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キッズラボ千束こどもの家北千束園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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キッズラボ千束こどもの家北千束園から12km

愛育学園すみれ

小田急線成城学園前駅徒歩5分

・音楽リズム・外遊び・製作活動 ・料理保育で食への興味を広げる ・身辺自立や集団生活のルールを支援 ・第三者評価を受審し自己評価表を公表

住所
〒157-0066 東京都世田谷区成城2−15−8
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  • 送迎あり

すずかけの森

東急東横線 綱島駅から徒歩3分

すずかけの森は、障害のある児童一人ひとりの特性や発達段階に応じた支援を行い、安心して過ごせる居場所づくりと、日常生活における自立支援、社会性の向上を目指します。 また、児童本人の気持ちや意思を尊重し、安全に配慮した支援を基本としながら、保護者、学校、関係機関との連携を大切にし、継続的かつ安定的な支援の提供に努めます。 さらに、職員の資質向上と支援の質の向上に取り組み、地域の中で信頼される事業所運営を行います。

住所
〒223-0053 神奈川県横浜市港北区綱島西1−4−37 ハイムK.Y1F
営業時間
平日 10:00 ~ 12:00
送迎エリア
横浜市港北区
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どれみだんけ川崎

JR川崎駅から徒歩16分。 川崎駅からさつき橋下車後、徒歩4分。

利用児童の年齢、成育歴、身体その他の様々な状況及びおかれている環境を鑑みて、適切かつ効果的に支援を行っていきます。 事業の実施にあたっては、利用児童の意思、人権・人格を尊重し、将来を見据えながら常に利用児童及びそのご家族の立場に立ったサービスを提供していきます。 また、地域との結びつきを重視し、行政、他の障害福祉サービス事業者、幼稚園、保育園、小学校との連携に努めます。 相談支援専門員・公認心理師(臨床心理士)・児童指導員・保育士など、様々な資格や経験を持った職員でチームアプローチを行い、多角的な視点から支援の方法を考え、実践していきます。 小集団と個別レッスンの両方を取り入れています。 人との関わりの大切さを学びながら、個別レッスンでは、母音の発声やオノマトペ、パネルシアターなどを音階ミソラを中心に簡単な音楽に乗せて歌い、発語を促しています。

  • 土曜営業
住所
〒210-0841 神奈川県川崎市川崎区渡田向町22−5 パークサイドレジデンス1F
営業時間
平日 09:30 ~ 17:55 / 土 10:00 ~ 16:30
地図
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きっずあいらんど川崎台町教室

川崎駅から市バスで台町停留所

5領域を意識した療育🧩 成功体験を積み重ねる療育🌟 ご家庭や学校と連携する🏫 農園活動や買い物学習を実施🥕 多様な専門職が連携して支援👥

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
住所
〒210-0814 神奈川県川崎市川崎区台町3-17 ハルナパレス1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎区、幸区、中原区、横浜市鶴見区、東京都大田区
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中野区療育センターゆめなりあ

中野駅南口からバス 新宿西口行き「南台交差点」より徒歩5分・渋谷駅行き「南台交差点」より徒歩5分・南部高齢者会館行き「南台図書館」より徒歩1分  東京メトロ丸の内線「中野富士見町駅」より徒歩10分

住所
〒164-0013 東京都中野区弥生町5−5−2
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  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ひだまりキッズ

京王線 / 上北沢駅 徒歩2分 京王線 / 桜上水駅 徒歩10分 京王線 / 八幡山駅 徒歩11分

就学を見据えた長時間の療育🏫 9時〜15時の長時間療育を実施⏰ 朝の会から帰りの会までの流れ🔔 お弁当の時間で給食を見据える🍱 戸外活動やお出かけを取り入れる🌳

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • +3
住所
〒156-0057 東京都世田谷区上北沢3−18−7 幸作ビル1階
営業時間
平日 9:00 ~ 16:30 / 土 9:00 ~ 16:30
送迎エリア
世田谷区、杉並区、三鷹市
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  • 送迎あり

ゆめいろPort有明

新交通ゆりかもめ お台場電車 りんかい線 都営バス(海01他)

・マンツーマンの個別療育 ・心理士と理学療法士が訪問 ・体を動かす療育を中心に ・お子さまに合った教材を用意

住所
〒135-0063 東京都江東区有明1−4−11 ブリリアマーレ有明
営業時間
平日 09:15 ~ 17:30
送迎エリア
江東区
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  • 送迎あり

リタリコ (LITALICO) ジュニア成城教室

小田急線「成城学園前駅」より徒歩3分

行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 個別指導と集団活動の両方を実施🤝 保育所等訪問支援で園や学校と連携🏫 独自のスキルリストで発達段階を把握📊 保護者向けのペアレントトレーニング👪

リタリコ (LITALICO) ジュニア成城教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア成城教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア成城教室 の写真+2枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • +9
住所
〒157-0066 東京都世田谷区成城6−13−21フェニックス成城201
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都(島嶼部除く)及び神奈川県の全域
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  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 6/23時点

児童発達支援ヒトツナ中野新橋教室

東京メトロ丸の内線 「中野新橋駅」徒歩7分

人との繋がりを大切に、豊かな感受性と表現力を育む2023年5月オープンの教室です✨ 身体を動かす活動を通じて、コミュニケーションや体の使い方を楽しく学習します🏃‍♂️ 専門知識を持つスタッフが一人ひとりの背景に寄り添い、社会性を養うトレーニングに力を入れています🤝

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +5
住所
〒164-0013 東京都中野区東京都中野区弥生町3−14ー2 弥生町レジデンス1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都中野区、渋谷区、新宿区、豊島区、世田谷区
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  • 送迎あり

わんぱくふぉれすと

京浜急行電鉄本線/JR南武線 八丁畷駅」徒歩2分

  • 土曜営業
住所
〒210-0022 神奈川県川崎市川崎区池田1-12-5 カーサ・アレグリア 101
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎市川崎区、東京都大田区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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