こばと第一保育園から13km
相模大野駅より徒歩5分
（事業の目的） ・通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な指定児童発達支援を提供することを目的とする。 （運営の方針） ・児童発達支援個別支援計画作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 ・障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 ・事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、関係機関との連携に努める。 ・障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置し、従業者に対し研修を実施する。 理学療法士、作業療法士らによる個別支援及びグループ支援
こばと第一保育園から13km
小田急線相模大野駅より徒歩5分
1回2時間で小集団と個別を実施⏰ リズムウォークで体幹の筋緊張を高める🎵 母子分離で療育中は教室にお預け👪 個別は一人ひとりに合わせた内容🧩 研修修了と試験合格の職員が担当🧑🏫
こばと第一保育園から13km
東急田園都市線 あざみ野駅徒歩４分 横浜市営地下鉄 あざみ野駅徒歩４分
音楽表現活動を通じて、発達促進やコミュニケーション能力の向上、情緒の安定を目指す音楽療育施設です🎶 単に演奏技術を高めるのではなく、活動の過程で達成感や人と関わる喜びを体験することを大切にしています🎹 専門スタッフが揃い、本格的な楽器を用いた生演奏や多彩なプログラムで質の高い支援を提供しています✨
こばと第一保育園から13km
●小田急線 狛江駅より 徒歩12分 ●京王線 調布駅より バス 成城学園前/つつじヶ丘/二子玉川/渋谷 行き 「松原」下車 徒歩2分
🎨 音楽療法や絵画造形など、創造的な活動を通じて自己表現を促進します。 🍳 食育やクッキングを通じて、楽しく食事の大切さを学びます。 🏃♂️ 運動療育により、身体能力や運動スキルを向上させます。 📚 英語や習字などの学習支援を行い、学ぶ楽しさを体験します。 🤗 専門のスタッフが個別に対応し、一人ひとりの成長をサポートします。
こばと第一保育園から13km
京王八王子駅・八王子駅から徒歩10分
アセスメントを基に課題と目標を決める 支援の三本柱は感覚統合・学習・SST 感覚統合の基礎や応用などの研修例 TEACCHやABAなどの介入方法を実践 遊ぶ感覚で取り組める課題を設定🎯
こばと第一保育園から13km
こばと第一保育園から13km
東急田園都市線 江田駅 から徒歩１０分
女の子に特化した支援を行い、自立を目指した個別・小集団プログラムを提供しています🌸 性教育やテーブルマナー、バレエやヨガなど、感性や体幹を育む独自の体験が充実しています✨ プロのダンサーや有資格者による専門的な指導に加え、保護者向けの相談や勉強会も大切にしています🤝
こばと第一保育園から13km
電車：小田急線「相模大野」駅 徒歩３分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する
こばと第一保育園から13km
JR青梅線 東中神駅より 徒歩18分 JR青梅線 昭島駅より 市コミュニティバス 東ルートにて 福島中学校北 下車 徒歩 1分
・運動遊びを毎日取り入れる ・運動後の静かな時間で集中 ・絵本の読み聞かせや工作
こばと第一保育園から13km
東急田園都市線 青葉台駅 徒歩５分
1.一人ひとりの子どもたち、その保護者様の心に寄り添う施設を目指す。 2.子どもたちの笑顔とともに、保護者様も笑顔になるような優しさに満ちた明るい施設を目指す。 3.一人ひとりの子どもたちの特性を十分に理解し、能力を引き出すことに全力で取り組む。 4.常に子どもたちや保護者様、地域の声に耳を傾け、広く社会から求められる施設を目指す。 5.日々療育の質を高めるために、様々な知識の習得を心掛け、努力を重ねることで高い療育プログラムの提供に努める。 6.施設利用者様にとっての素晴らしい施設は、従業者にとっても素晴らしい施設であると捉え、従業者一人ひとりも大切にし、魅力ある職場を目指す。 幼児教育コペルで使用している課題に合わせた豊富なオリジナル教材、フラッシュカード等を使用しています。 【バラエティに富んだ認知課題】 指導員と一緒に楽しく歌を歌ったり、高速で捲られるフラッシュカードを見たりすることで、集中力向上や脳の活性化を促します。 【子ども主体のソーシャルスキル・トレーニング(SST)】 対人関係、セルフ・コントロール、ルール等を身に着けるプログラムです。 【感覚統合からのアプローチ】 リトミックによる音楽教育（拍子・呼吸・リズム・即時反応）や人間教育（創造力・集中力）、感覚統合を取り入れた遊び等により、心と体を育てます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
