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kidstech尼崎

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 人権擁護・虐待の防止等に対応するため、苦情解決体制の整備や職員への研修等の措置を講じ、関係法令を遵守して事業を実施することとする。
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施設の特色

この施設の特徴や特色は以下の通りです。

  1. 対象年齢と利用条件: 6歳から18歳までの障がいのある就学児童(小学生・中学生・高校生)を対象としており、発達障害(ADHD・ASD・LD・起立性調節障害)を持つお子さまに特化した支援を行っています。
  2. プログラミングを通じた療育: ITを活用した療育を提供しており、プログラミングを通じてお子さまの特性や課題を解決することを目指しています。このアプローチにより、実体験を通じて自己肯定感を高めることができます。
  3. 個別対応: 各お子さまのペースに合わせた教育スタイルを大切にしており、レポート提出型の授業を通じて、個々の興味や能力に合わせた学びを提供します。また、出席のスケジュール管理など、必要に応じたサポートも行っています。
  4. 就労支援プログラム: 高校卒業資格取得までの支援があり、特に就職意識を育むための訓練コースも設けられています。将来の「はたらく」を具体的に想像できるように地域との連携を通じてサポートします。
  5. 福祉的なサポート体制: 生徒や保護者に向けた充実したサポート体制があり、出席時には安心して過ごせるよう配慮されています。また、スケジュールや学び方に関する相談も受け付けています。
  6. 利用料金: 利用者負担は児童福祉法に基づいて1割であり、平日約950円、休日約1,100円前後で利用できます。世帯の所得に応じて上限額が適用されるため、経済的な負担が軽減されます。

このような特徴を持つ施設は、特性を持つお子さまにとって安心できる居場所を提供し、学びや成長を支援することを目的としています。保護者がこの施設を検討する際には、これらの特徴がどのようにお子さまの成長に寄与するかを考慮することが重要です。

プログラム内容

この施設は、発達に特性を持つ子どもたちを対象にしたプログラムや活動を提供しています。具体的な内容について以下に詳しく説明します。

  1. 室内活動:
  2. プログラミング学習: 子どもたちは基本的なプログラミングスキルを学び、簡単なゲームを作成することからスタートします。これにより、論理的思考や問題解決能力を育むことを目指します。
  3. ソーシャルスキル訓練: グループでの活動を通じて、コミュニケーション能力や協調性を学ぶプログラムがあります。具体的には、ロールプレイやグループディスカッションを通じて、他者との関わり方を身につけます。
  4. アート活動: 絵を描いたり、クラフトを作ったりすることで、創造性を発揮する機会を提供します。これにより、自己表現を促進し、自信をつけることができます。
  5. 屋外活動:
  6. 公園での遊び: 定期的に公園に出かけ、体を動かす活動を行います。これには、サッカーやバスケットボールなどのスポーツが含まれ、運動能力やチームの一員としての協調性を養います。
  7. 自然観察: 自然の中での観察活動を通じて、環境への理解を深めるプログラムもあります。植物や昆虫を観察することで、科学への興味を引き出します。
  8. 運動:
  9. 体を使った遊び: 簡単な運動遊びや体操を取り入れ、体力や運動能力の向上を目指します。例えば、障害物コースを作成し、楽しみながら身体を動かすことができます。
  10. ダンスやリズム運動: 音楽に合わせてダンスをすることで、リズム感や身体表現を楽しむことができます。
  11. 学習支援:
  12. 個別学習支援: 学校の授業に合わせた学習支援を行い、宿題や学習内容の理解を深めるサポートをします。特に、学習に困難を感じている子どもに対しては、個別のペースに合わせた指導を行います。
  13. グループ学習: 同じ興味を持つ子どもたちと一緒にグループで学ぶ機会を提供し、協力して学ぶ楽しさを体験します。

これらのプログラムは、発達障害を持つ子どもたちが自分の特性を理解し、成長するための支援を目的としています。それぞれの活動は、子どもたちの興味や特性に応じて柔軟に対応されます。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設は、発達障害(ADHD、ASD、LD、起立性調節障害)を持つ子どもや、不登校・引きこもりで悩むお子さまを対象としています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

  1. 学校に馴染めない子ども: 学校の環境に適応できず、授業に参加することが難しいお子さま。
  2. 特性に基づく学習の困難: 発達に特性があるため、従来の教育スタイルでは学びにくいと感じるお子さま。
  3. 自己肯定感の低下: 過去の学習経験や社会的な状況から自信を持てない子ども。
  4. 社会的スキルの習得が必要な子ども: 友人関係を築くことやコミュニケーションが苦手なお子さま。

この施設は、これらのニーズに応えるために以下のような取り組みを行っています。

  • 個別対応の療育プログラム: 子ども一人ひとりの特性に応じたカリキュラムを提供し、プログラミングやソーシャルスキルのトレーニングを通じて、自己肯定感を高めることを目指します。
  • 自立に向けた支援: トークンエコノミー法を採用し、成功体験を通じて自立に向けたスキルを身につけさせることで、将来の働く環境に備えます。
  • フリースクールとしての役割: 学校に行けないお子さまにも学びの場を提供し、安心して通える環境を整えています。
  • 保護者へのサポート: 利用者の保護者に向けた情報提供やサポート体制を充実させることで、家庭でも子どもの特性を理解し、支援するための助けとなります。

このように、施設は子どもたちの多様なニーズに応えるために、専門的な支援と環境を提供しています。

施設の強み

この施設の特化している分野や他の施設との違い、特に強みは以下のような点にあります。

  1. IT療育の導入: プラスイノベーションが運営する施設では、プログラミングを通じたIT療育を提供しています。これにより、発達に特性を持つお子さまが学びやすい環境を整えています。
  2. 個別対応のカリキュラム: 各お子さまの特性に応じた個別のカリキュラムを組むことで、できるだけその子のペースで学ぶことができます。レポート提出型の授業であり、個人の好きな時間とタイミングで課題に取り組むことができるため、学びやすさが向上します。
  3. 成功体験の重視: 実体験を通じてお子さまの自己肯定感を育むことを重視しており、「できた!」という成功体験を積み重ねることで自信を持たせるスタイルを採用しています。
  4. 社会適応力の育成: IT技術だけでなく、ソーシャルスキルトレーニングも充実しており、社会での適応力を育むことができます。グループワークを通じて協調性や傾聴力を養うことも可能です。
  5. フリースクールとの連携: 中学卒業後には高校卒業資格取得までのサポートがあり、学校でも家でもない別の居場所としてのフリースクール「MIRAIZ」を運営しています。このフリースクールでは、特性を理解した教育を行い、お子さまが主体的に学ぶ環境を提供しています。
  6. 地域との連携: 地域との連携を通じて、将来の「はたらく」を具体的にイメージできるようにサポートしており、就職意識が備わっていないお子さまには就職に向けた訓練コースを提案します。
  7. 柔軟な通学スタイル: 最低週3回の出席を基本としており、個人の特性に合わせた通い方が可能です。これにより、通うハードルが少なくなっています。
  8. 福祉的なサポート: 出席時にも安心して利用できるよう、保護者に対するサポート体制が充実しており、授業以外のスケジュール管理なども対応しています。

これらの要素により、他の施設とは異なる独自の教育支援を行っています。

放課後等デイサービス阪神電車「尼崎駅」改札口より南に徒歩3分阪神バス「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分尼崎市バス「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分  〒6600892 兵庫県尼崎市東難波町5丁目17-23 第一住建尼崎ビル6階

kidstech尼崎の営業時間

平日
14:00 ~ 18:00
土曜日
10:30 ~ 16:30
日曜日
営業なし
祝日
営業なし
夏休み:基本的に営業

kidstech尼崎の在籍児童に関して

職員あたりの児童数
データなし
在籍児童の主な障害程度
満遍なく
開業からの年数
9年
1日の定員
10人

在籍専門職

保育士
臨床心理士・心理指導職員
臨床心理士・心理指導職員

kidstech尼崎の特徴

土曜営業
#同法人が自立訓練(生活訓練)を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
※最新情報は必ず事業所にご確認ください

kidstech尼崎の住所・アクセス

〒 6600892 兵庫県尼崎市東難波町5丁目17-23 第一住建尼崎ビル6階

kidstech尼崎の勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
20%
1~3年
勤務
20%
3~5年
勤務
40%
5~10年
勤務
20%

kidstech尼崎の評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

7/7項目
相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
はい
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
はい
サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
はい
提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
はい
提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
はい
利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
はい
利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
はい
利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
はい
利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

4/5項目
医師と連携していますか?
はい
保護者支援を行っていますか?
はい
相談支援専門員等と連携していますか?
はい
通園先と連携をしていますか?
いいえ
学校と連携をしていますか?
はい

透明性のある運営がなされていますか?

3/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
はい
その結果を公開していますか?
はい
自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
はい
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兵庫の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。 はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます:

①自己負担額

・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)

月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):

・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。
必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。

関連リンク

専門医からの見学時チェックポイント!

・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか?職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか?

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

利用までの流れ

Monitoring Support

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。
ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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イクデンのサービスストーリー・創業の理由
個別療育のメリット・デメリットを解説!施設の選び方や指導の流れも紹介
放課後等デイサービスの集団療育 真のメリットとは?お子様に合う施設選びの秘訣

特徴 × 地域から探す

  • 送迎ありの施設

  • 土日も営業している施設

  • 作業療法士在籍の施設

  • 言語療法士在籍の施設

  • 理学療法士在籍の施設

  • 預かり支援

イクデンの特徴

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全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の特徴や強みがわかる情報を掲載

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

簡単にweb問い合わせ

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