イクデン
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6枚

児童発達支援・療育送迎あり

チャイルドウィッシュ江南

〒4838044 愛知県江南市宮後町砂場東260番地 宮後町砂場東倉庫付事務所102号室
名鉄犬山線 江南駅より徒歩10分。

チャイルドウィッシュ江南について

「チャイルドウィッシュ」は、こどもの可能性を信じ続ける療育施設です。 「からだ」「あたま」「こころ」という3つを柱として、基礎発達に特化したプログラムを提供しています。 チャイルドウィッシュでは安心できる環境と楽しい居場所を通じて、こどもたちの自己肯定感を育みます。 すべてのスタッフが「できない」ではなく「できる能力を持っている」という前提でお子さまに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信と希望を育てます。 「思い通りに動く身体」 「考えることのできる脳」 「健康な心」 「自信をつけ前に進む力」 「自分の人生を作る強さ」 以上の様な発達の基礎を育みます。 東海3県(愛知・岐阜・三重)に55事業所を展開し、1000名以上の利用者を支える豊富な実績があります。 こどもたちが笑顔で過ごし、頑張りたいと思える場所を目指しています。

事業所の特色

人生を豊かにする「発達支援のプロ」

人生を豊かにする「発達支援のプロ」

幼児期・就学期という重要な時期に、 発達支援のプロとして専門知識とスキルを 持つスタッフが子どもたちの未来を支えます。

保護者さまとの信頼関係を重視

保護者さまとの信頼関係を重視

保護者さまの笑顔や安心感は、子どもたちの成長に大きなエネルギーを与えます。 一人で悩まず、地域や施設と連携して皆で 子育てをする環境を提供します。

遊びを通じた「基礎作り」

遊びを通じた「基礎作り」

発達の土台となる呼吸や感覚の発達を重視し、楽しい遊びを通じて子どもたちの成長をサポートします。 夢中になれる遊びを通じて、動きや言葉、学習、コミュニケーションの基礎を築きます。 飽きずに通える環境を提供することで、子どもたちの発達を促します。

プログラム活動内容

運動トレーニング

運動トレーニング

遊びを通してお子さまの身体を自然に動かし、発達の基礎を強化する運動トレーニングを行います。 お子さま一人ひとりに合わせた活動で「できない」の原因を基礎からやり直します。 楽しい遊びの中で身体を使い切り、自然に高度な 動作を習得できるよう支援します。

学習支援

学習支援

お子さまのペースに合わせた環境で学ぶことを大切にしています。 最初は宿題のお手伝いから。 トレーニングの例
 ・プリントを使った認知トレーニング
 ・理解力トレーニング
 ・戻り学習 負担にならないよう、一人ひとりの発達状況に応 じた方法で支援を行います。

ソーシャルスキルトレーニング

ソーシャルスキルトレーニング

少人数の手厚いサポートの中で、挨拶やお片付け、コミュニケーションの方法を学ぶトレーニングを実施。 学校生活や将来の自立を見据え、困難を減らすためのスキルを習得します。 また「友達」というかけがえのない仲間が得られます。 お友達とのやり取りを通じて、社会性を身につけます。 親や教師では教えられない「仲間との学び」を支援します。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • コミュニケーションが苦手
  • 長時間座っていられない
  • 集中力が乏しく、学習に苦手意識
  • 字が上手く書けない・漢字が覚えられない
  • 運動が苦手
  • 力加減ができない
  • 体を動かす場所・機会がない
  • 自己肯定感が低い
  • やる前からあきらめる
  • 自分のことが自分でできない発達の基礎を養う療育を行い、成長を支援します。

1日の流れ

平日

  1. 1

    学校へお迎え

    お子様の様子を確認 その日の予定を話し合い

  2. 2

    療育運動、集団遊び

    自分で選択し楽しむことを大切に

  3. 3

    おやつ

    脳の活性に必要な「水を飲む」ことに気を付けています。 仲間を作るきっかけに(集団活動の入口)

  4. 4

    宿題、工作、お絵かき

    学校の宿題中心 保護者様からのリクエストにも対応 認知力、理解力。戻り学習等を目的

  5. 5

    帰りの会

    「できた」「良かった」を共有 家庭・学校で楽しく過ごせるよう後押し

土曜日

  1. 1

    外出イベントがあることも!

    イベント例
 ・トランポリン施設 
・体育館
 ・大きな公園
 ・社会科見学 
・工作・調理イベント
 ・動物の触れ合い
 ・音楽体験

営業時間

平日
12:00 ~ 18:00
土曜日
10:00 ~ 16:00
祝日
営業なし

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の主な障害程度
    軽度
  • 昨年度利用者数
    14人
  • 1日の定員
    10人

在籍専門職

  • 保育士

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 東海3県に55事業所
  • 仲間と主に成長
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

下記以外のエリアもお気軽にご相談ください

江南市・扶桑町・大口町・一宮市

地図・アクセス

〒4838044 愛知県江南市宮後町砂場東260番地 宮後町砂場東倉庫付事務所102号室
名鉄犬山線 江南駅より徒歩10分。

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チャイルドウィッシュ江南

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最寄り駅

  • 江南駅まで徒歩8分
  • 布袋駅まで2km (車:約4分)
  • 柏森駅まで4km (車:約7分)
  • 石仏駅まで4km (車:約8分)
  • 扶桑駅まで6km (車:約11分)

近くの保育園・幼稚園

  • 江南市立中央保育園まで徒歩8分
  • めいてつ保育ステーション江南ぽっぽ園まで徒歩9分
  • 江南市立古知野南保育園まで徒歩11分
  • キッズラボこうなんまで徒歩14分
  • 子育て支援センター わいワイWaiまで徒歩16分

近くの小学校

  • 江南市立古知野南小学校まで徒歩9分
  • 江南市立布袋北小学校まで2km (車:約3分)
  • 江南市立古知野東小学校まで2km (車:約4分)
  • 江南市立古知野西小学校まで2km (車:約4分)
  • 江南市立布袋小学校まで2km (車:約4分)

近くの中高校

  • 滝高等学校まで2km (車:約3分)
  • 愛知県立小牧工科高等学校まで6km (車:約11分)
  • 愛知県立一宮商業高校第二運動場まで6km (車:約12分)
  • 愛知県立一宮高等学校まで7km (車:約14分)
  • 学校法人尾関学園 誉高等学校まで9km (車:約17分)

その他写真

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勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1年未満 勤務6%
  • 1〜3年 勤務56%
  • 10年以上 勤務6%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

○ 7/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 3/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
  • 通園先と連携をしていますか?はい

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Nearby

江南市近くで「利用者募集中」の施設

近くで「送迎あり」施設

近くの重心施設

江南市の他施設

FAQ

江南市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援・療育施設とは?

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

江南市の児童発達支援・療育施設(3歳児〜未就学)の利用料金は無料

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により 児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料) ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。 上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、 基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています ①自己負担額 ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援の施設は何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

児童発達支援は、未就学児までが対象です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。 具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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