都城市の民間運営の児童発達支援・療育 45件

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

モジラ・アルク

都城市

本人の「すき」なことや「得意」なことに注目し、日常生活がより自分らしくのびのびと過ごせるような支援を行います。 5領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を踏まえた支援内容を構築し、多角的な視点で子ども達の育ちをサポートします。 子ども達が所属するこども園や小学校、中学校等との連携の強化を図り、それぞれの役割を明確にしながら子ども達の育ちをサポートします。 地域の資源を活用した活動を行い、子ども達が地域社会に参加できる機会を提供します。 スタッフが自身のキャリアを描き、ステップアップしていけるように、学ぶ機会を提供します。 子ども達の発達段階や発達状況に応じ、保育士やセラピストと共に専門的な支援を行います。 個別と集団の活動を５領域を踏まえて計画的に支援しています。 子ども達自身がワクワクしながら、新しいことを発見できるようなきっかけ作りを意識した支援を行っています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 最寄りぽっぽ保育所

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)
• 重心・医療ケア

スペシャルニーズタイニートッツ・モジラ

都城市

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業
• 最寄り宮崎県立都城きりしま支援学校約4.7km

• 空きあり
• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)
• 10/9時点

ウィズ・ユー都城

都城市（都城西駅より車で５分）

生活スキル（時間を守る・自分の身の回りのことは自分でできる） 社会的スキル（コミュニケーション力アップ・自分の気持ちを表現できる） 学習スキル（計算・読み書きの力をつける） 子どもの得意を伸ばし、苦手に取り組むことができる。 成功・失敗体験を重ねてさらに成長する。

• 土曜営業
• 最寄り認定こども園ししのこ幼稚園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

こども通所支援サービスじりつα

都城市（JR都城駅から徒歩10分）

• 最寄り妻ヶ丘幼稚園

• 空きなし
• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

多機能型事業所　ぐろーあっぷ高崎

都城市（高崎新田駅から車で5分）

・生活・学習・コミュニケーションを支援 ・ソーシャルスキルトレーニング ・理学療法士の指導を受けたスタッフ

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 最寄りめいほうこども園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

児童発達支援事業所 いっすんぼうし

都城市

〇心をこめる、子どもを思う。 ポジティブな発想で「なぜ？」をきっかけに挑戦を繰り返し、信頼される事業所を目指します。 小集団では身体を動かす、感覚の入力、土台つくりに特化しています。 個別では、認知、感触に特化した活動です。

• 最寄りイングリッシュ幼児園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

にじいろ

都城市（都城駅から車で15分 五十市方面から車で15分・谷頭駅から2分）

子どものペースで「楽しそう」「やってみたい」と思える、チャレンジできる環境を整え 子どもファーストを大事に、寄り添う支援を行い、心地よい場所を提供する。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 最寄り谷頭こども園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

発達サポート ビーイング (being)

都城市（車:大根田橋より乙房、山田方面へ2分）

事業目的は、障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）に対し、適切な児童発達支援、指定放課後等デイサービス及び保育所等訪問支援を提供することです。 「こころの育ち」を全ての療育活動の土台と考え、一人ひとりの存在とチャレンジを大切にしながら、温かい支援を行います。 子どもの特性を様々な発達領域から客観的に捉え（アセスメント）、科学的根拠に基づいて子どものニーズを把握します。 そして、生活と遊びを基本とする総合的な支援プログラムをデザインします。 ・心理専門職がアセスメントして、児発管が支援計画を作成します。 支援経過、評価についても、心理専門職が関わります。 ・まずは安心、安全、情緒の安定を図りながら、お子様の発達や興味関心に相応しい発達支援をデザインします。 ・発達の土台であり全領域の発達に関わる「感覚と運動の調整力の育ち」を主目的として「遊びを通した総合的な発達支援」を実施します。 ・コンクリートで固めていない広い敷地では、虫取りをしたり野の草花を摘んだりして遊ぶ等、当事業所ならではの外遊びを意図的に設定します。

• 最寄り幼保連携型かたひら認定こども園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

はらっぱ

都城市（梅北小学校前バス停から徒歩１分）

①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し 集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、 当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ②当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めます。 ③地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、 障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療 サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ④人員、設備及び運営基準、他関係法令を遵守します。 就学前の発達支援を要する子ども達に対して子どもの時期にしかできない、子どもらしい活動を通じて生活力をつけることや自立に向けた支援を行うと同時に、ご家族に寄り添って子育て支援を行う事業です。 遊びや活動を通して「楽しいね」「できたね」を共感することで、人への安心や信頼を感じ、子ども自身の自尊心や自己アイデンティティ=自分を持ってできるようにサポートします。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業
• 最寄り梅北保育園

• 児童発達支援(未就学)

遊ことば

都城市

• 言語聴覚士（ST）
• 最寄りきずな幼保園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

スマイルはやみず

都城市（都城駅よりタクシーで10分程度）

神経系の発達を促す『コーディネーショントレーニング』と、発育発達の動きに着目した 『ファウンデーショントレーニング』を中心にプログラムを作成しています。 子どもの成長は個人個人で差があり、同じ年だから同じプログラムで良いかというとそうではありません。 個々の成長段階、特性に応じた内容を考え提供することでその子の得意な部分を見出すとともに 成功体験を重ね、自分自身に自信をもてる子どもの育成を図ります。 運動療育を通してのソーシャルスキルの習得を目指す

• 理学療法士（PT）
• 最寄りエーデルワイス幼保園

• 空きなし
• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

花ことば

都城市（電車：西都城駅から都城市役所方面へ徒歩10分 自動車：都城ICより10号線を鹿児島方面へ22㎞　約30分 　　　　　　都城市役所より10号線を鹿児島方面へ160ｍ　徒歩2分）

・言語聴覚士常駐 ・食事指導を言語発達と連動 ・園との連携による情報共有

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

児童発達支援野いちご

都城市（国道269号線　宮崎交通バス停　『都城医療センター前』より、徒歩で2分）

『一期一会』一生に一度、人と人との出会いは一度限りの大切なものです。 子どもたち、ご家族にとって『野いちご』での出会いがそうであって欲しいと願って…私たちが大切にしていることは、子どもたちが楽しむことです。 一人ひとりが楽しい経験を通して、その中で小さな成功体験を積んでいきます。 そして、活動を通して『できる』『できた』と感じたことが、自信へと繋がるよう一緒に取り組んでいきます。 いちごの花言葉は、『尊重と愛情』です。 個性を大切に　心をはぐくみ　身体をつくる。 活動や遊びから身につくチカラを大切にお子さま一人一人を支援していきます。 野いちごの支援者はみんな子育て中です。 保護者の気持ちに寄り添いお話をお聞きします。

• 最寄り認定こども園　こおりもと保育園

• 送迎あり
• 児童発達支援(未就学)

多機能型事業所シルシ (SIRUSI)都城

都城市（宮崎交通バス　広口バスターミナルから徒歩1分）

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 利用者の人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行うとともに従業者に対し、研修を実施する等の措置を講ずる。 地域社会とのつながりを大切にし、地域の保育園と連携して運動会や遠足等の行事に参加するなど、子どもたちや地域住民との交流の機会を積極的に設けている。 これにより、利用者の社会参加の促進および生活の幅の拡大を図るとともに、障がい福祉への理解促進にも寄与している。

• 言語聴覚士（ST）
• 最寄り認定こども園ししのこ幼稚園

• 最寄り宮丸認定こども園

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 認定こども園内で療育を実施するインクルーシブ支援により、利用者が施設内で大きく移動することなく安心した環境で療育をおこなう。

• 最寄りみやこのじょう児童学園

・発達に遅れや特性のある未就学児が、日常生活に必要なスキルを身につける支援を行う。 ・個別支援計画に基づき、療育・機能訓練・集団活動などを通して、社会性や自立に向けた基礎を育む。 ・家庭や保育園・幼稚園との連携により、総合的な支援体制を構築する。 利用者の自立と社会参加を促すことに特色があります。 画一的なサービスではなく、利用者一人ひとりのニーズや目標に基づき、個別支援計画を作成、実施する。

• 言語聴覚士（ST）
• 最寄り志和池保育・児童館

• 最寄り志和池保育・児童館

事業者は、指定通所支援等の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努めるものとする。 １　児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能、運動能力を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、社会的スキルを学び事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ２　事業所の従業者は、指定通所支援等の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 子供にとって心理的安全性の育まれた承認空間を提供することで、心の土台が安定し、自立心を育み、色々なことに挑戦できるようになること。 また、子供にイライラしてしまう保護者の方にイライラを手放すワークを提供する家族支援を行っている。

• 作業療法士（OT）
• 最寄り上長飯認定こども園

１ 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該利用者の心身の状況及びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ２ 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努める。 ３ その他、関係法令等を遵守し、事業を実施する。 当法人が運営する認定こども園ししのこ幼稚園と密に連携し、子ども一人ひとりの特性に応じたインクルーシブ保育の実現を目指します。 広々とした室内や園庭、隣接する同一法人の各施設を活用し、子どもたちが「何でも挑戦してみたい」と思える環境づくりを推進します。

• 最寄り志和池保育・児童館