オネスト (honest)
大坂メトロ喜連瓜破駅より徒歩13分
- 住所
- 〒547-0025 大阪府大阪市平野区瓜破西三丁目１１番２５号
ハーモニー保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
31ページ目598件ハーモニー保育園から11km
1お気に入り
ハーモニー保育園から11km
- 送迎あり
堺市立つぼみ園
泉北高速鉄道 光明池駅より徒歩20分 南海バス 城山台5丁バス停より徒歩3分
・小児科医の診察や看護師の健康チェック ・理学療法士などのリハビリを提供 ・療育と医療が同じ建物内で受けられる ・栄養士による栄養指導
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒590-0137 大阪府堺市南区城山台５丁１番４号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
地図
ハーモニー保育園から11km
星
〜一般交通機関を利用の方〜 近鉄長野線「富田林駅」下車、金剛バスに乗車、停留所「府立こんごう福祉センター前」下車すぐ、もしくは「府立こんごう福祉センター東口」下車徒歩約１０分。 〜お車を利用の方〜 国道３０９号線を大阪方面から御所方面へ進み、外環状線（国道１７０号線）を越え、石川を渡った後、板持交差点を右折。約５分程直進し、府立こんごう福祉センター東口バス停の三差路を右折し、こんごう福祉センター内へ。
- 住所
- 〒584-0054 大阪府富田林市甘南備216番地
地図
ハーモニー保育園から11km
- 送迎あり
キッズ
谷町線長原駅から徒歩10分
未就学期や放課後の時間を活用し、音楽療法や工作、お出かけイベントを通じて社会性や人間関係を楽しく育んでいます🎶 理学療法士や保育士など専門資格を持つスタッフが揃っており、一人ひとりに合わせた質の高い支援を提供しています職✨ 系列の「八尾キッズ」では重症心身障がい児を対象に、看護師による入浴サービスや送迎など手厚いサポート体制を整えています。🌱
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 音楽療法
- 理学療法
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒547-0016 大阪府大阪市平野区長吉長原四丁目13番27号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 平野区・東住吉区・八尾市
地図
ハーモニー保育園から11km
ぶるぅばぁど
大阪メトロ谷町線喜連瓜破駅徒歩15分
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0024 大阪府大阪市平野区瓜破六丁目７番１８号
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
地図
ハーモニー保育園から11km
- 空きあり
- 9/23時点
あすてっぷ八尾南
大阪メトロ谷町線 八尾南駅徒歩1分
小集団活動と個別活動をミックス🧩 TANOを用いた運動・発声プログラム🎮 未就学児は工作や協調運動を実施🤸 就学児はタブレットやパソコンで学習💻 療育の後に保護者へフィードバック👪
- 土曜営業
- ABA
- 運動療育
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒581-0038 大阪府八尾市若林町一丁目59番地の１ 樋口ビル２号館２０１号室
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 17:00
地図
ハーモニー保育園から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
リタリコ (LITALICO) ジュニア堺東教室
電車（南海高野線：堺東駅）徒歩１１分 バス（南海バス：安井町駅）
特性やスキルのアセスメントから開始📋 課題の優先順位を決めて目標設定🎯 手先の運動やSSTの個別課題✂️ 園や学校に支援員が訪問する支援🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑⚕️
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒590-0061 大阪府堺市堺区翁橋町１丁１−１ ミナルコビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 17:30 ／ 日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪府下全域、和歌山県全域、奈良県全域
地図
ハーモニー保育園から11km
障がい児通所支援泉北ぴょんぴょん教室
南海バス：6番のりばから『光明池車庫』行き・『泉大津駅前』行き または7番のりばから『みずき台』行き乗車、 『城山台口』または『城山台5丁』バス停下車約200メートル 無料送迎バス：駅前バス停1番のりばから、送迎バス運行（障がい者優先）
（１） 乳幼児の心身の発達を促す （２） 聴こえのせかいを広げる 〜 補聴器の装着指導・こえ観察など〜 （３） コミュニケーション能力を高める 〜声、ことば、表情、手話、身振り、絵 などいろいろなコミュニケーション手段をつかっ て、親子でコミュニケーションができるような保護者を支援する〜 （４） 日本語を習得する基礎づくり （５） 保護者の心理的な支援や情報提供 （難聴幼児通園施設、聴覚支援学校等教育機関、親の会 等）当教室は聴覚に課題のある児（難聴児）が持っている聴覚を最大限に活用し、言葉とその児にあったコミュニケーションの方法を獲得することを支援する療育機関（福祉施設）です。 療育支援はグループ支援と個別支援があり、利用する児の年齢や発達に応じた方法で行います。 両方行う子どもさんもいます。 主には聴覚活用、語彙の習得、他者とのコミュニケーション、発声発語指導などです。 聴覚検査室も完備しており、補聴器の状態や利用児の聴こえの様子なども確認できます。 また、保護者へは補聴器の扱い、障害特性や難聴児の育児、進路など子どもさんのライフステージごとに起こる様々な相談にも積極的に応じています。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒590-0137 大阪府堺市南区城山台５丁１−２ 大阪府立障がい者交流促進センター（ファインプラザ大阪内）
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
ハーモニー保育園から11km
- 送迎あり
ひまわりハウス
地下鉄谷町線長原駅徒歩５分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することが出来るよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 基本的に毎日行っている決められたプログラムを行う以外は、自由を重視する。 ここでいう自由とは個人個人の適正能力を見極めて、その個人個人にあった支援方法を考えて、実践していくことである。 最初からダメと決めつけるのではなく、そのダメな理由をわかってもらい最終的に納得してもらう。 支援する側も出来る子できない子関係なく、とりあえずはやってもらい、問題が生じた時点で今後の対応を考えていく。 また親御さんとの連携も重視している。 土曜日曜祝日には、調理実習やお出掛け等を積極的に行い社会との関りも持ってもらうように努力している。 近くに農園で畑を借りて、作物を作り収穫をしている。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0016 大阪府大阪市平野区長吉長原四丁目１５番３１号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市平野区、東住吉区、住吉区、八尾市、松原市
地図
ハーモニー保育園から11km
あやめ
御堂筋線あびこ駅 徒歩5分
- 住所
- 〒558-0011 大阪府大阪市住吉区苅田八丁目１５番４号 ピボットハウスⅢ１０１号
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
