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太陽の子めぐりさわ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

  • 空きなし
  • 12/16時点

ココイロ (cocoiro)新中野ルーム

電車:東京メトロ丸の内線「新中野」駅から徒歩7分

個別と集団の両面から支援🌱 指先の発達は個別支援で✋ コミュニケーションは集団で🤝 運動機能も集団支援で促す🏃 保育所を運営する法人の事業所🏫

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 言語療法
  • 預かり支援
  • +7
住所
〒164-0011 東京都中野区中央3ー27ー19
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:45
地図
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

  • 送迎あり

🌟 お子さまの個性を大切にした「ステラサバイ」で、成長のサポートをしませんか? 🌈 個別療育と集団療育で、出来ることを一緒に増やし、自立を促進します。 🤝 コミュニケーション能力を高めるためのSSTやロールプレイングも充実! 🏃‍♂️ 体育教員による運動療育で、楽しく体を動かし、運動能力を向上させます。 🍳 調理レクやイベントを通じて、社会適応能力を育む体験を提供! ✨ 皆さまのご来所を心よりお待ちしております!

  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • +3
住所
〒213-0033 神奈川県川崎市高津区下作延3-18-1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
川崎市高津区
地図
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

  • 送迎あり

SI発達支援晴れるーや

東急田園都市線宮崎台徒歩8分、梶が谷10分

1,障害児が日常生活の基本動作を習得及び集団生活に適応できる様、適切かつ効果的な指導及び訓練をおこなうものとする。 2,従業者は、指定児童発達支援事業の提供にあたって、親切丁寧に行うことを旨とし、障害児またはその支援を行うものに対し、理    解しやすいよう説明を行う。 3,提供にあったては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術を持ってサービスの提供を行う。 4,常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じた心身の特性に応じた指定児童発達支援事業の提供が出来る体制を整える。 管理者          小学校教諭1種 作業療法士 児童指導員全員    作業療法士 リハビリ職員として    作業療法士 が常勤勤務 感覚統合をコンセプトにした医療エビデンスを持った

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒213-0035 神奈川県川崎市高津区向ケ丘68-1 アネクスドルム1階
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
神奈川県川崎市 高津区、宮前区、多摩区 など
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

こどもサポート教室「きらり」向ヶ丘校

バス:溝ノ口駅(溝10・11・17・18・19)で10分。 バス:登戸駅(登05・06)で15〜18分。 いずれも「堰下(せきした)」で下車。徒歩約2分

児童の発達にあわせたオーダーメイドの課題設定をして支援に取り組みます。 児童が、いま何に困っているかを把握し、より良い生活への後押しができるよう支援いたします。 また、児童の様子や集中力を考え、負荷のかからないよう適度に休憩を入れたり、わかりやすく「楽しく学ぶこと」を目的としています。 児童発達支援・放課後等デイサービスの多機能型の障害児通所事業所。 「1対1の個別療育」を基本とし、保護者支援・関係機関との橋渡しができるよう、地域のニーズに合わせた療育を実施しています。

  • 土曜営業
住所
〒216-0022 神奈川県川崎市宮前区平2-1-33 ルバーブ山喜2f
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

桐塾学芸大学駅前第二教室

東急東横線 「学芸大学」 徒歩3分

🏫小学生以上が対象の個別授業を中心とした療育。一部、未就学児童も対象とします。 👩‍🏫桐塾の特徴は担任制による個別支援。有資格者の先生がマンツーマンで丁寧にサポートします。 🌱お子さまが安心できる環境で、自分らしく成長していけるよう専門性を確保した支援を実施。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 作業療法
  • 理学療法
  • +1
住所
〒152-0004 東京都目黒区鷹番2−15−18 パル学芸大学202
営業時間
平日 11:15 ~ 18:45 / 土 11:15 ~ 18:45
地図
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

桐塾学芸大学駅前教室

東急東横線 「学芸大学駅」徒歩3分

🏫未就学児が対象の個別授業を中心とした療育。 👩‍🏫桐塾の特徴は担任制による個別支援。有資格者の先生がマンツーマンで丁寧にサポートします。 🌱お子さまが安心できる環境で、自分らしく成長していけるよう専門性を確保した支援を実施。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 作業療法
  • 理学療法
  • +1
住所
〒152-0004 東京都目黒区鷹番2−15−16 川口ビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

発達支援つむぎ調布ルーム

電車:京王線  「西調布駅」 北出口より徒歩1分

・外遊びを中心にした環境 ・畑でオクラや枝豆などを育てる ・クワガタの幼虫やヤモリの世話 ・散歩や泥遊び、鬼ごっこ

  • 土曜営業
  • 預かり支援
住所
〒182-0035 東京都調布市上石原1−39−1 soshite2階
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

てらぴぁぽけっと 西新宿教室

都営大江戸線「西新宿5丁目駅 徒歩7分 京王新線初台駅 徒歩10分

ABAをもとにした個別療育を実施🧩 3〜4人の小集団でソーシャルセラピー👥 発語や着替え、トイレ、体幹運動を練習🏃 発達段階に合わせたことばの目標設定🗣️ 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑‍🏫

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 言語療法
  • 預かり支援
  • +6
住所
〒160-0023 東京都新宿区西新宿4−25−9 アーティスコア 201号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
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1.0(1件)

太陽の子めぐりさわ保育園から9km

  • 送迎あり

障害児保育園ヘレン初台

京王電鉄京王線(京王新線)初台駅から徒歩6分小田急電鉄小田原線参宮橋駅から徒歩10分

住所
〒151-0053 東京都渋谷区代々木4−37−15おやこ基地シブヤ1階
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太陽の子めぐりさわ保育園から9km

支援方針 【個性を尊重し、可能性を広げる】 ・りんくに通うすべての児童が、自分らしく成長できる環境を整え、それぞれの強みや特性を活かした支援をおこないます。 【地域と関わり続ける】 ・ご家庭や学校等、周辺地域とのコミュニケーションを大切にし、地域に根ざした持続可能な教室を目指します。 【未来への自立と社会参加をサポート】 ・社会での自立を見据え、日常生活のスキル向上や対人関係を育む力を大切に支援します。 【継続的な学びと成長】 ・りんくスタッフ一同は常に学びを深め、より専門性の高い支援を提供し続けます。 集団活動においては、音楽に合わせた運動で、手足の動きの向上を目的として支援をおこなっています。 社会性を育んだり、幅広い職業選択が出来る様に、企業見学や他の事業所との交流を実施しています。

住所
〒214-0001 神奈川県川崎市多摩区菅1-4-5 野村ビル101号室
送迎エリア
神奈川県多摩区、麻生区、その他の近隣地域については要相談
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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