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おうちほいく ふたば周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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おうちほいく ふたばから6km

おうちほいく ふたばから6km

個別指導と集団活動を組み合わせる🤝 ニーズに合わせた個別課題を実施✏️ 保育所等訪問支援で園や学校と連携🏫 独自のスキルリストと専門教材を活用📚 支援の様子をスマホで視聴できる📱

リタリコ (LITALICO) ジュニア千葉教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア千葉教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア千葉教室 の写真+2枚
  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • +9
住所
〒260-0045 千葉県千葉市中央区弁天1−2−10千葉北口第一ビル5f
営業時間
平日 10:00 ~ 17:35 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
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おうちほいく ふたばから6km

コペルプラス 千葉中央教室

千葉都市モノレール 葭川公園駅 徒歩5分、JR 総武線 千葉駅、京成千葉線・京成千原線 千葉中央駅 徒歩10分

(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス千葉中央教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業所の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒260-0013 千葉県千葉市中央区中央1−10−5 パークサイド千葉3階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 17:45 / 日 10:00 ~ 17:45
地図
11お気に入り
4.8(6件)

おうちほいく ふたばから6km

プログラミング療育 エスタシオン 稲毛教室

JR総武線「稲毛駅」東口 徒歩10分・京成線「京成稲毛駅」徒歩11分

プログラミング療育で「特性」を強みに。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒263-0043 千葉県千葉市稲毛区小仲台7丁目2番1号 マルエツ2F
営業時間
平日 15:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 12:00 / 日 10:00 ~ 12:00
地図
5.0(1件)

おうちほいく ふたばから6km

てらぴぁぽけっと西千葉駅前教室

電車 JR総武各駅 西千葉駅から徒歩3分 新京成 みどり台駅から徒歩7分

当事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応できるよう、心身の状況や生活環境に応じた適切かつ効果的な支援を行うことを基本方針とする。 また、保護者のニーズに応じた支援の提供に努めるとともに、地域及び家庭との結び付きを重視し、市町村、障害福祉サービス事業者、児童福祉施設その他の保健医療・福祉関係機関との連携を図るものとする。 さらに、障害の有無にかかわらず、全ての児童が地域社会の中で共に成長できるよう、地域社会への参加・包摂の推進に努める。 加えて、児童福祉法、千葉市条例その他関係法令等を遵守し、適正に事業を実施するものとする。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒260-0033 千葉県千葉市中央区春日2−10−8 ラ・ペール春日305号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
5.0(1件)

おうちほいく ふたばから6km

てらぴぁぽけっと西千葉駅前教室

JR総武線 西千葉駅より徒歩3分 京成千葉線 西登戸駅より徒歩6分

1クール2時間のマンツーマン療育⏰ 焦らず取り組める環境づくり🌿 個別支援や小集団、遊びを通じた学び🎲 リラックスする時間も取り入れる🛋️ 職員の育成と施設づくりに取り組む🏢

  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • +6
住所
〒260-0033 千葉県千葉市中央区春日2−10−8 ラ・ペール春日305
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
13お気に入り
5.0(1件)

おうちほいく ふたばから6km

  • 送迎あり

クローバーキッズ (CLOVER KIDS)

JR稲毛駅東口2番乗り場さつきが丘団地行き「さつきが丘団地入口」バス停下車徒歩0分 JR新検見川北口1番乗り場さつきが丘団地行き「さつきが丘団地入口」バス停下車徒歩0分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適用することができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒262-0015 千葉県千葉市花見川区宮野木台3丁目29番5号
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
千葉県千葉市全域
地図
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療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真療育支援エフ 千葉中央教室_写真

療育支援エフ 千葉中央教室

脳機能を鍛えるタブレット療育

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 10:00〜19:00 / 土 09:00〜18:00

260-0013 千葉県千葉市中央区中央3丁目9-12 LEREVE千葉中央4F

送迎対象: 千葉市稲毛区, 千葉市若葉区, 千葉市美浜区

おうちほいく ふたばから6km

受給者証や診断がなくても相談できます

空き状況

月火水木金土日
空き〇△空き〇△△空き〇定休日

おうちほいく ふたばから6km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

てらぴぁぽけっと千葉中央教室

「千葉中央駅」徒歩9分 「東千葉駅」徒歩15分 「千葉駅」20分

1回2時間の個別と集団の療育⏰ ABAの個別療育が約1時間🧩 小集団療育は最大4名で実施👥 保護者向けの座談会を開催👪 通園先との連携にも取り組む🏫

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • TEACCH
  • 作業療法
  • +8
住所
〒260-0013 千葉県千葉市中央区中央3-9-12 市原中央ビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
千葉市
地図
14お気に入り

おうちほいく ふたばから6km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

はばたき みどり台教室

稲毛海岸駅から徒歩5分

食育や午睡のある1日療育を実施🍱 小児言語聴覚士が在籍している🗣️ 理学療法士による運動療育を行う🏃 駅から徒歩1分の一軒家タイプ🏠 短時間の療育も行っている⏱️

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 動物療法
  • 理学療法
  • TEACCH
  • +11
住所
〒263-0023 千葉県千葉市稲毛区緑町2丁目14−16
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
千葉県全域
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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