ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校_写真
送迎あり

ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校

行った
当事業所は、小学部(ドリームズ)と、中学・高校部(キャリアズ)に分かれており、18歳までの児童生徒様が、就労に向けてトレーニングを行います。主に独自教材などを使った「学習支援」と将来への技術習得として「パソコンレッスン」を行います。学校が休業となる長期休み(春・夏・冬休み)は様々なイベントを通して、ソーシャルスキル、ライフスキル、就労準備などを行っています。

施設の特色

ドリームズ・21stは、放課後等デイサービスおよび児童発達支援の施設として、以下のような特徴や特色を持っています。

  1. 個と集団の支援: この施設では、「個と集団」の2本柱で子どもたちを支援します。個々の良さや資源に着目した独自のアセスメントを行い、子どもたちの特性に合わせた支援を提供しています。
  2. 幅広いカリキュラム: 小学部(小学1年生~6年生)では、集団クラス活動、創造創作、学習、パソコンレッスンなど様々なカリキュラムを通じて、正しい習慣を身につけることを重視しています。中高等部(中学1年生~高校3年生)では、就労や進学を意識した具体的な取り組みを行い、社会の中で自立するための支援を行っています。
  3. 就労・進学の支援: 施設では、県内最大手の地方銀行や大手自動車部品メーカーへの就職実績があります。資格取得支援も行っており、学校推薦の取得に向けたサポートも提供しています。
  4. 生徒・保護者の声: 実際の利用者からは、学校との関わりや放課後の時間を充実させるための支援が評価されています。特に、自閉の特性を持つ生徒に対しても、安心して過ごせる環境を提供していることが保護者からの信頼を得ています。
  5. 社会的ニーズへの対応: この事業は社会的ニーズが高く、同じ志を持つパートナーを全国から募集しています。地域社会における支援の重要性を認識し、共に取り組む姿勢を持っています。

以上の特徴を踏まえ、この施設は子どもたちに対して将来の自立を見据えた支援を行っており、保護者が安心して子どもを預けられる環境を提供しています。興味がある場合は、各校舎に直接問い合わせることも推奨されます。

プログラム内容

ドリームズ・21stでは、小学生から高校生までの幅広い年齢層を対象に、さまざまなプログラムや活動を提供しています。以下に具体的な活動内容を説明します。

  1. 室内活動:
  2. 創造創作活動: 児童生徒は、アートやクラフトを通じて創造力を育む機会があります。絵画、模型作りなど、手を使った表現活動を行います。
  3. 学習支援: 学校の宿題や補習学習をサポートするプログラムがあります。特に、算数や国語の基礎を強化するための個別指導が行われています。
  4. パソコンレッスン: コンピュータスキルを向上させるための授業があり、ローマ字や基本的なプログラミングなどを学ぶことができます。
  5. 屋外活動:
  6. フィールドトリップや社会見学: 地域の博物館や工場などを訪れることで、実際の社会を学ぶ機会があります。これにより、学ぶ内容を実生活に関連づけることができます。
  7. 運動活動:
  8. 体育の授業: 体を動かすことを促進するために、体操や球技などの運動を行います。これにより、体力や協調性を育むことが目的です。
  9. 集団活動: チームでのゲームやスポーツを通じて、コミュニケーション能力や協力性を向上させる活動があります。
  10. 社会的スキルの育成:
  11. グループディスカッション: 他の生徒との意見交換を通じて、自分の意見を表現する力や、他者の意見を尊重する姿勢を学びます。
  12. 就労・進学に向けた支援:
  13. キャリア教育: 中高等部では、将来の職業選択や進学について考える時間が設けられ、実際の職業体験なども含まれています。

これらの活動を通じて、ドリームズ・21stは、児童生徒が将来的に自立できるように必要なスキルや習慣を身につけることを目指しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

ドリームズ・21stは、主に自閉症スペクトラムを持つ子どもや、その支援を必要とする保護者に適した施設です。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に対応しています。

  1. 自閉症スペクトラムの子ども: 施設では、比較的自閉の強い生徒が多く、特に失敗した際にパニックになりやすい子どもたちを支援しています。
  2. 勉強の習慣が身についていない子ども: 学校から帰った後に特にすることがなく、時間を持て余している子どもたちに、放課後の活動を提供することで、学習習慣を身につける手助けをしています。
  3. 将来の自立に向けた支援: 中高等部では、就労や進学を意識した具体的な取り組みを行い、子どもたちと一緒に「何をすべきか」「何が必要か」を考えながら支援します。

ドリームズ・21stの目的は、個々の良さに着目し、独自のアセスメントに基づいた質の高い教育・支援を通じて、子どもたちが将来の自立に向けて成長できるようサポートすることです。また、保護者の声を反映しながら、子どもたちが安心して学び、成長できる環境を提供しています。

施設の強み

ドリームズ・21stは、以下の特化した分野や強みがあります。

  1. 個別支援と集団活動のバランス: 「個と集団」の2本柱で支援を行っており、個々の良さに着目した独自のアセスメントを実施しています。これにより、個々の能力を伸ばしつつ、集団での活動を通じて社会性を育むことができます。
  2. 多様なカリキュラム: 小学部では、集団クラス活動、創造創作、学習、パソコンレッスンなど多岐にわたるカリキュラムを提供しています。これにより、子どもたちは正しい習慣を身につけ、自立に向けた取り組みを行うことができます。
  3. 中高等部の進学・就労支援: 中高等部では、社会の中での自立を意識した具体的な支援を行っています。生徒と共に「何をすべきか」「何が必要か」を考え、実践的なスキルを身につけることができる環境が整っています。
  4. 実績のある就労・合格支援: 県内最大手の銀行や大手自動車部品メーカーへの就職実績があり、資格取得を通じた学校推薦も受けられるなど、高い就労・進学実績を誇っています。
  5. 自信を育む支援: 特に自閉症のある生徒に対しても、個別のアプローチでサポートし、社会性や自信を育むことに力を入れています。
  6. 資格取得の支援: 漢字検定や日本情報処理検定などの資格取得を目指すことができ、将来の就労や進学に向けたスキルアップが図れます。

これらの特徴により、ドリームズ・21stは他の施設と差別化されており、個々のニーズに応じた支援が可能です。

放課後等デイサービス  〒5160007 三重県伊勢市小木町492番地1 アークfuji2−2

ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校の営業時間

平日
14:00 ~ 19:50
土曜日
09:00 ~ 16:00
祝日
営業なし
夏休み:基本的に営業

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

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在籍児童

職員あたりの児童数
データなし
在籍児童の主な障害程度
軽度
昨年度利用者数
600人
1日の定員
10人

在籍専門職

ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校の特徴

土曜営業
#同法人が放課後等デイサービスを運営
行った
時点の情報※最新情報は必ず事業所にご確認ください

地図・アクセス

〒 5160007 三重県伊勢市小木町492番地1 アークfuji2−2
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ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校の勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
14%
1~3年
勤務
57%
3~5年
勤務
29%
5~10年
勤務
0%

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ドリームズ・21st伊勢ララパーク前校の評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

7/7項目
相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
はい
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
はい
サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
はい
提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
はい
提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
はい
利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
はい
利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
はい
利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
はい
利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

4/5項目
医師と連携していますか?
はい
保護者支援を行っていますか?
はい
相談支援専門員等と連携していますか?
はい
学校と連携をしていますか?
はい

透明性のある運営がなされていますか?

3/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
はい
その結果を公開していますか?
はい
自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
はい

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近くで「送迎あり」施設

音楽特化型児童発達支援放課後等デイサービスミューズポコ伊勢

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送迎あり

🎶 音楽特化型の児童発達支援・放課後等デイサービスを提供
🎤 無料で楽しめる「ライブスペース勢の!」を毎月開催
🎸 様々な楽器や演奏スタイルが楽しめるプログラム
🎉 地域の音楽活動を支援するイベントを積極的に実施
🎵 音楽療法士とのコラボレーションで音楽の楽しさを伝える
🌟 子どもたちが主体的に参加できる環境づくり
🎨 手作り楽器体験や特別なワークショップを開催

ハッピーキッズ

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送迎あり

🌈 個別療育でお子様の成長をサポート!1対1のプログラムで、運動や学習の基礎をしっかり身につけます✨
🎨 創造力を高める運筆練習や楽しい運動遊びも充実!
🤝 小集団での集団療育で、友達との関わりを楽しみながらソーシャルスキルを育成!
🌟 温かい雰囲気の中で、お子様一人ひとりに寄り添った支援を行います。
🎉 あなたのお子様の未来を一緒に描いていきましょう!

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三重県の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます:

①自己負担額

・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)

月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):

・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。
必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。はい、併用して利用することが可能です。
専門医からの見学時チェックポイント!
・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

利用までの流れ
Monitoring Support
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal
受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour
利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings
施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract
利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
周りの児童との相性はよいか?
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
併設サービス・将来を見据えた支援
透明性高い事業運営がされているか?
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。
ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

お役立ち記事

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
個別療育のメリット・デメリットを解説!施設の選び方や指導の流れも紹介
放課後等デイサービスの集団療育 真のメリットとは?お子様に合う施設選びの秘訣
イクデンの特徴
全国の施設を簡単検索

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の特徴や強みがわかる情報を掲載

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

簡単にweb問い合わせ

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。

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