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サンエフシー (FC) 熊谷の写真 1
放課後等デイサービス空きなし送迎あり

サンエフシー (FC) 熊谷

〒3600012 埼玉県熊谷市上之1980−4−2F
熊谷駅よりバス(犬塚行)に乗り、向諏訪で下車。徒歩1分。

現在は満席です。キャンセル待ち・見学のご相談は可能です

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サンエフシー (FC) 熊谷について

・サッカーに特化した支援 ・チームプレーを学ぶ ・荷物の管理や着替えを自分で ・走る・跳ぶ・投げる・蹴る

事業所の特色

サッカー療育に特化した放課後等デイサービス

サンFC熊谷は、発達に不安のある子どものための「サッカー療育」を行う放課後等デイサービスです。サッカーを通じて集団行動やコミュニケーション能力、社会性を育むことを目指しています。埼玉県熊谷市に所在し、熊谷市・深谷市・行田市・鴻巣市・東松山市にお住まいの子ども達を対象としています。

「精神的に自立した大人になること」を目指す支援方針

「子ども達とそのご家族の不安を安心に変え続けること」を理念に掲げ、児童一人ひとりが精神的に自立した大人になることを活動の目的としています。積極性・感謝・ポジティブさ・人と比べないことの4つを重点に置き、強くたくましく優しい心を持つ人間への成長を促す指導・療育を行っています。

利用時間・送迎・対象年齢の案内

利用時間は月曜日~金曜日が14:00~18:00、祝日・長期休暇期間が10:00~16:00で、土曜日・日曜日はお休みです。基本的には6歳から利用可能です。送迎は事業所からご自宅まで車で30分以内が目安で、保護者と相談のうえ希望の場所への送り迎えを行っています。

サッカー療育という独自の支援アプローチ

放課後等デイサービスとしてサッカーに特化した療育を行っている点が特徴的です。サッカーは頭から一番遠い両足を中心に体全体を使うスポーツであり、脳や感覚の発達への好影響が期待できるとしています。運動を通じた療育に明確に軸を置いている施設です。

4つの行動指針に基づくシンプルで一貫した療育方針

積極性・感謝・ポジティブさ・人と比べないことの4つに徹底して軸を置くことで、シンプルに迷わず行動指針を決められるとしています。当たり前に見えることに一貫して取り組むことで、強くたくましく優しい心を持つ人間への成長を促す方針が明確に示されています。

運動を通じた目に見える成長の実感

ボールを蹴ることが苦手だった子でも練習を続けることでシュートを決められるようになるなど、成長が目に見えて感じられる点が強みとして紹介されています。体力の向上や自己管理の習得など、サッカーを通じた具体的な成長が保護者にも分かりやすい形で現れることが特徴です。

療育内容

サッカーを中心とした運動療育プログラム

主な活動はサッカーを通じた療育です。熊谷市内もしくは熊谷市周辺の広場や体育館を活動場所として、走る・跳ぶ・投げる・蹴るなどの基本動作を行います。脳や前庭覚・固有受容覚・触覚などの感覚に良い影響を与えることが期待されるとしており、体全体を使った活動が中心です。

チームプレーを通じた社会性・集団行動の学び

サッカーのルールはシンプルで、「ゴール」という同じ目的を持つ仲間と共にチームプレーを学びながら社会性を身につけていきます。試合に勝つ・ゴールを決めるといった共通の目的を持った集団行動の経験を通じて、コミュニケーション能力や協調性を育む活動が行われています。

自己管理・生活能力の向上を促す取り組み

練習や試合会場では自分の荷物の管理や着替えを自分自身で行うことが求められ、「お母さんがいなくても自分でできる」が自然と身につくと紹介されています。サッカー活動を通じて体力の向上も図られ、最初はすぐに疲れていた子が最後までできるようになる成長を実感できるとしています。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • 体を動かすことが好き・運動で自信をつけたいお子さんサッカーを中心とした運動療育のため、体を動かしたいという欲求があるお子さんに向いています。走る・跳ぶ・蹴るなどの基本動作を思う存分行うことで、学校での緊張感から解放され伸び伸びと過ごせます。ボールを蹴ることが苦手でも練習を続けることで上達が実感でき、自信につながります。
  • 集団行動やコミュニケーションに不安があるお子さんサッカーは「ゴール」という共通の目的を持つチームプレーを通じて集団行動を学べるスポーツです。言語だけでなく手・目・体全体を使った非言語コミュニケーションも必要となるため、コミュニケーションに課題を感じているお子さんが自然に学べる環境が用意されています。
  • 学校以外の居場所や仲間を求めているご家庭学校でうまくいかなくてもチームの中では元気にサッカーができるケースがあると紹介されており、学校以外の友達や居場所を求めているお子さん・ご家庭に適しています。また自分の荷物の管理や着替えを自分で行う場面があり、自己管理の力を身につけたいというニーズにも応えられます。

営業時間

平日
13:30 ~ 17:30
土曜日
10:00 ~ 16:30
祝日
10:00 ~ 16:30

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 職員あたりの児童数
    データなし
  • 在籍児童の主な障害程度
    中度
  • 昨年度利用者数
    267人
  • 1日の定員
    10人

在籍専門職

  • 保育士
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

プログラムの情報はまだ施設から掲載されていません。

送迎対応エリア

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地図・アクセス

〒3600012 埼玉県熊谷市上之1980−4−2F
熊谷駅よりバス(犬塚行)に乗り、向諏訪で下車。徒歩1分。

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勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1〜3年 勤務50%
  • 3〜5年 勤務38%
  • 5〜10年 勤務13%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

△ 6/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 2/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
○ 3/3項目

透明性のある運営がなされていますか?

  • 利用者の声や意見を収集することをしていますか?はい
  • その結果を公開していますか?はい
  • 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?はい

この施設の掲載情報

公開情報をもとに自動作成しています。まだ情報が掲載されていない項目は、その旨を表示しています。

  • 施設の紹介文掲載あり
  • 営業時間掲載あり
  • 送迎の有無掲載あり
  • 送迎エリア掲載あり
  • 空き状況掲載あり
  • 写真施設から情報提供がありません。
  • プログラム施設から情報提供がありません。

掲載すると、こんなメリットがあります

検索結果に表示されやすくなる

送迎や空き状況など、条件で探している保護者に見つかりやすくなります。

閲覧数・お問い合わせが増える

多くの保護者が比較検討しており、問い合わせにつながりやすくなります。

施設の魅力をしっかり伝えられる

写真・プログラム・スタッフ紹介など、詳しく伝えることで信頼度がアップします。

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「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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FAQ

埼玉県の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスとは?

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

埼玉県の放課後等デイサービスの利用料金はいくらですか?世帯収入に応じて費用は変わりますか?

はい、利用料金は所得に応じて変わります。 放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます: ①自己負担額 ・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります 例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合 ・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、 ・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。 また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、 具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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