながら成長できる施設となる。 ・スタッフの支援業務は見守ることが仕事ではない。 「遊ぶ」「話す」「教える」など、子供たちと積極的に関わってこそ仕事である。
- 住所
- 〒116-0002 東京都荒川区荒川5−40−1
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 荒川区、北区
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
児童デイサービスばんびーのふなぼり
都営新宿線 船堀駅 南口より徒歩1分
障がいをもつ子どもたちが、地域の中で夢や目的を持って自立した生活が送れる社会の実現を目標とし、お子さん一人ひとりの可能性を大きく広げるサポートを行います。
- 月△
- 火✕
- 水✕
- 木△
- 金✕
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒134-0091 東京都江戸川区船堀1−8−19−0002号 池田ビル
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/21時点
ペピニエ下高井戸校
京王線桜上水駅から徒歩10分 京王井の頭線西永福駅から徒歩10分
<ご利用時間> 平日:14:00~17:00 土曜:12:00~18:00 ※日曜・祝日は休み 通常級・支援級のお子さま対象🏫 発達障害のお子さまが中心🌱 小学校へのお迎えに対応🚐 週2日以上ご利用の方が対象📅
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒168-0073 東京都杉並区下高井戸3−29−10 堀江板金ビル
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 杉並区、世田谷区
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
リニエプラッツ二子玉川
東急大井町線「上野毛駅」下車徒歩7分
療育を専門とする保育士や児童指導員が療法士と協力して、お子さまの日常生活における困りごとに対する各種支援を行い、地域やご家族と一緒に子育てをする療育機関です
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒158-0093 東京都世田谷区上野毛2−22−14 CORTILETAMAGAWA B棟2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
- 送迎あり
スキップランド西ヶ原
東京メトロ南北線西ヶ原駅 徒歩8分
・「放課後支援から子供たちの未来を変える」を合言葉に、生きる力を育むことに妥協しない。 ・常に安全・安心に心掛け、利用者並びに保護者から信頼される施設となる。 ・利用者もスタッフも楽しみながら成長できる施設となる。 ・スタッフの支援業務は見守ることが仕事ではない。 「遊ぶ」「話す」「教える」など、子供たちと積極的に関わってこそ仕事である。
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒114-0024 東京都北区西ケ原四丁目2番19号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 北区、豊島区、文京区、板橋区、荒川区
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
- 送迎あり
スマートキッズジュニア船掘
東京メトロ東西線 西葛西駅徒歩17分
当施設は、お子さま一人ひとりに寄り添い、個性を大切にした療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 「小さな自信の積み重ねが自立への大きな一歩になる」という理念のもと、保護者さまとともに成長を支える場を目指しています。 また、送迎サービスや保護者さまへの丁寧なフィードバックなど、子育ての負担軽減にも取り組んでいます。 お子さまが安心して楽しく通える「第二の居場所」を提供し、未来に向けての成長を全力でサポートします。
- 土曜営業
- 学校や自宅までの送迎サービス
- 長期休暇にも対応
- 中高生向け
- +13
- 月✕
- 火△
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒134-0081 東京都江戸川区北葛西4−5−7リベラール北葛西1階a号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江戸川区
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
専門性の高いスタッフが体幹や姿勢、集中力などを養う運動教育を提供しています🏃♂️ 楽しみながら苦手を克服し、挨拶やマナーなどのソーシャルスキルの習得も支援します🤝 スポーツトレーナーや教員免許保持者が少人数クラスで指導し、丁寧なフィードバックも行っています✨ 広々とした教室で、お子様の身体能力と自己肯定感を高める環境を整えています🚀
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +3
- 住所
- 〒211-0012 神奈川県川崎市中原区中丸子356 StRurico1101
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 15:40 / 日 10:00 ~ 15:40
地図
東京科学大学附属科学技術高等学校から14km
発達支援ルームにこっと高円寺教室
JR中央総武線 「高円寺駅」南口より 徒歩3分
お子さんのその子らしさを活かしながら、得意なところを伸ばし、苦手なところを育てるため、そして、お子さんと保護者のたくさんの笑顔を育むために、お子さんの発達段階や心身の状況や環境に応じて適切かつ効果的な発達支援を行います。 そうして、お子さんとその保護者が家庭や地域の中で笑顔で幸せに生活していくことを支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒166-0003 東京都杉並区高円寺南4−22−7−2f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 / 土 12:00 ~ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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