- 住所
- 〒347-0124 埼玉県加須市中ノ目498 A棟
鴻巣市立赤見台第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目86件鴻巣市立赤見台第二小学校から9km
鴻巣市立赤見台第二小学校から9km
- 送迎あり
ポコ・ア・ポコ
鉄道の場合:秩父鉄道東行田駅下車徒歩12分 車の場合:東北自動車道羽生ICよりR125バイパスを行田・熊谷方面 小見南交差点を左折
ここでたのしむ!だんだんとそだつ!活動の中心は環境にあるとの考えから4つのエリアに分割しました。 それぞれプレイルーム(指導訓練室)、学習ルーム(相談室)、静養室、ロビーと呼びます。 プレイルームではクライミングウォールを設置し体幹を鍛えるほか音楽やダンスなども行える45㎡の広いエリアになっています。 学習ルームは相談室を兼ねており、マジックミラーでお子さまの活動を確認することが可能です。 また、業務用加湿空気清浄機を導入し、体調面での配慮もしております。 玄関からフラットな床面は車いすでの移動を楽にすることができ、身障用トイレと車いす用洗面台も用意しました。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 学習支援
- 預かり支援
- 住所
- 〒361-0007 埼玉県行田市小見1400-4
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 行田市、羽生市、熊谷市、鴻巣市
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 送迎あり
イストワール鴻巣小松教室
北本駅まで徒歩12分
・感覚統合運動を取り入れ ・とけあい動作法を導入 ・聴能訓練や言語聴覚訓練 ・カレンダーや算数、ひらがなの学習
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 作業療法
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒365-0041 埼玉県鴻巣市小松3丁目10−20
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県鴻巣市、北本市、桶川市、上尾市、加須市、吉見町
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 送迎あり
・地域の方々との関わりの場に参加 ・スモールステップによる学習支援 ・野菜栽培・収穫体験による五感発達支援
- 住所
- 〒361-0006 埼玉県行田市白川戸738番地1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
こどもプラス東松山教室
東武東上線 東松山駅より徒歩10分
- 住所
- 〒355-0014 埼玉県東松山市松本町2−9−21
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
こどものいえ・ミーサ
秩父線ソシオ流通センター駅より徒歩20分
- 住所
- 〒360-0022 埼玉県熊谷市戸出1048番地8
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 送迎あり
縁キッズ東松山
電車:東武東上線 東松山駅 徒歩 15分
・自立に向けた活動プログラム ・外出支援で社会性・集団性を学ぶ ・季節ごとの製作で手先や感覚を学ぶ ・集団のゲームや遊びでルールを学ぶ
- 土曜営業
- 住所
- 〒355-0032 埼玉県東松山市東松山市六反町1-13
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東松山市、吉見町、嵐山町、滑川町、寄居町、熊谷市、行田市
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 送迎あり
こども支援センターいろは
JR高崎線北本駅西口徒歩1分
学校からの宿題や、個人別に設けた計画に沿った学習支援と、心身の発達に必要なプログラムを集団で実施しています。 大人になってから、集団生活に困ることが無いように、自分のことが自分でできるだけではなく、家族以外の他人と一緒に過ごすことができるように、訓練を実施しています。 家庭での生活が安定しないと、学校卒業後の生活が安定しない原因となっているので、家族と上手にすごせるようになる支援プログラムの作成に尽力しています。 令和6年度から認知機能矯正法NEARによる認知機能トレーニングを開始しました。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒364-0031 埼玉県北本市中央3-43 大島ステーションビル102
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 北本市
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 空きなし
- 10/9時点
ウィズ・ユー北本
JR北本駅徒歩10分
北本市西高尾にある児発・放デイです ◆学習支援、SSTなどの個別支援・集団療育共に特化した教室となっています ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分~小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 ~14:00 学校・園へお迎え 個別課題・宿題 14:00 多彩な療育プログラム 15:30 おやつ 16:00 個別創作・作業活動 16:30 終わりの会・掃除 17:00 ご自宅へお送り 学校休業日 10:00 ご自宅へお迎え 個別課題・宿題 10:30 多彩な療育プログラム (外出イベント等) 12:00 昼食 13:00 多彩な療育プログラム 15:30 おやつ 16:00 個別創作・作業活動 16:30 終わりの会・掃除 17:00 ご自宅へお送り ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
- 土曜営業
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒364-0035 埼玉県北本市西高尾3-154-2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
鴻巣市立赤見台第二小学校から10km
- 送迎あり
放課後デイサービスpeuapeu
東松山駅から徒歩15分 バス5分(熊谷駅行き)
peu a peu(プアプ)とはフランス語で、ひとつずつ、ゆっくりと徐々にと言う意味です。 一人ひとりのお子さまが、安心して生活が送れるように、また、楽しんで活動が出来るように、その子に合わせたプログラム、活動を考えていきます。 一人ひとりに合わせた支援。 安心した生活が送れるような活動内容。
- 土曜営業
- 住所
- 〒355-0015 埼玉県東松山市本町1丁目7番24号 南cpオフィス2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東松山市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





