- 住所
- 〒120-0004 東京都足立区東綾瀬1−23−3 パレ綾瀬102
亀青保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
2ページ目607件亀青保育園から3km
亀青保育園から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/15時点
重症児デイサービスダッシュ (dash)
京成線 お花茶屋駅から徒歩7分・堀切菖蒲園駅から徒歩9分
🌟 0歳から6歳の未就学児を対象にした児童発達支援を提供 🎨 6歳から18歳未満の学童向け放課後等デイサービスを実施 🤝 個別活動や集団活動を通じて、子どもたちの個性を尊重し、楽しく療育 🏊 入浴サービスもあり、リハビリや医療ケアを提供 🍽️ 昼食やおやつの時間もあり、栄養に配慮した食事を提供 🕒 平日や学校休業日にも対応した柔軟な利用時間 🚶♂️ 交通の便が良く、駅からのアクセスも便利 💬 親御さんとのコミュニケーションを大切にし、安心して利用できる環境を整備
- 理学療法士(PT)
- 理学療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒124-0005 東京都葛飾区宝町2−6−14 向山ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 14:30
- 送迎エリア
- 葛飾区・江戸川区
地図
亀青保育園から3km
ふたばこどもセンター
JR常磐線または東京メトロ千代田線直通「金町駅」から徒歩5分。 京成金町線「京成金町駅」から徒歩5分。
地域の全ての子どもと、その保護者・家庭を支える“地域の子育て支援拠点”として幼保連携型認定こども園と児童発達支援事業所を運営しています。 近隣の幼稚園や保育園に就園中、及び、未就園の親子に対しての子育て広場事業、子育て相談、発達相談、保健相談など、多くの親子のサポートをしてまいりました。 認定こども園としては、インクルーシヴ保育を基本方針に、多様な子どもたちを受け入れ、全ての子どもたちが育ち合い、学び合う環境を目指しています。 当法人の事業に児童発達支援事業が加わることで、より地域で支援の必要な子どもと保護者に寄り添い、子どもたちへの支援、保護者への支援の充実を図ってまいります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒125-0042 東京都葛飾区金町2−15−8
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
地図
亀青保育園から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー葛飾区役所前
京成押上線 京成立石駅徒歩5分 京成押上線 青砥駅徒歩12分 京成本線 青砥駅徒歩12分
葛飾区立石にある児発・放デイです ◆言語聴覚士(ST)の資格を持つ先生の下、発語を促す独自のプログラムを用意しております ◆LEGOやtoioを使ったプログラミング学習を導入しています ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の3歳~6歳児のご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 児童発達支援(平日) 10:00 順次来所 健康チェック 朝の会 10:30 個別・集団支援 11:30 自由時間 12:00 降所 14:00 順次登所 健康チェック 挨拶 14:15 個別・集団支援 15:00 おやつ 自由時間 17:00 降所 児童発達支援(土曜・祝日・長期休暇) 10:00 順次来所 健康チェック 朝の会 10:30 集団活動 12:00 昼食 13:00 個別支援 15:00 おやつ・休憩 16:00 降所 放課後等デイサービス(平日) 13:30 学校までお迎え 順次来所 14:15 宿題 15:00 おやつ・休憩 15:30 集団活動 16:00 自由時間 17:00 送迎・降所 放課後等デイサービス(土曜・祝日・長期休暇) 9:30 送迎 順次来所 10:00 健康チェック 朝の会 10:30 宿題 11:30 集団活動 12:00 昼食 13:00 個別支援 (プログラミング等) 15:00 おやつ・休憩 16:00 送迎・降所 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。 葛飾区内には、他にもウィズ・ユー教室がございます。 お近くの教室もあわせてご覧ください。 → ウィズ・ユー柴又駅前
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒124-0012 東京都葛飾区立石7−10−21 トワモリオ101A
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 12:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都葛飾区全域
地図
亀青保育園から3km
児童発達支援つばさクラブ高砂
京成金町線、京成本線高砂駅徒歩3分
🌈 お子様の健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の発達を支援します。 📚 中学・高校・大学受験に向けた補習指導を行い、特性に応じた進路指導に定評があります。 🧠 KABC-ⅡやSCTなどの心理検査に基づいた心理支援を提供し、保護者様の子育てに関する心理相談も行います。 👩🏫 学習指導と生活支援の両面からサポートし、観察と分析を通じてお子様の興味を広げます。 🏫 不登校のお子様には、安心して活動できる環境を提供し、教育相談も実施します。 🎉 ワンストップサポートでお子様と保護者様を支え、日々の悩みや課題に寄り添います。
- 学習支援
- 英語療育
- 住所
- 〒125-0054 東京都葛飾区高砂8−28−12
地図
亀青保育園から3km
- 送迎あり
葛飾区子ども発達センター
●京成電鉄 上野線「堀切菖蒲園駅」下車 徒歩13分 上野線「お花茶屋駅」下車 徒歩13分 ●京成タウンバス 綾瀬駅〜新小岩駅(新小51)「堀切中学校」下車 徒歩3分 金町駅〜(亀有駅・お花茶屋駅経由)〜ウェルピアかつしか(有70)「ウェルピアかつしか」下車
🌟 子ども向けの施設情報 - 🎨 さまざまな遊びや学びのプログラムが提供されており、子どもたちが楽しく成長できる環境が整っています。 - 📚 絵本やおもちゃが豊富に揃ったスペースで、自由に遊んだり、友達と交流したりすることができます。 - 🏃♂️ 定期的にスポーツイベントやアクティビティが開催され、体を動かす機会が豊富です。 - 👩🏫 経験豊かなスタッフが常駐し、子ども一人ひとりに寄り添ったサポートを行います。 - 🌳 自然豊かな環境で、外遊びや散策を楽しむことができる広い庭や公園があります。 - 🎉 季節ごとのイベント(クリスマス会や夏祭りなど)があり、楽しい思い出を作ることができます。 - 👶 保護者向けの相談窓口があり、子育てに関する悩みや疑問を気軽に相談できます。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 応用行動分析(ABA)
- 住所
- 〒124-0006 東京都葛飾区堀切3−34−1 ウェルピアかつしか
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 葛飾区
地図
亀青保育園から3km
- 送迎あり
葛飾区子ども発達センター堀切分室
●京成電鉄 上野線「堀切菖蒲園駅」下車 徒歩13分 上野線「お花茶屋駅」下車 徒歩13分 ●京成タウンバス 綾瀬駅〜新小岩駅(新小51)「堀切中学校」下車 徒歩3分 金町駅〜(亀有駅・お花茶屋駅経由)〜ウェルピアかつしか(有70)「ウェルピアかつしか」下車
発達や言葉などのコミュニケーション、社会性に課題のある就学前(3歳児〜5歳児)の児童を対象に日常生活や集団生活に参加していくための力を養うことをねらいにしている。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒124-0006 東京都葛飾区堀切3−34−1ウェルピアかつしか隣
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 葛飾区
地図
亀青保育園から3km
葛飾幼児グループ
京成線お花茶屋駅より徒歩12分 四つ木駅より徒歩15分 都営バス 草39系統 梅田小学校前 徒歩約5分〜10分 京成タウンバス 新小51 本田広小路 徒歩5分 綾02 四つ木5丁目 徒歩10分 有70系統 四つ木地区センタ—前 徒歩約2分
😊 親子通所での活動 - 子どもと一緒に通い、共に学ぶことができるプログラム - スタッフとのコミュニケーションを通じて、新たな一面を発見 🎲 おもちゃ図書館「えがお」 - 楽しい遊びを通じて学び、成長する場 - 自分から遊びを見つけるのが苦手な子どもでも、しっかりとサポート - みんなでゆったり楽しく学ぶ環境を提供
- 土曜営業
- 住所
- 〒124-0011 東京都葛飾区四つ木5−6−7
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00 / 土 10:00 ~ 14:00
地図
亀青保育園から3km
- 送迎あり
高砂発達支援センター
京成本線 京成高砂駅より徒歩5分
・視覚的なアプローチを中心に支援 ・発達検査を踏まえた個別支援計画 ・保育所・幼稚園の先生と連携 ・訪問支援と相談支援も行う
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒125-0054 東京都葛飾区高砂三丁目26番9号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 13:30 / 土 09:30 ~ 13:30 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 葛飾区
地図
亀青保育園から3km
- 空きあり
- 9/23時点
ハッピーテラスキッズ葛飾金町ルーム
JR金町駅・京成金町駅より、徒歩8分
コミュニケーションスキルの向上を狙う💬 個別または集団での療育を実施👥 5つのコースから選べるレッスン📅 月曜から土曜に4つの時間帯🕐 臨床心理士や小学校教諭が在籍🧑
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒125-0042 東京都葛飾区金町3−20−9 トラステー金町1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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