- 送迎あり
はつらつ
西武池袋線大泉学園駅徒歩9分
・音楽療法士在籍 ・卓球療法を取り入れた運動 ・ほめて伸ばし自己肯定感を育む ・朝礼で利用児ごとの目標を立てる
- 住所
- 〒178-0064 東京都練馬区南大泉5−3−3
小平市立小平第五中学校から15km
西武池袋線大泉学園駅徒歩9分
・音楽療法士在籍 ・卓球療法を取り入れた運動 ・ほめて伸ばし自己肯定感を育む ・朝礼で利用児ごとの目標を立てる
小平市立小平第五中学校から15km
徒歩3〜5分
ポーテージ相談やABA療育を取り入れ、一人ひとりの発達段階に合わせた専門的な支援を行っています✨ 大学研究者との共同プログラムやスーパーバイズにより、エビデンスに基づいた質の高い療育を継続しています教 児童発達支援から放課後等デイサービスまで、幅広い年代への一貫した連携支援が可能です🤝
小平市立小平第五中学校から15km
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 障害児の生まれもった資質を十分に発揮できるような風土を創造じ、自発的な成長を促す為の環境を整え、日常生活の困難を把握し成長を阻害する因子を取り除きながら、あらゆる領域の発達が密接に連関することに重きをおいた療育を行うものとする。 当該施設は支援学校の敷地内の建物にあり、85㎡の指導訓練室と公園+体育館を毎日活用し、基礎的な運動機能の働きを活発にし、障がい児の崩れやすい生活リズムを整えることを目標にしている。 主な活動として小集団での様々な遊びを通して、日常生活の認識力を高め、言葉と動作、物との結びつきを覚え、多様な経験と人との関わりのなかで社会性をみにつける。 また、自分で出来ること(食事・排泄・着脱・清潔)を増やし、日々の積み重ねの中で基本的生活習慣を培う。 その他、月の行事、四季の行事、保護者同士の交流行事、卒業生が参加できるイベント、各ステージに合わせた実習訓練、外出保育、プール保育(夏季)などがある。
小平市立小平第五中学校から15km
西武池袋線ひばりヶ丘駅下車 朝霞台駅行きバス 池田2丁目下車 徒歩3分 東武東上線朝霞台駅下車 ひばりヶ丘駅行きバス 池田2丁目下車 徒歩3分
認め合い。 支え合い。 高め合う。 という事業所理念に基づき、職員、児童関係なく良いことも苦手なことも受け入れて可能性を信じる事。 1人はみんなの為に、みんなは1人の為に相手を思うこと。 現行維持ではなく、切磋琢磨し、色々なことにチャレンジする。 をもっとうに職員一同とご利用されているご家庭と共にに歩んで行きます。
小平市立小平第五中学校から15km
京王線布田駅徒歩8分
・療育アドバイザー監修の個別支援体制 ・歯科医院と連携した口腔ケア ・デジタル教材「すらら」の無学年式学習 ・食育活動とソーシャルスキルトレーニング
小平市立小平第五中学校から15km
京王線 調布駅北口より徒歩10分
・遊びで育つ仲間との関係 ・ダンスやマリンバを使った遊び ・夏のプールで水遊び ・おやつ作りと買い物学習
小平市立小平第五中学校から15km
京王相模原線「稲城」 小田急バス「新百合ヶ丘駅」行き 「天神前」より徒歩5分
私たちの使命は障害のある人が地域で安心して暮らし、意思決定支援を基盤とし、一人ひとりが望む支援を選択できる環境を整え、法人理念にある地域を作り続けることである。
小平市立小平第五中学校から15km
京王線:長沼駅より徒歩5分
・家庭でも学校でもない第三の居場所 ・運動療育に力を入れている ・受給者証があればどなたでも利用可能
小平市立小平第五中学校から15km
大泉学園駅から1574m 保谷駅から1642m 西大泉三郵便局 バス停から54m
小平市立小平第五中学校から15km
京王線 堀之内より 徒歩7分
小学校では、場所・先生・友だち・生活リズム等、何もかもが一変します。 それらに適応が求められる中で、想定外のことに困ったりストレスがかかったり、心が疲れてしまうような状況になるかもしれません。 「れいんぼーステップ」は、子どもが困りごとをつぶやけて、ゆったりと安心できる場所(存在)でありたいと思っています。 様々な体験活動を行いつつ、集団生活にむけてのグループ療育、自己肯定感を高めることと、それぞれの特性にあわせた個別療育を行い、子どもたちが自分で考えて歩んでいく力を蓄えるための手助けになるよう、保護者の皆様とも連携を取りながら活動しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
