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ハッピーテラス戸畑駅前教室
自立に向けたコミュニケーション力が育つ教室
〒8040061
福岡県北九州市戸畑区中本町8-14 ＦＡＲＯ戸畑駅前３Ｆ
JR鹿児島本線「戸畑駅」より徒歩3分 「戸畑駅前」バス停下車 徒歩3分
健診で言われた／園で指摘された／なんとなく気になる — どの段階でも相談していい時期です
- 受給者証や診断がなくても相談できます
- 見学しても、利用を決めなくて大丈夫です
- 「療育が必要かわからない」段階でも大丈夫です
利用までの流れ
- 1相談
- 2見学
- 3体験
- 4受給者証
- 5利用開始
最初の一歩は、相談です
ハッピーテラス戸畑駅前教室について
【未就学児も利用可能】小学校入学の準備！ 【少人数グループワーク】運動レクリエーション×SST✨ 【公認心理師在籍】専門的な個別アセスメントを実施🧠 社会のマナー・ITリテラシーが学べる【中高生講座】開催💻 AR型ツールDIDIM（ディディム）を用いた最先端運動療育🎮 卒業後も自立訓練・就労移行施設でサポート🤝
サービス対象地域
10分圏内に限り徒歩での送迎を実施
営利法人
事業所の特色
【公認心理師在籍】専門的な個別アセスメントを実施
公認心理師・精神保健福祉士の資格を持つスタッフが専門的なアセスメントを実施し、個別の支援計画を策定します🧠 専門スタッフへのご相談は随時対応可能です✨
【1日2コマのグループワーク】運動レクリエーション×SST
トレーニング（少人数グループワーク）は1回30分・2コマ構成⏰ 1コマ目は室内運動レクリエーションを実施🤸♂️ 風船バレーや道具を運ぶリレー等粗大運動から、机上での微細運動まで日替わりで実施🎈 2コマ目はプリントを使った座学形式で、ソーシャルスキルトレーニング（SST）行います✍️
社会のマナー・ITリテラシーが学べる【中高生講座】開催！
火曜・木曜の週2回開催✨ グループで意見交換しながら、 社会に出てから必要なマナーやインターネットリテラシーを学びます💼 ※未就学～小学低学年の方向けに、少人数制のグループワークも実施しています！
スタッフ紹介
【教室長・保育士】児玉先生
自分に自信を持てるような支援を提供し、将来的な自立を目指していきます✨ 不登校児支援等、お子さまに関するご相談も承っております🍀 中高生講座など様々なプログラムをご用意しておりますので、まずはお気軽にお問合せください📞
【公認心理師】加茂先生
ご家庭にも寄り添い、「ハッピーテラスでよかった」と実感していただけるような場所を目指します🤝 【保有資格】精神保健福祉士/公認心理師
【児童指導員・保育士】渡辺先生
就学前から高校生まで幅広い年代の子どもたちが利用しており、 遊びやグループ活動を通じて、異年齢のお子さま同士が自然に関わり合える環境づくりを大切にしています🏘️
保護者様のお声
中学生にこのまま上がって大丈夫なのかと心配でしたが、中高生講座で専門的にアドバイスしていただき、準備ができつつあると感じています✨
集団活動が苦手だった子どもが、教室での練習を重ねて、学校の運動会に参加できるようになりました🎉
毎日行なっている授業等で読み書きから全て教えてもらい、まずは小学校に上がる時に名前が書ける様になり安心しました✨
利用者様みんな仲良くさせていただいてます🌈 私の子は激しいほうですが、みんな理解のある保護者様ばかりで、 「子供同士で怪我をすることさせる事喧嘩する事みんなありますから」と優しいお言葉をかけてくれる保護者様ばかりです🤝
仕事しながら預けれるので助かります💼 時間なども話し合っていただき通いやすいです✨
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
- コミュニケーションが苦手なお子さま
- 社会的なスキルを身に着けたいお子さま
- 社会に出て、すぐに役立つスキルを身に着けたいお子様
- 発達障害・グレーゾーンのお子さま
イベント・外出活動
【土曜日開催】クッキング・お出かけ・合同イベント
毎週土曜日はイベント開催✨ 公園やスペースラボへのお出かけから工作・クッキング、他教室との合同イベントまで、 季節に合わせて様々な活動を行います🎉
その他
AR型ツールDIDIM(ディディム)を用いた最先端運動療育
AR型室内運動療育ツールの「DIDIM(ディディム)」を導入しています！ プロジェクターで空間に映像を投影し、映像に合わせて体を動かして体幹・バランス感覚を向上させます🏃
卒業後も自立訓練・就労移行施設でサポート！
同法人が自立訓練・就労移行支援施設も運営しているため、高校卒業後も継続してサポート🎓 法人グループ内で情報共有を行い、スムーズな移行が可能です✨
1日の流れ
平日
- 1
来所
- 2
余暇時間
宿題・自由時間
- 3
17:00 トレーニング1コマ目
身体レクリエーション
- 4
17:30 休憩
- 5
17:40 トレーニング2コマ目
ソーシャルスキルトレーニング
- 6
余暇時間
宿題・自由時間
土曜・祝日
- 1
来所
- 2
余暇時間
宿題・自由時間
- 3
13:00 トレーニング①
1コマ30分、15分休憩
- 4
13:45 トレーニング②
1コマ30分、15分休憩
- 5
14:30 トレーニング③
1コマ30分、15分休憩
- 6
余暇時間
宿題・自由時間
発達の相談・見学のお申し込み（無料）
営業時間
- 平日
- 12:00 ～ 18:00
- 土曜日
- 10:00 ～ 16:00
- 祝日
- 10:00 ～ 16:00
夏休み：基本的に営業
在籍児童
- 在籍児童の年齢層年長 (小学校準備)
- 在籍児童の主な障害程度軽度 グレーゾーン
- 1日の定員10人
対応障害
- 知的障害
- 発達障害
在籍専門職
- 保育士
- 幼稚園教諭
- 公認心理師
- 精神保健福祉士
- 初任者研修終了(介護)
- 介護福祉士
この施設の特徴
- 土曜営業
- 社会のマナー習得🤝
- ITリテラシー習得💻
- 運動レクリエーションあり🏃♂️
- 卒業後もサポート✨
- AR型療育ツール導入🎮
- 毎週土曜はイベント🎊
- 同法人が児童発達支援・療育を運営
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
療育プログラム・活動内容
地図・アクセス
〒8040061
福岡県北九州市戸畑区中本町8-14 ＦＡＲＯ戸畑駅前３Ｆ
JR鹿児島本線「戸畑駅」より徒歩3分 「戸畑駅前」バス停下車 徒歩3分
その他写真
勤務年数ごとの職員比率
公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。
- 1〜3年 勤務29%
- 3〜5年 勤務14%
- 5〜10年 勤務57%
評価・運営チェック
「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。
○ 7/7項目サービス内容および改善の取り組みをしていますか？
- 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？はい
- サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？はい
- サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？はい
- 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？はい
- 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？はい
- 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？はい
- 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？はい
○ 3/3項目サービス内容の説明・同意を取得していますか？
- サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？はい
- 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？はい
- 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？はい
△ 3/5項目療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？
- 医師と連携していますか？はい
- 相談支援専門員等と連携していますか？はい
- 通園先と連携をしていますか？はい
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
北九州市周辺の児童発達支援センター
光の子学園
8010872 福岡県北九州市門司区谷町一丁目８番８号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
主に知的障がいのある3才〜6才児の幼児を日々通園バスで送迎し、療育および発達支援を提供。幼児期（臨界期）の心の発達を重視し、感情および行動のセルフコントロールの習得を目指している。園児が人（担任他職員）を大好きになり、信頼関係を構築して、個々の成長・発達のモチベーションを上げる好循環による、「能動的に育つ」ことを大切にしている。
詳細を見るＣＯＭＰＡＳＳ・八幡西
8070073 福岡県北九州市八幡西区町上津役東二丁目２番７号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行ない、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの個性に合った指導で成長を促しています。指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。トイレトレーニングや衣服の脱着など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。ご希望により送迎も行っています。
詳細を見るあゆみひまわり学園
8000242 福岡県北九州市小倉南区津田一丁目１３番１６号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
・ポーテージプログラムを療育の柱とし個別年間支援計画や月の支援計画、ホームプログラムを作成しＰＤＣサイクルで指導している。 ・ＴＥＡＣＣＨプログラムの構造化のアイディア、ＰＥＣＳ、応用行動分析など様々な療育プログラムを活用し療育の質の向上を図っている。 ・外部講師による体操教室や親子ミュージック・ケアを実施している。 ・利用時のニーズに応じ、総合療育センターよりＰＴ・ＯＴ・ＳＴ・心理士の巡回指導を依頼している。
詳細を見る北九州市立若松ひまわり学園
8080016 福岡県北九州市若松区原町１２番３４号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
・発達支援支援としてポーテージプログラムを療育の柱とし児童発達支援計画、月目標、ホームプログラムを作成、指導を実施しています。また、外部講師によるミュージック・ケアやダイナミックな遊びを提供する「ドキドキッズわかまつ」を実施しています。総合療育センターよりOT,ST,心理士からも定期的に支援を受けています ・家族支援としては、定期的な懇談、保護者勉強会の他「きょうだいの会」を実施し、きょうだい児への支援も行っています。 ・地域支援としては、保育所等訪問支援事業の他、幼稚園、保育所（園）利用児のｸﾞﾙｰﾌﾟ療育や職員対象に勉強会を実施しています。
詳細を見る引野ひまわり学園
8060057 福岡県北九州市八幡西区鉄王一丁目１１番３０号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
・ポーテージプログラムを支援の軸として、発達支援に効果があると実証された様々な技法や考え方を導入し、それぞれのお子様にあった支援を展開している。また、家庭においても落ち着いた生活ができるよう家庭支援を実施している。 ・食育の一環として、クッキング、野菜の栽培を行っている。 ・音楽療法(ミュージックケア)を保育の中に取り入れている。 ・広い園庭での外遊びを毎日行っている(悪天候日以外)
詳細を見る北九州市立到津ひまわり学園
8030846 福岡県北九州市小倉北区下到津一丁目８番８号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
・ポーテージプログラムを支援の軸として、発達支援に効果があると実証された様々な技法や考え方を導入し、それぞれのお子様にあった支援を展開している。また、家庭においても落ち着いた生活ができるよう家庭支援を実施している。 ・音楽療法(ミュージック・ケア)やスヌーズレンを保育の中に取り入れている。 ・園庭での外遊びを毎日行っている(悪天候日以外)
詳細を見る北九州市立総合療育センター西部分所きらきら通園
8060066 福岡県北九州市八幡西区若葉一丁目８番１号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
・お子さんとご家族が一緒に通園していただく親子通園です。 ・ご家族にお子さんの発達や得意なこと、苦手なことを確認し、関わり方を一緒に考えます。 ・保育活動を通して多職種のチーム（医師,看護師,PT,OT,ST,心理士,保育士）でご家族と一緒に子育てを考えます。
詳細を見る北九州市立総合療育センターにこにこ通園
8020803 福岡県北九州市小倉南区春ヶ丘１０番４号
- 児童発達支援センター
- 送迎あり
アクセス: JR小倉駅 - 電車(9分) - JR城野駅 - 徒歩15分 JR小倉駅 - モノレール(10分) - 北方駅 - 徒歩15分 JR小倉駅 - 徒歩1分 - 小倉駅バスセンター - 30番台のバス:快速田川行(約20分) - 北方小学校前 - 徒歩10分
詳細を見る見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。