- 送迎あり
あある
東武スカイツリーライン谷塚駅より徒歩9分
・就労訓練に特化 ・就業準備性ピラミッドを構築 ・お金の勉強や計算機の使い方 ・就労継続支援A型・B型と連携
- 住所
- 〒340-0022 埼玉県草加市瀬崎4丁目1-53 メゾンフクジュ203
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 草加市・東京都足立区
松戸市立第三中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
52ページ目585件松戸市立第三中学校から14km
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松戸市立第三中学校から14km
- 送迎あり
アロハ (Aloha)
JR新小岩駅より徒歩15分 バス停：上平井中学校下車にて徒歩１分
毎日集団活動を実施している👫 一人ずつのスケジュールボードを使用📋 社会経験を積む外出がメイン🚌 家庭や学校でできない経験を提供🏠 社内研修で制度への理解を深める📚
- 土曜営業
- TEACCH
- ABA
- SST
- +3
- 住所
- 〒124-0023 東京都葛飾区東新小岩六丁目25番12号
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 葛飾区、江戸川区
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 送迎あり
運動遊びと療育支援こどもプラス吉川教室
電車：JR 武蔵野線「吉川駅」徒歩12分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 指定児童発達支援の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援の提供ができるよう努めるものとする。 以降、運営規程記載。 「柳澤プログラム」 理論と実践に裏付けられた「柳沢運動プログラム」は、実践した保育園や小学校、児童福祉施設等で大きな成果をあげ、多くの自治体で実践されています。 考案者の柳澤秋孝教授は、子供の体力低下が注目されるよりも以前から、約40年に渡り幼児期の子どもの運動遊びに関する研究に着手した第一人者であり、指導した子どもの数は8,000人を超えます。 ◆プログラムの効果について ・運動遊びを行うと前頭前野の一部が活性化され、集中力が向上するなど脳に良い影響がある事が実証されています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒342-0056 埼玉県吉川市平沼1-9-8 吉川パークハイツ1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 15:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 吉川市、越谷市、三郷市、松伏町
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
たいよう西船橋教室
京成西船駅より徒歩4分 JR西船駅より徒歩12分
支援計画に基づく支援を実施📝 SSTや創作活動など多岐の活動🎨 季節のイベントや外出レクを開催🎉 半年に1回以上の個別面談を実施💬 モットーは「楽しさ」😊
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒273-0031 千葉県船橋市西船6-4-20 ユートピア西船201
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 船橋市 市川市の一部地域
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 送迎あり
キッズランド
＊ＪＲ小岩駅南口下車 バスのりば５ 小７６系統 行先名：（二枚橋・名主屋敷経由）葛西駅・瑞江駅 停留所：松本小学校下車 徒歩1分 ＊瑞江駅南口下車 バスのりば３ 小７６系統 行先名：（名主屋敷・二枚橋経由）小岩駅 停留所：松本小学校下車 徒歩1分 ＊一之江駅東口下車 バスのりば４ 小７６系統 行先名：（二枚橋経由）小岩駅 停留所：松本小学校下車 徒歩1分
- 土曜営業
- 月休
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒133-0073 東京都江戸川区鹿骨５−２９−１山田貸事務所１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江戸川区・葛飾区・市川市
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスハートぽっぽ
東武スカイツリーライン竹の塚駅下車 徒歩19分 または竹の塚駅より東武バスにて六町駅行きで保木間1丁目下車 徒歩2分
事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする
- 住所
- 〒121-0064 東京都足立区保木間１−５−２１
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 足立区
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
シュウエール下総中山
・JR総武線 下総中山駅から徒歩11分 ・東京メトロ東西線 原木中山駅から徒歩13分 ・京成本線 京成中山駅から徒歩15分 ・JR総武線 市川駅または西船橋駅より京成バスに乗車 ショップス前バス停から徒歩2分
学習支援、SST、遊びを取り入れる 個別療育と多種類の集団療育を実施 アセスメントを行ったうえで学習支援 体幹トレーニングや公園での運動🏃 季節行事や外出、料理を体験する🍱
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒272-0015 千葉県市川市鬼高3−15−13 市川鬼高ウェルズ21 A号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県市川市・船橋市
地図
松戸市立第三中学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/9時点
キッズの森
東部スカイツリーライン竹ノ塚駅より徒歩10分
・広い活動スペースで粗大運動 ・保護者の要望へ迅速に対応 ・指導員・児童指導員を多く配置 ・粘土やスライムを使った工作
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒121-0064 東京都足立区保木間２−２−１ オオサキ竹ノ塚マンション１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30 ／ 日 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 足立区
地図
松戸市立第三中学校から14km
DEKITA草加
東武スカイツリーライン 草加駅 改札口より徒歩3分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒340-0034 埼玉県草加市氷川町２１０１−１ シーバイオビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00
地図
松戸市立第三中学校から14km
あるあるレインボーデュオ (Duo) 谷塚駅前教室
東武スカイツリー線 「谷塚駅」西口より徒歩１分
放課後等デイサービス「ああるレインボーDuo駅前教室」は現在、休止中です（2026年4月〜）5領域に即した支援を行っています。 健康・生活：基本的な生活スキルを身について出来ることを増やしていく 運動・感覚：基礎体力の向上と、様々な動きや感覚を体験して出来ることを増やしていく 認知・行動：遊びを通してルールを理解し、一斉指示で理解して行動できることで集団生活に必要なスキルを身につけていく 言語・コミュニケーション：遊びながら人とのやり取りを覚えて、言語などの自分の意思を伝える方法を身につけていく 人間関係・社会性：みんなと一緒に活動を楽しみながら集団生活でのルールやマナーを知り、自分の気持ちと相手の気持ちと向き合い折り合いをつけることを覚えていく
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒340-0023 埼玉県草加市谷塚町６５０−５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
