- 送迎あり
しとく館自立支援学習センター放課後デイ坂東第1教室(従たる事業所)
電車:関東鉄道常総線「水海道」車30分
専門的なスキルを有したスタッフが自宅のような環境で、お子様を安全にお預かりし、学習支援を通して、基礎学力の定着や社会性を身につけていき、生きるための力を育んでいきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒306-0632 茨城県坂東市辺田502番地46
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 茨城県坂東市 茨城県常総市
守谷市立御所ケ丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目192件守谷市立御所ケ丘中学校から13km
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守谷市立御所ケ丘中学校から13km
- 送迎あり
のびのび広場あおやまつくば店
関鉄常総線 北水海道 車10分
シナプソロジーで脳に刺激を与える🧠 遊びを通して集団性を育てる👥 靴紐結びや服畳みなどの生活サポート👟 米研ぎから炊飯、みそ汁づくりまで🍚 「出来る」をコンセプトにした工作✂️
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- SST
- 集団療育
- +3
- 住所
- 〒305-0881 茨城県つくば市みどりの２丁目40-11 1F
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/8時点
コネクト
東武アーバンパークライン野田市駅より徒歩約15分
障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の 立場に立った適切な指定通所支援サービスの確保することを目的とします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒278-0033 千葉県野田市上花輪字太子堂1343-11-2F
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 千葉県野田市
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
インクルアルファ
東武アーバンパーク野田市駅徒歩10分
子ども達との関わり合いを通して、子ども達一人ひとりの個性を大切にしながら、穏やかにすごせる場所・元気に楽しく過ごせる場所をめざします。 学校から帰ってきて、家に帰るまでの貴重な放課後の時間。 おやつを食べたり、宿題をしたり、公園で遊んだり、ダンスをしたり…。 キッズサポートで楽しく過ごしてもらいながら、靴は揃えて下駄箱へ入れる、外から帰ってきたら手を洗う、悪いことをしたら「ごめんなさい」と伝える…。 子ども達によってできることは千差万別ですが、少しでも“何か”ができるように一人ひとりに合った計画を立てて、支援していきます。
- 住所
- 〒278-0033 千葉県野田市上花輪字太子堂1343-11
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
- 送迎あり
かのあ
電車：つくばエクスプレス、東武鉄道 流山おおたかの森駅 徒歩20分 東武鉄道 豊四季駅 徒歩 12分 車：常磐自動車道 流山ICより国道5号線を松戸方面へ 15分
・保護者が安心して就労できる ・自分でできることが増えるよう支援 ・表情やジェスチャーで思いを伝える ・自分らしく過ごせる居場所づくり
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-0138 千葉県流山市おおたかの森東3丁目-18-7
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉県流山市、柏市、松戸市
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
- 送迎あり
ふわり
電車：つくばエクスプレス、東武鉄道 流山おおたかの森駅 徒歩20分 東武鉄道 豊四季駅 徒歩12分 車：常磐自動車道 流山ICより国道5号を松戸方面へ 15分
障害児通所支援の適正な運営を確保するために、必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障害児及びその保護者の意思及び人格を尊重し、サービスの提供を確保することを目的とする。 障害児が生活能力の向上のために、必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-0138 千葉県流山市おおたかの森東3丁目-18-7
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉県流山市、松戸市、柏市
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
エファタ会館ことばの教室
電車・バス JR我孫子駅徒歩3分 車 駐車場３台あり
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-1166 千葉県我孫子市我孫子４−３−１
- 営業時間
- 平日 08:30 ～ 17:30 ／ 土 08:30 ～ 17:30
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
- 送迎あり
こどもプラス初石教室
東武アーバンパークライン「初石駅」
最新の脳科学に基づいた「柳沢運動プログラム」を取り入れ、運動・療育・感覚を組み合わせた支援を提供しています🏃♂️ 保育士や社会福祉士など専門知識を持つスタッフが在籍し、一人ひとりの特性に合わせた環境づくりや家庭・学校との連携を大切にしています🤝 運動遊びを通じて楽しみながら成功体験を積み重ねることで、集中力やコミュニケーション能力の向上、身体の安定を目指しています✨
- 理学療法士（PT）
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒270-0121 千葉県流山市西初石３丁目９８番１８号 １階
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
アイアイプラスミ (AIAI PLUS) 南流山
JR武蔵野線・東武野田線 「南流山駅」 徒歩16分
運動プログラムと学習プログラムを一体的に提供し、SSTの要素を大切にしながら就学に必要なスキルを育んでいます🏃♂️ 粗大運動や映像を用いたプログラムを通じて、身体の使い方や体力の向上を図ります✨ 教員免許や療法士などの資格を持つ専門スタッフが、チーム体制で偏りのない支援を行っています教🤝 微細運動、IQパズル、論理教育などの個別学習プログラムに加え、保育園等への訪問支援も実施しています。💡
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +2
- 住所
- 〒270-0162 千葉県流山市木3丁目12-1
地図
守谷市立御所ケ丘中学校から13km
学習支援および就労準備に特化し、ご利用者様の自立を目指した支援を行っていく。 ＰＣ操作やプログラミングレッスン、ＶＲ教材を用いたＳＳＴの実施。 就労訓練として、手先を使った作業や取り組み内容による報告、相談支援の実施。
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-0121 千葉県流山市西初石3-98-33 伊藤ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
