イクデン
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3枚

放課後等デイサービス送迎あり

グローバルキッズメソッド7

〒3291321 栃木県さくら市馬場247−1
氏家駅から車で5分

グローバルキッズメソッド7について

当施設は、障がいのある就学児童を対象に、学習や生活能力の向上を支援する療育の場を提供しています。 放課後や長期休暇中に安心して過ごせる環境の中で、自立に向けた訓練や体験を通じてお子さまを支援します。 施設ごとに学習や運動に特化したプログラムや、バランスの取れた活動を行うプログラムをご用意。 保護者さまとお子さまのご希望に応じて、事業所の併用や使い分けも可能です。 また、天道虫(てんとうむし)をシンボルに掲げ、「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」という願いを込めて、スタッフ一同、安心・安全な環境づくりを徹底しています。 初めての方でも安心してご利用いただける施設を目指しています。

事業所の特色

自己肯定感を育む学習サポート

自己肯定感を育む学習サポート

お子さまの特性を把握したスタッフが丁寧にフォローしながら毎日の宿題をサポート。 興味関心を引き出すパソコン&タブレット学習を導入。 ゲーム感覚で楽しめるカリキュラムにより、学びへの意欲を育てます。

運動療育で心身ともに健やかな成長を

広い運動フロアを備えた運動特化型の店舗では、のびのびと身体を動かす環境を提供。 お友達と一緒に活動しながら、楽しく学ぶことができます。 身につく力
 ・ルールを守ることの大切さ
 ・社会性
 ・体力、集中力
 ・コミュニケーション能力

バラエティ豊かなレクリエーション

毎日が楽しくなるような多彩なレクリエーションを開催! 様々な体験を通じて心身の成長をサポートします。 日々の活動を通じて、お子さま一人ひとりが笑顔で成長できる環境を整えています。 身につく力
 ・手先の巧緻性 ・好奇心 ・協力する心 ・倫理的思考力 ・想像力

学習プログラム

ASA旭出式社会適応スキル検査

社会適応スキルを評価する検査を実施、支援の目標設定に繋げます。

ズレンガ

ブロック遊びにより、 ・記憶力 ・思考力 ・集中力 ・空間把握力 ・問題解決能力 ・仲間意識 ・コミュニケーション能力 といった力を育みます。

すてむぼっくす

自立や成長を促す「プログラミング療育」を行えます。

ディズニー・プログラミング学習教材 「テクノロジア魔法学校」

ディズニーの世界を楽しみながら、プログラミング・WEBデザイン・メディアアート・ゲーム制作を学べます。

Nintendo Labo

Switchで全身を使って、創造性を育みます。

ブロック

ロボット開発で、プログラミングの基礎を学びます。

マインクラフト

ゲームで思考力・想像力を育みます。

すらら(株式会社すららネット)

ゲーム感覚で飽きずに継続できる学習システムです。

運動プログラム

DIDIM
AR型室内運動プラットフォームです。
サイバープログラム
センサー・プロジェクションマッピング技術を用いた次世代体感型アトラクションで、目と手の動作・読み書きの力を育みます。
バルシューレ
ドイツで生まれたボール遊びで、基礎運動能力・自発性・社会性を育みます。
カーレット
カーリングを通して思考力、コミュニケーション能力を育みます。
スポーツスタッキング
カップを積み上げるスポーツで、反射神経・競争心・向上心・集中力を育みます。
モトタイル
光るタイルを踏んで脳を活性化します。
スープリュームビジョンL
目と身体を使ったトレーニングができます。 反応力・認知力・集中力・思考力・判断力を育みます。
巧技台
登り降り、渡り、ぶら下がりなど、「縦方向の動き」を経験できます。
エアトラックファクトリー
安全にフィットネスを楽しめる、新世代の運動器具です。
ミズノ公式運動プログラム
運動が苦手でも、遊び感覚で基本動作を身につけられるプログラムです。
ボールプール/トランポリン(ボーネルンド)
ボールプールとしてもトランポリンとしても利用できる遊具です。
サイバーホイール(ボーネルンド)
安全に全身をあらゆる方向に回転させられる遊具です。

スタッフの想い

子どもたちをひとりの「お客様」として尊重し、それぞれのペースで成長できる場を提供します。 子どもたちが挑戦する基盤を支える存在として、日々学び、共に成長していきます。

1日の流れ

平日

  1. 1

    14:30~ 体調管理

  2. 2

    14:45~ 宿題

  3. 3

    15:30~ おやつ

  4. 4

    16:00~ 室内外活動

  5. 5

    16:30~ あとかたづけ

  6. 6

    17:00~ 帰りの会

  7. 7

    17:30~ 帰宅・送迎

休日

  1. 1

    9:00~ 体調管理

  2. 2

    10:00~ 室内外活動

  3. 3

    12:00~ 昼食

  4. 4

    13:00~ 野外学習

  5. 5

    15:00~ おやつ

  6. 6

    15:30~ 室内外活動

  7. 7

    16:00~ 帰りの会

  8. 8

    16:30~ 帰宅・送迎

営業時間

平日
08:00 ~ 19:00
土曜日
08:00 ~ 19:00
祝日
08:00 ~ 19:00

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の主な障害程度
    満遍なく
  • 1日の定員
    10人

在籍専門職

  • 保育士

この施設の特徴

  • 超大規模店舗
  • 土曜営業
  • 関東中心に10県60店舗以上
  • 豊富な療育プログラム
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

下記以外のエリアもお気軽にご相談ください

栃木県さくら市

地図・アクセス

〒3291321 栃木県さくら市馬場247−1
氏家駅から車で5分

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グローバルキッズメソッド7

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最寄り駅

  • 氏家駅まで徒歩17分
  • 蒲須坂駅まで4km (車:約8分)
  • 下野花岡駅まで7km (車:約13分)
  • 宝積寺駅まで7km (車:約14分)
  • 仁井田駅まで8km (車:約15分)

近くの小学校

  • さくら市立氏家小学校まで徒歩12分
  • さくら市立上松山小学校まで3km (車:約6分)
  • さくら市立南小学校まで3km (車:約6分)
  • さくら市立押上小学校まで4km (車:約7分)
  • 宇都宮市立上河内東小学校まで4km (車:約8分)

近くの中高校

  • 那須拓陽高校 喜連川農場まで9km (車:約17分)

その他写真

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評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

○ 7/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 2/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 医師と連携していますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
△ 2/3項目

透明性のある運営がなされていますか?

  • 利用者の声や意見を収集することをしていますか?はい
  • 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?はい

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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さくら市の他施設

FAQ

栃木県の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスとは?

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

栃木県の放課後等デイサービスの利用料金はいくらですか?世帯収入に応じて費用は変わりますか?

はい、利用料金は所得に応じて変わります。 放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます: ①自己負担額 ・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります 例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合 ・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、 ・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。 また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、 具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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