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現役大学教員が運営&作業療法士在籍
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送迎対象)片道20分圏内(約5キロ)
※それ以上は要・相談※こちら以外の学校、エリアもご気軽にご相談ください
【専門家集団】教育と福祉の2つを兼ね備えた施設📚
【現役大学教員】教育の専門家・中山代表による支援🎓
トランスジェンダーの作業療法士在籍🤝🧑⚕️
【グレーゾーン特化】“軽度の子”にこそ必要な支援を提供🎯
【経験を通した学び】実験🔬/木工🪵/キャンプ🏕️/料理🍳
療育プログラム・活動内容
🧰 作業療法
🧑🤝🧑 ソーシャルスキルトレーニング(SST)
👩🏫 個別療育
👥 集団療育
📚 学習支援
🧽 LST(ライフスキルトレーニング)
🌈 自立支援
🐶 動物療法
👔 就労支援
関連記事:一般社団法人くまプロジェクト代表インタビュー
事業所の特色
教育・福祉に精通した専門家集団による療育
中山代表は大学教員として20年以上、野外教育や経験を通した学びといった教育手法を実践してきた教育の専門家🎓
ご自身も不登校を経験し、大検を経て大学に進学した、当事者としての視点もお持ちです🌱
トランスジェンダーの作業療法士や福祉領域10年以上の児童指導員など、様々なバックグラ ウンドを持ったスタッフが在籍🧑⚕️
【教育×福祉】2つを兼ね備えた施設
教育の面では、中山代表が大学教員として、将来の学校の先生を育てる立場で20年以上にわたり「経験を通した学び」の教育手法を教えてきたプロフェッショナル🎓
福祉の面では、大人や子供の福祉施設で長年支援してきた児童指導員が在籍✨
福祉の専門家と“教員を育てる側”の専門家が療育を行っている他にはない、唯一無二の支援体制💡
【グレーゾーン特化】“軽度の子”にこそ必要な支援を提供
多くの支援の現場では、重度の障がいを持つお子さんへのサポートが中心となり、“軽度の子”は「自分でできるよね?」と十分な支援が受けられないケースも少なくありません。
軽度の子どもたちは、本来”適切な支援さえあれば”、進学や就職、豊かな社会生活が可能なポテンシャルを持っていますが、学校や他の放デイでは必要なサポートを受ける機会が少なくなっている現状があります。
OPEN SESAMEは、そんな「必要な支援を受けることができない軽度の子どもたち」にこそ目を向ける、“軽度特化型”の施設です💡
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スタッフ紹介
OPEN SESAMEではスタッフのことを「〇〇先生」とは呼びません🙅♂️
「先生」と呼んでしまうと無意識のうちに上下関係が生まれてしまい、「先生に従う子ども」という構図となり、子どもの自主性が育たなくなってしまうためです🧠💭
スタッフのことはニックネームで呼ぶのが基本!
お互いを尊重し、“対等な関係”で関わります🤝✨
【現役大学教員】くまさん
私自身は長く不登校を経験していました。
自身の経験を基に、そして学んできた専門性を活かし、障がいがあっても、不登校の状態であっても、人生の質を高めることができるような充実したサポートを提供していきます。
【支援歴10年以上】せとちゃん【児発管】
子ども一人ひとりのペースを大切にしながら、安心して過ごせる関わりを心がけています🌱
穏やかな声かけと笑顔で、子どもたちの「できた!」を一緒に喜びながら支えています😊
【トランスジェンダーの作業療法士】あっくん
【大切にしていること】安心感とわくわくする環境づくり・本質を捉えること・グレーゾーンと余白🌿
一人ひとりの個性や認知特性を活かした支援をしていきます✨
なにかお困りごとがあれば、お気軽にご相談ください🤝
【児童指導員】みーちゃん
放課後等デイサービス、入所施設、就労支援で10年以上の経歴を持ち、
OPEN SESAMEでこれまで培った知識と経験を最大限発揮し、利用者のすこやかな成長をサポートしていきます💪
【セラピスト】ヌチ
【生年月日】2022年5月21日
【性格】マイペース🐢
【好きな事】毎日のお散歩、ごはん、おやつ😋
毎日出勤しています🐶 いつでも会いにきてください🧡 OPEN SESAMEで待っています🐾
【セラピスト】ウルん
【生年月日】2019年7月31日
性格:おとなしい、人が好き😊
【好きな事】お散歩すること🦮みんなに撫でてもらうこと👋飼い主と一緒に寝ること💤
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支援内容
【経験を通した学び】自然体験活動/身体活動/創作活動
創造力が問われる数十種類のボードゲームや理科の実験、ハサミやカッターを使い想像力・創造力を育む創作活動を実施🎲🪵
🏕️ 夏には屋外でのデイキャンプも企画中!
テントを立てたり、薪割りやナタの使い方を学んだり、焚き火でマシュマロを焼いたりと、貴重な体験が可能🔥🌳
その他にもパンづくりなどのクッキング体験や、庭の草木に触れる自然活動など、様々な活動にチャレンジする中で、 社会性・挑戦する気持ち・コミュニケーション力を育みます💪🌱
決めたことを責任を持ってやり遂げる”自己選択”
「これをやってください」「あれはダメです」といった指示は出しません🙅♂️
「何をしたいの?」「どうしてしたいの?」「何が必要?」という子ども自身の意思を引き出す問いかけです🗣️
たとえ宿題であっても、「自分で選んだんだからやろう」と前向きな姿勢で取り組みます📖
「言われたからやる」のではなく、「自分で決めたからやる!」という主体性と責任感を育みます💪
「自由と責任」を学べる放デイです🌱
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1日の流れ
< 平日(一例) >
🚗送迎車で到着🚗
📖学習時間✏️
🎲自由あそび🧸
🍪おやつ🍹
🎨ワークショップ🖍️
🏠ご自宅へお送り🚙
サービス対象地域
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放課後等デイサービス
〒茨城県つくば市梅園2-33-11
オープンセサミ(OPEN SESAME)の営業時間
平日
10:30~18:30
祝日
9:30~17:30
在籍児童
在籍児童の年齢層
まんべんなく
在籍児童の主な障害程度
軽度
詳細を聞く
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対応障害
発達障害
在籍専門職
作業療法士(OT)
保育士
オープンセサミ(OPEN SESAME)の特徴
🧩グレーゾーン特化🎯
🌱軽度発達障害特化🧒
🎓現役大学教員在籍👨🏫
👵ベテランスタッフ在籍🧑⚕️
🛠️体験重視🔍
🚀主体性重視💪
🗣️言語化重視📘
#同法人が放課後等デイサービスを運営
オープンセサミ(OPEN SESAME) その他写真
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オープンセサミ(OPEN SESAME)の評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○
7/7項目
相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
はい
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
はい
サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
はい
提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
はい
提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
はい
利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
はい
利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
はい
サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○
3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
はい
利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
はい
利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
はい
療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△
4/5項目
医師と連携していますか?
はい
保護者支援を行っていますか?
はい
相談支援専門員等と連携していますか?
はい
学校と連携をしていますか?
はい
透明性のある運営がなされていますか?
△
1/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
はい
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