施設の特色
この施設の特徴や特色について、以下のように具体的に説明します。
- 個別支援計画に基づく支援: この施設では、利用者一人ひとりのニーズに応じた個別支援計画を策定し、それに基づいて支援を行います。これにより、子どもたちが自立した生活を送るためのスキルや日常生活の基本的動作を身につけることができます。
- 少人数制: 児童一人ひとりとじっくり向き合うために、受入人数は10名以下とし、一人のスタッフが担当する児童は最大でも2名までです。これにより、個別のニーズに合わせた丁寧な支援が可能となります。
- 安心感のある環境: 子どもたちが「ただいま」と帰れる場所を提供することを重視しています。スタッフは子どもたちとの信頼関係を築くため、コミュニケーションを大切にし、安心して過ごせる環境作りに努めています。
- 多様なプログラム: 放課後等デイサービスでは、運動療育や個別療育を通じて、身体的・精神的機能の向上を目指します。また、料理や工作などのレクリエーションを取り入れ、楽しみながら社会性や協調性を学ぶ機会を提供します。
- 保護者とのコミュニケーション: 保護者との連絡帳を通じて、日常の情報共有を行い、子どもたちの成長に関する喜びや不安を共有します。保護者にとっても安心できる育児パートナーとしての役割を果たします。
- 完全送迎サービス: 利用者の生活スタイルに合わせた完全送迎を行い、通所の負担を軽減します。これにより、保護者が安心して子どもを預けられる環境を整えています。
- 成長を見守る体制: 子どもたちの成長を見守るため、定期的に達成目標を設定し、一緒に頑張る姿勢を大切にしています。子どもたちが自信を持って成長できるよう、スタッフ全員でサポートします。
これらの特徴を踏まえ、保護者が子どもをこの施設に通わせることを検討する際に、非常に安心感と信頼を持てる環境が整っていることが強調されます。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容は、児童福祉事業と障害者福祉事業において多岐にわたります。以下に具体的な活動内容を説明します。
児童福祉事業(放課後等デイサービス)
- 室内活動
- 個別療育: 各子どもに合わせたプログラムが提供され、特に計画的な学習支援が行われます。例えば、認知能力を高めるためのゲームや、言語スキルを伸ばすための読み聞かせなどがあります。
- 工作や手作り活動: クリエイティブな発想を促すために、絵を描いたり、粘土で作品を作ったりする時間が設けられています。
- 音楽活動: リトミックや音楽を使った遊びを通じて、リズム感や協調性を育むプログラムもあります。
- 屋外活動
- 外出活動: 地域の公園や施設に出かけることで、社会性やコミュニケーション能力を養います。例えば、ピクニックや散歩などを通じて、自然との触れ合いを促進します。
- スポーツ活動: サッカーやバスケットボールなど、体を動かすことを通じて、体力向上やチームワークを学ぶ機会があります。
- 運動療育
- 定期的な運動時間: 月曜日、水曜日、金曜日には運動療育が行われ、体を動かすことにより、身体的な発達を促します。具体的には、ストレッチや簡単な体操、ボール遊びなどが含まれます。
- 学習支援
- 宿題支援: 学校の宿題を一緒に行い、理解を深めるためのサポートを提供します。
- 社会性の学び: グループ活動を通じて、他の子どもたちと協力することの大切さを学ぶ機会が設けられています。
障害者福祉事業(生活訓練)
- 訓練と作業活動
- 生活スキルの向上: 日常生活に必要な動作やスキルを習得するための訓練が行われます。例えば、料理や掃除など、実際の生活に役立つ内容です。
- 職業訓練: 将来の就労を見据えたスキルを学ぶためのプログラムがあり、例えば、ビジネスマナーや簡単な事務作業を行うことが含まれます。
- 振り返りの時間
- 自己分析: 訓練後には振り返りの時間があり、その日の活動を通じて学んだことを確認し、次回につなげる機会が設けられています。
このように、施設では子どもたちの発達段階やニーズに応じた多様なプログラムが提供されており、個々の成長を支えるための取り組みが行われています。
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この施設は、主に6歳から18歳までの障がいのある子どもや発達に特性のある子どもを対象としています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 発達障がいや身体的障がいのある子ども: 施設では、個別支援計画に基づき、日常生活の基本的動作や知識・技能の習得を支援します。これにより、子どもたちは自立した生活習慣を身につけることができます。
- 社会性や集団生活の適応に課題を持つ子ども: 施設では、遊びや学びを通じて、集団生活への適応力や社会性を育むプログラムが用意されています。子どもたちは、他の子どもたちと一緒に活動することで、コミュニケーション能力や協調性を高めることが期待されます。
- 保護者のサポートを求める家族: 保護者にとって、子どもの成長を見守ることは重要ですが、不安を抱えることも多いです。この施設では、保護者とのコミュニケーションを重視し、日々の情報共有を行うことで、保護者が安心して子どもを預けられる環境を提供しています。
施設は、これらのニーズに応えるために次のような取り組みを行っています。
- 個別支援: 各子どもの特性に応じた支援を行い、目標に向かって成長を促す環境を整備しています。
- 少人数制: 受け入れ人数を制限し、一人ひとりに丁寧に向き合うことで、信頼関係を築き、個別のニーズに応じた支援を提供します。
- 家族との連携: 連絡帳や送迎の際のコミュニケーションを通じて、保護者との関係を密にし、子どもの成長に関する情報を共有します。
- 多様な活動プログラム: 遊びや学びを通じた活動を通じて、子どもたちの精神的・身体的機能を最大限に伸ばすことを目指します。
これらの取り組みにより、子どもたちが自信を持って成長し、保護者が安心して子育てを行えるような支援を提供しています。
施設の強み
この施設が特化している分野や他の施設と差別化される強みには以下の点があります。
- 少人数制: 児童一人ひとりに対して最大でも2名のスタッフが担当する体制をとっており、個別のニーズに応じた丁寧なサポートが可能です。これにより、子どもたちとの信頼関係を築きやすく、安心して通える環境が整っています。
- 個別支援計画の実施: 各児童の特性に基づいた個別支援計画を策定し、定期的に見直すことで、成長や発達に応じた最適な支援を提供します。
- 運動療育の実施: 特定の日に運動療育を行い、身体的な成長だけでなく、集団での協調性や社会性の向上を目指しています。
- レクリエーション活動: 料理や工作などのレクリエーションを通じて、楽しさを学ぶと共に、社会性やコミュニケーション能力を育成するプログラムが充実しています。
- 完全送迎サービス: 利用者の生活スタイルに合わせた完全送迎を行うことで、保護者の負担を軽減し、安心して子どもを預けられる環境を提供しています。
- 家族とのコミュニケーション: 定期的に保護者との情報共有を行い、育児パートナーとしての役割を担うことで、保護者の不安や悩みを軽減し、子どもの成長を見守るサポートを行っています。
- 専門的なスタッフ育成: スタッフの研修やスキルアップに力を入れており、専門性の高い支援ができる体制を整えています。これにより、スタッフ自身も成長し続けることができます。
これらの特徴により、施設は利用者のニーズに細やかに応えることができ、子どもたちとその家族にとって、安心できる場所となっています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは、児童福祉事業の放課後等デイサービスと障害者福祉事業の生活訓練に分かれています。それぞれの具体的な流れは以下の通りです。
放課後等デイサービスの1日の流れ(学校終了日):
- 学校終了: 学校またはバスポイントへお迎え
- 来所時:
- 挨拶をする
- 靴をしまう
- 連絡帳を出す
- カバンをしまう
- 手を洗う、うがいをする
- 一連の流れが行えるように、声掛けや絵カードなどで支援を行います。
- 15:00 - おやつ
- 16:00 - 運動療育(月曜日・水曜日・金曜日) / 個別療育(火曜日・木曜日)
- 16:45 - お片付け
- 17:00 - 帰りの会
- 17:20 - 帰りの準備
- 17:30 - 送迎車にて御自宅送迎開始
放課後等デイサービスの1日の流れ(学校がお休みの日):
- 9:00~10:00 - 御自宅にお迎え
- 来所時:
- 挨拶をする
- 靴をしまう
- 連絡帳を出す
- カバンをしまう
- 手を洗う、うがいをする
- 一連の流れが行えるように、声掛けや絵カードなどで支援を行います。
- 10:30 - 個別療育
- 11:30 - 昼食
- 13:30 - レクリエーション
- 料理や工作等を取り入れ、一緒に作る楽しさや社会性を学んでいきます。外出の場合は、タイムスケジュールの変更が生じることがあります。
- 14:45 - おやつ
- 15:20 - お片付け
- 15:35 - 帰りの会
- 15:50 - 帰りの準備
- 16:00 - 送迎車にて御自宅送迎開始
障害者福祉事業の生活訓練の1日の流れ:
- 〜10:00 - 通所
- 10:00〜10:30 - 朝礼・本日の訓練内容説明
- 10:30〜12:00 - 午前の訓練
- 12:00〜13:00 - 昼休み
- 13:00〜14:30 - 午後の訓練
- 14:30〜15:00 - ふりかえり
- 15:00〜 - 帰宅
このように、施設では一日の流れが明確に設定されており、子どもたちの成長を支えるための活動が行われています。
放課後等デイサービス東急田園都市線用賀駅徒歩10分 〒1580095 東京都世田谷区瀬田4−27−9amビル2階
運動・学習療育アップ世田谷教室の勤務年数ごと職員比率
運動・学習療育アップ世田谷教室の評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
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