- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露七丁目2番地の6
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- いわき市全域
いわき秀英高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目61件いわき秀英高等学校から2km
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いわき秀英高等学校から2km
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露３丁目13-13 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 ／ 土 08:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福島県いわき市
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 福島県いわき市
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 送迎あり
アミスター
常磐線「泉駅」徒歩１０分。 または、車（駐車場有り）
🌟 多彩な活動プログラムを提供 🎨 ピアノ教室や習字、料理クラブなど、子ども達の興味を引き出す多様なクラブ活動が充実。 🏊♂️ 水泳教室では、個々のレベルに応じた指導が行われ、楽しく泳げる環境が整っています。 🤸♀️ ヴィーダフィットネスでは、ストレッチやリズムダンスなどを通じて、楽���く体を動かすことができます。 🌈 キラキラ復興協力プロジェクトを通じて、子ども達が互いに助け合い成長する機会を提供。 📅 定期的に「絆」交流キャンプを開催し、地域の子ども達との交流を深めています。 😊 明るく元気なスタッフが、子ども達の成長をサポートし、楽しい時間を提供。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露３丁目13-13 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 福島県いわき市
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 送迎あり
泉スマイルキッズ
常磐線泉駅より徒歩１０分、車で３分。
- 住所
- 〒971-8185 福島県いわき市泉町四丁目3-4
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 送迎あり
キッズじゃんけんぽん泉
車の場合は常磐自動車道湯本ICより県道14号線経由13分 JR泉駅北口徒歩7分
事業所の従業者は障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応できるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 実施に当たり、関係市町村、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービスを提供するものと連携を測り、総合的なサービスの提供に努める。 地域で生活ができるように、障がい児の生活圏での活動をメインに組み立てて豊かな人生を送れるように利用者とともに成長していける事業所を目指しています
- 土曜営業
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露2丁目11番6
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- いわき市勿来、植田地区・小名浜、泉地区・常磐地区・中央台地区・遠野地区の一部田人地区の一部
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 送迎あり
ステップワン泉校
電車：JR東日本常磐線「泉駅」より徒歩2分 バス ：新常磐交通「泉駅前」より徒歩2分 車 ：常磐自動車道湯本インターより県道14号線を小名浜方面へ、県道５６号線を通り県道２４０号線を泉駅前方面へ向かう（約２０分）
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、且つ社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、障がい児の保護者の所在する市町村、障がい児の日常生活及び社会生活を総合的に支援するために、障がい福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。
- 住所
- 〒971-8185 福島県いわき市泉町二丁目7-6
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福島県いわき市全域
地図
いわき秀英高等学校から2km
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- いわき市内
地図
いわき秀英高等学校から2km
１ 「個性を伸ばす」:一人一人の個性に合わせ個別療育プログラムを作成します。 ２ 「社会性を育てる」:集団活動により周りの子供たちとの関わりの中でソーシャルスキルを育んでいきます。 ３ 「五感を育てる」:指先を使い、においを嗅ぎ、自然界の景色や音に耳を傾けることで、脳が発達、鍛錬されます。 野外での自然観察などを体験することにより、遊びと同時に自然を理解し、五感体験から身体の免疫力の向上、そして脳の発達を促し、記憶力、集中力、洞察力、創造性、自発性などの能力をアップさせます。 ４ 「地域でサポート」:学校訪問、職業体験、インターンシップなど地域全体で切れ目のないサポートをしていきます。 ・日常生活における基本的動作の訓練（個別療育） ・集団生活適応訓練（集団療育） ・野外活動・体験活動・創作活動・食育支援：様々な体験活動を通し、楽しさや興味を通じて無理なく、社会への適応力やコミュニケーション力を養います。 ・学習支援：宿題のサポート、個人に合わせた学習支援、高校受験、大学受験など個々のニーズへの対応をしています。 ・相談、援助に関すること：子ども自身がすぐに相談できること、また、支える家族も健やかでいることは、とても大事なことです。 悩んだときは、いつでもご相談いただけます。 （利用者様とそのご家族は、ご相談いただけます。 ）
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
地図
いわき秀英高等学校から3km
- 住所
- 〒971-8185 福島県いわき市泉町7-21-43
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 福島県いわき市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
