- 住所
- 〒271-0047 千葉県松戸市西馬橋幸町55 ウエストビル302
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
にじいろ保育園南水元周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
15ページ目583件にじいろ保育園南水元から8km
にじいろ保育園南水元から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
KIDACADEMY+墨田校
電車 京成線 八広駅から徒歩10分 都バス 錦37 八広4丁目バス停から徒歩1分 京成線八広駅から車で3分
モンテッソーリの環境で活動🎨 子どもが選んで取り組む✋ 脳科学の知見を踏まえた独自カリキュラム🧠 1対1や小集団で取り組む👫 児童指導員が在籍🧑🏫
- 遊戯療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒131-0041 東京都墨田区八広4−43−11
- 営業時間
- 平日 10:30~12:00
地図
にじいろ保育園南水元から8km
- 送迎あり
あるあるレインボーデュオ (Duo) 谷塚駅前教室
東武スカイツリー線 「谷塚駅」西口より徒歩1分
「ああるレインボーDuo」のDuo(デュオ)には、子どもと先生、そしてご家族が手を取り合い、美しいハーモニーのように共に歩んでいきたいという願いが込められています。 谷塚駅からすぐの心地よい教室で、お子様の個性に合わせた個別療育と、心身の発達を促す楽しい音楽リトミックを提供。 小さな「楽しい!」を自信に変えながら、未来に向かって自分らしくステップアップしていく力を、私たちは全力でサポートします。 5領域に即した支援を行っています。 健康・生活:基本的な生活スキルを身について出来ることを増やしていく 運動・感覚:基礎体力の向上と、様々な動きや感覚を体験して出来ることを増やしていく 認知・行動:遊びを通してルールを理解し、一斉指示で理解して行動できることで集団生活に必要なスキルを身につけていく 言語・コミュニケーション:遊びながら人とのやり取りを覚えて、言語などの自分の意思を伝える方法を身につけていく 人間関係・社会性:みんなと一緒に活動を楽しみながら集団生活でのルールやマナーを知り、自分の気持ちと相手の気持ちと向き合い折り合いをつけることを覚えていく
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒340-0023 埼玉県草加市谷塚町650−5
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 埼玉県草加市、八潮市、東京都足立区(その他の地域は相談に応じます)
地図
にじいろ保育園南水元から8km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/26時点
あんず江戸川
総武線小岩駅 京成バス(小73) 瑞江・スポーツランド・清掃工場行き乗車10分 東小岩1丁目バス停下車徒歩3分
・ソーシャルスキルトレーニング ・運動を組み合わせたサーキット ・フラッシュカードで言葉の学習 ・発声を促す取り組み
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒133-0052 東京都江戸川区東小岩1−9−9 長寿メディカルセンター202
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 東京都江戸川区
地図
にじいろ保育園南水元から8km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 秋山駅前教室
北総線 秋山駅から徒歩2分
・全面バリアフリー仕様 ・吊り下げ遊具と学習室を完備 ・だれでもトイレを設置
- 住所
- 〒270-2221 千葉県松戸市紙敷1586-2
地図
にじいろ保育園南水元から8km
- 空きあり
- 9/23時点
HERO IS 2nd
つくばエクスプレス三郷中央駅より徒歩10分
- 住所
- 〒341-0026 埼玉県三郷市幸房596番1
地図
にじいろ保育園南水元から8km
- 送迎あり
Step八広教室
京成押上線 / 八広駅 徒歩10分 東武伊勢崎線 / 東向島駅 徒歩16分 東武亀戸線 / 小村井駅 徒歩16分 京成押上線 / 京成曳舟駅 徒歩18分
利用児童が、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応すること、社会との交流が図れることができるよう、当該利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。
- 住所
- 〒131-0041 東京都墨田区八広4−48−5 エコーピア2階 205号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都(墨田区、台東区、江東区)(*その他の地域は相談に応じます)
地図
にじいろ保育園南水元から9km
- 送迎あり
江戸川区鹿本育成室
【天神橋バス停下車】徒歩3分 JR総武線新小岩駅 新71系統京成バス・新小29系統都バス 新小29‐2系統都バス 【菅原橋バス停下車】徒歩5分 JR総武線小岩駅 錦27系統都バス・錦27-2系統都バス 小74系統京成バス
・児童福祉法を基本として、遊びと生活の場を通じ、日常生活における基本的な動作及び知識技能の習得並びに集団生活への適応のための支援を行うことにより、人間形成の最も重要な幼児期にある児童の情操の発達を促し、もって身辺自立能力の向上、および社会性の発達を図ります ・児童の保護者の協力のもと、集団及び個別療育サービスを行い ます ・児童などの心身の状況等の把握に努め、相談に適切に応じます ・児童の発達に必要な療育機関の情報提供及び連携に努めます
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒133-0044 東京都江戸川区本一色2−10−15 江戸川区鹿本育成室
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江戸川区内
地図
にじいろ保育園南水元から9km
- 送迎あり
ふきのとう
JR、東京メトロ千代田線「北千住駅」より東武バス10分、本木新道バス停下車、徒歩1分
- 住所
- 〒123-0853 東京都足立区本木1-21-15
- 送迎エリア
- 足立区
地図
にじいろ保育園南水元から9km
エイキッズ (AKIDS) 松戸
電車:常磐線「馬橋駅」徒歩5分
・フィットネスクラブ内の施設 ・マンツーマンで運動に取り組む ・周りの刺激を抑えた環境 ・特性に合わせた進め方
- 理学療法士(PT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒271-0051 千葉県松戸市馬橋1890−1 ウェルネス馬橋4階
- 営業時間
- 平日 13:15 ~ 19:15 / 土 09:45 ~ 16:45 / 日 09:45 ~ 16:45
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





