- 住所
- 〒592-0014 大阪府高石市綾園二丁目1番40号
海塚保育所周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
18ページ目181件海塚保育所から14km
海塚保育所から14km
児童発達支援アンジュ
南海本線 高石駅より徒歩 3分
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒592-0005 大阪府高石市千代田一丁目8番8号 誠和ビル2階
地図
海塚保育所から14km
- 送迎あり
泉南市子ども総合支援センター
電車:JR阪和線 和泉砂川駅より徒歩5分
- 📚 絵本タイムでは「読書週間」スペシャルを開催し、楽しい絵本の読み聞かせを行います。 - 🎨 さまざまなアートや工作の活動を通じて、子どもたちの創造力を育てます。 - 🧩 個別支援プログラムを用意し、一人ひとりの成長に合わせた支援を行います。 - 🤝 友達と一緒に遊ぶ時間を大切にし、社会性を育む活動を行います。 - 🌈 楽しいイベントや体験活動を通じて、子どもたちに多様な学びの場を提供します。
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒590-0522 大阪府泉南市信達牧野436番地の1
- 営業時間
- 平日 09:45 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府泉南市全域
地図
海塚保育所から14km
障がい児通所支援泉北ぴょんぴょん教室
南海バス:6番のりばから『光明池車庫』行き・『泉大津駅前』行き または7番のりばから『みずき台』行き乗車、 『城山台口』または『城山台5丁』バス停下車約200メートル 無料送迎バス:駅前バス停1番のりばから、送迎バス運行(障がい者優先)
(1) 乳幼児の心身の発達を促す (2) 聴こえのせかいを広げる 〜 補聴器の装着指導・こえ観察など〜 (3) コミュニケーション能力を高める 〜声、ことば、表情、手話、身振り、絵 などいろいろなコミュニケーション手段をつかっ て、親子でコミュニケーションができるような保護者を支援する〜 (4) 日本語を習得する基礎づくり (5) 保護者の心理的な支援や情報提供 (難聴幼児通園施設、聴覚支援学校等教育機関、親の会 等)当教室は聴覚に課題のある児(難聴児)が持っている聴覚を最大限に活用し、言葉とその児にあったコミュニケーションの方法を獲得することを支援する療育機関(福祉施設)です。 療育支援はグループ支援と個別支援があり、利用する児の年齢や発達に応じた方法で行います。 両方行う子どもさんもいます。 主には聴覚活用、語彙の習得、他者とのコミュニケーション、発声発語指導などです。 聴覚検査室も完備しており、補聴器の状態や利用児の聴こえの様子なども確認できます。 また、保護者へは補聴器の扱い、障害特性や難聴児の育児、進路など子どもさんのライフステージごとに起こる様々な相談にも積極的に応じています。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒590-0137 大阪府堺市南区城山台5丁1−2 大阪府立障がい者交流促進センター(ファインプラザ大阪内)
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
海塚保育所から14km
エコルド高石教室
電車:JR阪和線「富木駅」 徒歩12分
- 住所
- 〒592-0013 大阪府高石市取石三丁目11番45号
地図
海塚保育所から14km
スターリールーム (starlyroom) 児童デイサービス
車:堺泉北有料道路 3菱木ランプ出口より国道36号鳳・光明池方面 取石6丁目交差点府道30号線天王寺方面へ約5分 電車:JR阪和線 富木駅より徒歩10分
- 住所
- 〒592-0013 大阪府高石市取石三丁目11番45号
地図
海塚保育所から15km
- 送迎あり
堺市立つぼみ園
泉北高速鉄道 光明池駅より徒歩20分 南海バス 城山台5丁バス停より徒歩3分
・小児科医の診察や看護師の健康チェック ・理学療法士などのリハビリを提供 ・療育と医療が同じ建物内で受けられる ・栄養士による栄養指導
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒590-0137 大阪府堺市南区城山台5丁1番4号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
地図
海塚保育所から15km
- 送迎あり
こころプラス (plus)
JR和泉砂川より徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者と密接な連携に努めるものとする。 そのほか、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等ディサービスを実施するものとする。 『こころplus』では、友達と交わりにくい、言葉が遅い、また心身に発育の遅れが心配される子供さんに対して、保育・療育を通じて日常の基本動作や集団生活を体験し、みんなと遊ぶことの楽しさや協調性を身につけ、積極的に活動する力を養います。 また子育てに不安を感じている親御さんに対しても親子保育の日などを利用していただき、親子のふれあいの中で子育てを楽しめるよう支援します。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒590-0521 大阪府泉南市樽井2丁目21-3 2f
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 00:00 ~ 00:00 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 泉南市、阪南市、泉南郡田尻町の全域とする。
地図
海塚保育所から15km
- 送迎あり
みらいえみふるキッズ 児童発達支援
南海本線樽井駅 徒歩5分
利用児童の個々の特性に合わせて柔軟に対応させていただきます。 10年以上の認可保育園の運営経験により、保育士による個別療育と、一人ひとりに寄り添う支援を心がけていきます。 加えて、急な体調不良時にも併設事業看護師が対応させていただきますので、安心して過ごしていただくことができます。 利用者様一人一人に寄り添いながら、ご本人様のペースに合わせた個別療育を行わせていただきます。 それぞれの成長段階に合わせて、個別対応をさせていただき、皆様に安心して頂ける事業所を目指します
- 土曜営業
- 住所
- 〒590-0521 大阪府泉南市樽井五丁目28番37号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 16:30 / 土 09:30 ~ 16:30
地図
海塚保育所から15km
オーパ・ステップ
自転車、バイク、車、電車、バス
- 住所
- 〒590-0522 大阪府泉南市信達牧野325番地 シャイニーカジモト102号
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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