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ひかり学園江南教室の写真 1
児童発達支援・療育送迎あり

ひかり学園江南教室

〒4838423 愛知県江南市東野町郷前西47番地
名鉄江南駅より車で5分

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ひかり学園江南教室について

🌟 1歳から利用可能な児童発達支援を提供 🏫 江南教室とどんぐり教室(1宮)でのサービス 🕒 平日11:30~17:30、土日祝は10:00~16:00 🚍 送迎サービスあり 🎨 楽しく主体的に学ぶ環境を重視 🤝 保護者との相談も行い、個別支援を実施 📅 年末年始やお盆期間はお休み 📞 連絡先: 江南教室0587-53-5176、一宮教室0586-85-6726

事業所の特色

1歳からの発達障害児を対象に「考える力」を育む教室

ひかり学園江南教室は、1歳からの発達障害児を対象に「考える力の養成」を行う児童発達支援事業所です。発達障害の既成概念にとらわれず、目の前の子どもの可能性を最大限に引き出す育みを大切にしています。愛知県江南市東野町に所在し、日曜日・お盆期間・年末年始がお休みです。

「楽しく主体的に学ぶ」環境設定を重視する支援方針

「子ども達は楽しくなければ本当の力を使おうとしない」という考えのもと、楽しく主体的に学べる環境設定を重視しています。プログラムを優先して強制したり急かしたりせず、子どもの主体的な活動にそっと療育・教育を組み込む方針です。子どもの思いや意欲を尊重し、笑顔いっぱいの時間を大切にしています。

児童発達支援のサービス提供時間と送迎サービス

児童発達支援(1歳~)のサービス提供時間は、月~金曜日が11:30~17:30、土曜日・祝日・長期休業期間が10:00~16:00です。送迎サービスも行っています。

「発達障害」の既成概念にとらわれない独自の支援観

20年以上の現場経験を持つ理事長が「発達障害という言葉のフィルターにより子どもの実態が見えにくくなっている」と考え、既成概念にとらわれず人の発達を理解し、子どもの可能性を最大限に引き出す育みを心がけています。この独自の支援観が施設全体の方針の基盤となっています。

強制しない療育と本物体験学習の組み合わせ

プログラム優先で強制・急かす・出来ることを求める「力づくの療育・教育」を行わないことを明確に掲げています。子どもの主体的な活動に療育を組み込む方針と、自然体験を通じた「本物体験学習」を組み合わせている点が特色です。

療育内容

自然を相手にした体験的学習で感覚の獲得を目指す

砂遊び、泥遊び、水遊び、生き物探し等、自然を相手にした体験的学習の中で、豊かで洗練された感覚の獲得を目指す活動が紹介されています。幼少期より自然相手の楽しい本物体験に言葉を語りかけながら、言葉と実体験から得られるイメージを繋いでいく機会を設けています。

「感じる力と味わう力」を大切にした療育・教育

施設全体の支援内容として、生まれながらに持つ「感じる力」「味わう力」を本当の学力につなげる考え方を基盤にしています。ゆったりリラックスした時間の中で、子どもが自らやりたくて取り組む活動を通じて、失敗を恐れずチャレンジする姿勢や、自分のイメージ・アイデアへの自信を育みます。

言葉から文章へ導く声かけ・語りかけの支援

楽しく穏やかな時間の中で声かけ・語りかけにより「音から言葉」へ導き、日常会話では主語や接続語をつけた丁寧な話し方を心がけることで「言葉から文章」へ導く支援が紹介されています。子どもからの「なんで?」「どうして?」等の疑問にもできる限り答える姿勢を大切にしています。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • 発達の遅れや発語・言葉の遅れが気になるお子さんに発達の遅れ、発語・言葉の遅れがあるお子さんへの支援を行っています。発達障害児の学習指導、学習遅れ、学習困難などに関する相談も受け付けており、25年以上のキャリアを持つ法人代表が対応します。
  • 力づくの療育に不安を感じている保護者の方に「出来ることを求められ続ける療育に疑問がある」「子どもが楽しめる環境で成長してほしい」と考える保護者の方に向いています。子どもの思いや意欲を優先し、強制しない方針を掲げており、子ども自身が主体的に取り組む中で集中力や創意工夫する力を育てることを目指しています。
  • お子さんの「本当の力」を引き出したい方に「○○障害と言われ不安になった時は、お子さんが好きなことをやっている時の集中している姿や工夫している姿を思い出してください。それがお子さんの本当の力です」という理念を掲げています。診断名にとらわれず、子どもの可能性を信じて伸ばしたいと考える保護者の方に合う施設です。

営業時間

平日
12:00 ~ 18:00
土曜日
10:00 ~ 16:00
祝日
営業なし

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の主な障害程度
    身体障害、知的障害、精神障害
  • 1日の定員
    5人

対応障害

  • 知的障害
  • 身体障害
  • 発達障害

在籍専門職

  • 保育士
  • 介護福祉士
  • 幼稚園教諭

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営
  • 同法人が障害児相談支援を運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

送迎エリアはまだ施設から掲載されていません。

地図・アクセス

〒4838423 愛知県江南市東野町郷前西47番地
名鉄江南駅より車で5分

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最寄り駅

  • 江南駅まで2km (車:約4分)
  • 布袋駅まで3km (車:約6分)
  • 石仏駅まで5km (車:約10分)
  • 柏森駅まで5km (車:約10分)
  • 今伊勢駅まで6km (車:約12分)

近くの保育園・幼稚園

  • 江南市立古知野西保育園まで徒歩3分
  • 子育て支援センター わいワイWaiまで2km (車:約3分)
  • 研修保育園まで2km (車:約3分)
  • 宮田南保育園まで2km (車:約3分)
  • 株式会社たくわまで2km (車:約3分)

近くの小学校

  • 江南市立古知野西小学校まで徒歩3分
  • 一宮市立瀬部小学校まで2km (車:約3分)
  • 江南市立古知野南小学校まで2km (車:約4分)
  • 宮田小学校学童室まで2km (車:約4分)
  • 江南市立宮田小学校まで2km (車:約4分)

近くの中高校

  • 滝高等学校まで徒歩10分
  • 愛知県立一宮商業高校第二運動場まで5km (車:約9分)
  • 愛知県立一宮高等学校まで6km (車:約12分)
  • 愛知県立小牧工科高等学校まで8km (車:約15分)
  • 城南高校技能連携校まで10km (車:約20分)

勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1〜3年 勤務17%
  • 3〜5年 勤務33%
  • 5〜10年 勤務50%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

△ 2/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい

この施設の掲載情報

公開情報をもとに自動作成しています。まだ情報が掲載されていない項目は、その旨を表示しています。

  • 施設の紹介文掲載あり
  • 営業時間掲載あり
  • 送迎の有無掲載あり
  • 送迎エリア施設から情報提供がありません。
  • 空き状況施設から情報提供がありません。
  • 写真施設から情報提供がありません。
  • プログラム掲載あり

掲載すると、こんなメリットがあります

検索結果に表示されやすくなる

送迎や空き状況など、条件で探している保護者に見つかりやすくなります。

閲覧数・お問い合わせが増える

多くの保護者が比較検討しており、問い合わせにつながりやすくなります。

施設の魅力をしっかり伝えられる

写真・プログラム・スタッフ紹介など、詳しく伝えることで信頼度がアップします。

今なら無料で掲載相談ができます!

あなたの施設の集客アップを、イクデンがサポートします。

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「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

近くの重心施設

江南市の他施設

FAQ

江南市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援・療育施設とは?

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

江南市の児童発達支援・療育施設(3歳児〜未就学)の利用料金は無料

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により 児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料) ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。 上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、 基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています ①自己負担額 ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援の施設は何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

児童発達支援は、未就学児までが対象です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。 具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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