- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
フィーカ
東急田園都市線 宮前平駅より徒歩１1分 宮崎台駅より徒歩１5分
お子様にあったサポートを提供🌟 発達段階に合わせプログラムを見直す🔄 SSTや創作活動などの体験📋 スモールステップで達成感を育む🪜 元教員など経験者が支援🧑🏫
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒216-0033 神奈川県川崎市宮前区宮崎６丁目８−９ １０１
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 12:30
- 送迎エリア
- 神奈川県川崎市宮前区
杉並の家ことり保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
52ページ目575件杉並の家ことり保育園から14km
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杉並の家ことり保育園から14km
- 住所
- 〒351-0111 埼玉県和光市下新倉３−２４−２０
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 13:00
- 送迎エリア
- 和光市
地図
杉並の家ことり保育園から14km
てんから〜ず
電 車：都営三田線「西台駅」 徒歩10分
・スヌーズレンルームを設置 ・ボルダリングやサーキット遊び ・おままごとやおつかい体験 ・読み書き・計算の就学準備
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平1-5-8 ベルメゾン1階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
杉並の家ことり保育園から14km
- 送迎あり
児童発達支援木の葉クラブ
武蔵小金井駅から徒歩4分
- 言語聴覚士（ST）
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒184-0004 東京都小金井市本町1-6-9
- 営業時間
- 平日 09:15 ～ 17:15
地図
杉並の家ことり保育園から14km
- 送迎あり
リトルコールケアセカンド (2nd)
東急池上線「雪が谷大塚駅」下車徒歩7分
・成長を促すあそび ・発達の課題に合わせる ・友だちとのつき合い方
- 住所
- 〒145-0066 東京都大田区南雪谷４−７−１３ ホークパレス南雪谷１０１号室
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大田区、目黒区、品川区、世田谷区
地図
杉並の家ことり保育園から14km
- 空きあり
- 9/23時点
むすびヶ丘大崎
JR山手線 「大崎駅」より 徒歩10分 東急大井町線「下神明駅」より 徒歩11分 東急池上線「戸越銀座駅」より 徒歩13分 都営浅草線 「戸越駅」より 徒歩13分
・個室での一対一の関わり ・発達段階に合う計画 ・ABAで自己肯定感を高める ・保育園や幼稚園と連携
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒141-0033 東京都品川区西品川２−７−１０
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
地図
杉並の家ことり保育園から14km
コペルプラス 武蔵中原教室
JR 南武線 武蔵中原駅から徒歩3分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0053 神奈川県川崎市中原区上小田中６−２１−７ リーパーク中原 ３階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
杉並の家ことり保育園から14km
- 送迎あり
発達支援smileon
京王線 京王よみうりランド駅 徒歩３分
ポーテージで発達段階に合わせ支援🌱 ABAの考え方で行動を支援🧩 大学研究者と協同で療育を行う🎓 多機能型で連携した支援を実施🤝 臨床心理士や言語聴覚士が在籍👥
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 作業療法
- 言語療法
- ABA
- +7
- 住所
- 〒206-0812 東京都稲城市矢野口 2240-1 2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 稲城市 町田市 多摩市 川崎市 府中市
地図
杉並の家ことり保育園から14km
運動で脳を刺激して発達を引き出す🧠 原始反射統合プログラムを開発🔬 運動テストから課題を分析する📊 ヴィジョンや認知・行動などの運動🏃 早稲田大学との研究などに取り組む🎓
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 集団療育
- 住所
- 〒108-0023 東京都港区芝浦３−１９−１８ 内村芝浦ビル１Ｆ
- 営業時間
- 平日 9:30~13:30
地図
杉並の家ことり保育園から14km
クロッカ武蔵中原
JR南部線 武蔵中原駅より徒歩7分
利用児童が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行います。 お子さまの「好き」や「得意」を生かし「楽しい」「また来たい」と思って伸びてゆける「その子のためのオンリーワンの支援」を心がけています。 [個別クラス]グループでは伸ばしにくい能力（認知・行動面）や、ひとりひとりのニーズに特化した言語や運動などの能力をマンツーマンで伸ばしていきます。 [グループクラス]少人数のグループ活動の中で生活習慣を身につけ、プログラムを通じて自信や意欲、主体性を伸ばしていきます。 [保育園・幼稚園連携]にも力を入れています。
- 住所
- 〒211-0053 神奈川県川崎市中原区上小田中６−１０−１ 中央ビルセントラルマンション２０１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
